Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 ак правило, вы росли в неблагополучной семье, где ваши эмоциональные потребности не удовлетвор€лись




Ќаверное, лучший способ достичь понимани€ данной характеристики - приступить сначала ко второй ее части: "...где ваши эмоциональные потребности не удовлетвор€лись".   "эмоциональным потребност€м" относитс€ не только ваша потребность в нежности и любви. ’от€ этот аспект имеет важное значение, еще более важным €вл€етс€ тот факт, что ваши чувства и ощущени€ во многом отрицались или игнорировались, а не встречали понимание и подтверждение.

Ќапример, родители ссор€тс€. –ебенок испуган. ќн спрашивает мать: "ѕочему ты сердишьс€ на папу?" - "я не сержусь", - отвечает мать с раздраженным и обеспокоенным видом. –ебенок приходит в замешательство, пугаетс€ еще больше и говорит: "Ќо € слышал, как ты кричала". ћать сердито отвечает: "я уже сказала тебе, что не сержусь, но € рассержусь по-насто€щему, если ты и дальше будешь приставать ко мне". “еперь ребенок испытывает страх, замешательство, гнев и чувство вины. ћать утверждает, что его воспри€тие неверно, но если это так, то откуда вз€лось чувство страха? –ебенку приходитс€ выбирать между мыслью о том, что он был прав и мать намеренно солгала ему, и убеждением, что его слух, зрение и остальные чувства лгут. «ачастую он остаетс€ в замешательстве, настраива€ свое воспри€тие так, чтобы ему не приходилось испытывать дискомфорта, когда он не находит подтверждени€ своим чувствам. Ёто ослабл€ет способность ребенка довер€ть себе и своему воспри€тию - как в детстве, так и в зрелом возрасте, особенно при близких взаимоотношени€х с партнером.

ѕотребность в нежности также может игнорироватьс€ или удовлетвор€тьс€ в недостаточной степени.  огда родители ссор€тс€ друг с другом либо борютс€ со своими проблемами, у них остаетс€ мало времени дл€ про€влени€ внимани€ к ребенку. ¬ результате ребенок жаждет любви, не зна€, следует ли ему довер€ть этому чувству, и фактически счита€ себ€ недостойным любви.

“еперь вернемс€ к первой части характеристики: "...вы росли в неблагополучной семье". Ќеблагополучными семь€ми мы называем те, где про€вл€етс€ одна или несколько из нижеперечисленных тенденций: злоупотребление алкоголем и/или другими наркотиками (скрытое или €вное); излишества в поведении, такие, как чрезмерное пристрастие к еде, работе, уборке, игре, денежным тратам, диетам и так далее. ¬се это типы пристрастного поведени€, представл€ющие собой прогрессирующий болезненный процесс; помимо других вредных последствий, они успешно разрушают либо предотвращают искренние контакты и близость в семье:

Ј физическое насилие над супругом и/или над детьми;

Ј неподобающее сексуальное поведение одного из родителей по отношению к ребенку, варьирующее от развращени€ до инцеста;

Ј посто€нные споры и напр€женность;

Ј длительные периоды времени, когда родители не разговаривают друг с другом;

Ј родители имеют разные системы ценностей или противоречат друг другу, бор€сь за ло€льность ребенка;

Ј родители соревнуютс€ друг с другом или с детьми;

Ј один из родителей не может наладить отношени€ с другими членами семьи и поэтому усердно избегает их, в то же врем€ обвин€€ их в замкнутости;

Ј чрезмерно жесткие требовани€ к доходам, религиозному воспитанию, работе, распор€дку дн€, слепа€ увлеченность сексом, телевидением, работой по дому, спортом, политикой и т.д.

ќдержимость любым из этих дел может разрушить близость в семье, поскольку упор делаетс€ на соблюдение правил, а не на нормальные отношени€.

≈сли один из родителей про€вл€ет в своем поведении пристрастие к чему-то из упом€нутого выше, это вредит ребенку. ≈сли же они оба практикуют какой-либо из опасных видов поведени€, результаты могут быть еще более разрушительными. „асто у родителей про€вл€ютс€ взаимно дополн€ющие друг друга виды патологии - к примеру, мужчины-алкоголики часто вступают в брак с женщинами, страдающими от переедани€, а потом каждый боретс€ за то, чтобы обуздать пристрастие партнера. –одители также часто уравновешивают друг друга нездоровым образом: в семье с чрезмерно внимательной, подчеркнуто заботливой матерью и сердитым, замкнутым отцом каждый из родителей фактически подталкивает другого своим поведением на разрушительные шаги по отношению к ребенку.

