Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕеречень практических навыков




ћ≈“ќƒ»„≈— јя –ј«–јЅќ“ ј

 

дл€ проведени€ зан€ти€ со студентами

III курса лечебного, медико-диагностического факультетов и ‘ѕ—«—

по пропедевтике внутренних болезней

 

“ема є 8 (лечебный факультет, 3 часа); є 9 (медико-диагностический факультет, 2 часа): »тоговое зан€тие: Ђќбследование больных с заболевани€ми органов дыхани€. —имптоматологи€ и диагностика основных заболеваний органов дыхани€ї.

 

”чебные и воспитательные цели, мотиваци€ зан€ти€, требовани€ к уровню знаний

÷ель зан€ти€

—истематизировать знани€ по методам клинического обследовани€ больных, общей симптоматологии заболеваний внутренних органов, общей методологии диагноза, основам диагностики заболеваний органов дыхани€.

ћотиваци€ дл€ усвоени€ темы

ѕроцесс изучени€ любой дисциплины, включающей несколько разделов, независимо от того, самосто€тельны они или взаимосв€заны, подразумевает подведение итогов и обобщение знаний, полученных студентами по каждому разделу. ќдним из способов достижени€ этого €вл€етс€ проведение итоговых зан€тий. ¬ процессе подготовки к итоговому зан€тию студенты имеют возможность систематизировать и более глубоко овладеть информацией по определенному фрагменту предмета.

1.3. “ребовани€ к исходному уровню знаний

—тудент должен знать

1. —уть, правила выполнени€ и диагностическое значение при заболевани€х органов дыхани€ расспроса, осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации.

2. ћетодику выполнени€ общего анализа крови, мокроты, плеврального выпота и диагностическое значение этих методов при заболевани€х органов дыхани€.

3. ƒиагностическое значение инструментальных методов исследовани€ (рентгенографи€, спирометри€, спирографи€, пневмотахометри€, бронхоскопи€) при заболевани€х органов дыхани€.

4. Ётиологию, патогенез, клинику и методы диагностики основных синдромов и заболеваний органов дыхани€ (согласно контрольным вопросам).

—тудент должен уметь

1. ѕроводить расспрос, осмотр, пальпацию, перкуссию и аускультацию больных заболевани€ми органов дыхани€, давать клиническую оценку полученным данным.

2. ƒавать клиническую оценку общему анализу крови, анализу мокроты и плеврального выпота.

3. Ќа основе данных расспроса, физикального, инструментального и лабораторного исследовани€ больных диагностировать основные заболевани€ органов дыхани€.

 онтрольные вопросы

1. ѕропедевтика внутренних болезней: определение, структура, основные задачи.

2. »стори€ болезни терапевтического больного, ее схема, научно-медицинское и юридическое значение.

3. ћетоды исследовани€ терапевтического больного и их характеристика.

4. —имптомы: определение, классификаци€. ѕон€тие о симптомокомплексе и синдроме.

5. ƒиагноз: виды, принципы построени€ диагноза, его составные части.

6. ќбщий план обследовани€ больного терапевтического профил€.

7. јнамнез. ѕравила сбора анамнестических данных. –азделы анамнеза, их медицинское и социальное значение.

8. ѕон€тие о конституции больного.  онституциональные типы больного, значение их в клинике внутренних болезней.

9. ќбщий осмотр: правила и план проведени€. ќбщее состо€ние больного. ¬иды положени€ больного. —ознание, виды его нарушени€.

10.ћетодика осмотра и оценка состо€ни€ кожных покровов, слизистых, подкожной жировой клетчатки, опорно-двигательного аппарата.

11.ѕравила измерени€ температуры тела. “ипы лихорадок, их диагностическое значение.

12.ѕальпаци€ как один из основных методов клинического исследовани€. ‘изическое обоснование пальпации. ¬иды пальпации, их диагностическое значение.

13.ѕеркусси€ как метод. ‘изическое обоснование перкуссии. ќбщие правила и техника перкуссии.

14.јускультаци€ как один из основных методов клинического исследовани€. ‘изическое обоснование аускультации. ѕравила и техника аускультации.

15.ѕравила вы€влени€ и систематизации жалоб у больных с заболевани€ми органов дыхани€.

16.ќдышка, приступы удушь€, механизм их возникновени€ при заболевани€х легких. ƒиагностическое значение.

17. ашель, механизм его возникновени€. ’арактеристика, диагностическое значение.

18.ќтделение мокроты, ее свойства.  ровохаркание и легочное кровотечение: отличие от носоглоточного, пищеводного и желудочного кровотечени€.

19.Ѕоли в грудной клетке, причины их возникновени€. ќсобенности болей, св€занных с заболевани€ми плевры.

20.ќсмотр грудной клетки при заболевани€х системы дыхани€. ¬иды осмотра. —татический осмотр грудной клетки, диагностическое значение.

21.ƒинамический осмотр грудной клетки, диагностическое значение

22.ѕальпаци€ грудной клетки: методика, диагностическое значение.

23.—равнительна€ перкусси€ легких: правила, диагностическое значение.

24.“опографическа€ перкусси€ легких: правила, диагностическое значение.

25.ћетодика и правила аускультации легких. ¬езикул€рное дыхание, механизм возникновени€. »зменени€ везикул€рного дыхани€ при патологических процессах в легких и плевре.

26.Ѕронхиальное дыхание. ћеханизмы возникновени€. ƒиагностическое значение.

27.—ухие хрипы. ћеханизм возникновени€. ƒиагностическое значение.

28.¬лажные хрипы и крепитаци€. ћеханизм возникновени€. ƒиагностическое значение. ќтличие хрипов от крепитации и шума трени€ плевры.

29.Ўум трени€ плевры. ћеханизм возникновени€. ƒиагностическое значение.

30.—индром инфильтративного уплотнени€ легочной ткани. ѕричины и механизм возникновени€. —имптомы.

31.—индром повышенной воздушности легочной ткани. ѕатогенез. —имптомы.

32.—индром ателектаза легких. ѕричины и механизм возникновени€ различных видов ателектазов. —имптоматологи€ и диагностика обтурационных и компрессионных ателектазов.

33.Ћегочный полостной синдром. ѕричины и механизм возникновени€. —имптоматологи€ и диагностика.

34.—индром скоплени€ воздуха в плевральной полости. ѕричины и механизм возникновени€. —имптоматологи€ и диагностика.

35.—индром скоплени€ жидкости в плевральной полости. ѕричины и механизм возникновени€. —имптоматологи€ и диагностика.

36.—индром нарушений бронхиальной проходимости. ѕричины и механизм возникновени€. —имптоматологи€ и диагностика.

37.—индром дыхательной недостаточности. “ипы и механизмы возникновени€. —тепени дыхательной недостаточности. ƒиагностика.

38.ќстрые бронхиты. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

39.’роническа€ обструктивна€ болезнь легких. ‘акторы риска, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

40.ќчагова€ пневмони€. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

41. рупозна€ пневмони€. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

42.Ѕронхиальна€ астма. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

43.—ухие плевриты. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

44.Ёкссудативные плевриты. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики. ѕринципы лечени€ и профилактики.

45.Ёмфизема легких. Ётиологи€, патогенез. —имптомы, их характеристика. ћетоды диагностики.

46