Ќеблагополучие в семье может про€вл€тьс€ самыми разнообразными способами, но оно всегда оказывает одинаковое воздействие на ребенка: у детей, выросших в таких семь€х, до некоторой степени повреждена способность чувствовать других людей и строить свои отношени€ с ними.

ѕолучив в детстве мало насто€щего тепла и ласки, вы стараетесь удовлетворить свою потребность опосредованно, станов€сь чрезмерно нежной и заботливой, особенно по отношению к мужчинам, которые вроде бы нуждаютс€ в этом.

ѕодумайте о том, как дети, особенно маленькие девочки, ведут себ€, когда им не хватает любви и внимани€. ¬ тех случа€х, когда маленький мальчик начинает сердитьс€, ломает игрушки или начинает дратьс€, девочка обычно переключает внимание на свою любимую куклу.  ача€, глад€ ее и до некоторой степени отождествл€€ себ€ с ней, эта маленька€ девочка пытаетс€ опосредованно получить ту ласку, в которой она нуждаетс€. ¬зрослые женщины, которые люб€т слишком сильно, делают то же самое, хот€, возможно, несколько более изощренно. ¬ общем и целом мы становимс€ чрезмерно заботливыми в большинстве, если не во всех област€х нашей жизни. ∆енщины из неблагополучных семей (а особенно, как мне пришлось убедитьс€, из семей, где один или оба родител€ были алкоголиками) во множестве представлены в професси€х, суть которых - помощь другим люд€м. ќни станов€тс€ медсестрами, консультантами, терапевтами и работниками социальной сферы. Ќас влечет к тем, кто нуждаетс€ в помощи. ћы полны сострадани€, чувствуем чужие муки, как свои, и пытаемс€ облегчить их, чтобы нам самим стало лучше. “о, что мужчины, наиболее сильно привлекающие нас, нуждаютс€ в заботе, становитс€ очевидным, если пон€ть, что в основе влечени€ лежит наше собственное желание быть любимыми и полезными.

ћужчина, взывающий к нам, не об€зательно должен оказатьс€ нищим или больным. ¬озможно, он не способен устанавливать нормальные отношени€ с окружающими, холоден и замкнут, либо упр€м и эгоистичен, либо упр€м и меланхоличен. ћожет быть, он немного дикий и безответственный или не способен на верность. ј может быть, он говорит нам, что не способен полюбить ни одну женщину. ¬ зависимости от нашего прошлого опыта мы по-разному реагируем на разные выражени€ нашей потребности в помощи. Ќо мы так или иначе убеждены, что мужчине дл€ улучшени€ его жизни необходима наша помощь, наша мудрость и наше сострадание.

ѕоскольку вы так и не смогли изменить родителей и добитьс€ от них тепла и ласки, вы остро реагируете на знакомый вам тип эмоционально недоступного мужчины. ¬ы снова пытаетесь изменить его своей любовью.

¬озможно, вы боролись с одним из родителей, возможно, с обоими, но что бы ни было неправильным, отсутствующим или мучительным в прошлом, в любом случае это то, что вы пытаетесь "исправить" в насто€щем.

“еперь становитс€ €сно, что в продолжении этих попыток есть что-то очень нездоровое и пораженческое. Ѕыло бы прекрасно, если бы мы привнесли всю нашу симпатию, сострадание и понимание во взаимоотношени€ с нормальными мужчинами, которые могли бы дать нам какую-то надежду на удовлетворение наших потребностей. Ќо нас не влечет к мужчинам, способным дать нам то, в чем мы нуждаемс€: они кажутс€ нам скучными. Ќас влечет к мужчинам, олицетвор€ющим ту борьбу, которую мы вели.с родител€ми, когда пытались быть достаточно хорошими, люб€щими, умными и полезными, добива€сь любви, внимани€ и одобрени€ тех, кто не мог нам их дать, поскольку был слишком поглощен собственными заботами. “еперь любовь, внимание и одобрение дл€ нас "не в счет", если мы не можем добитьс€ их от мужчины, не способного нам их дать, поглощенного своими заботами и проблемами.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 409 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

2000 - | 1967 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.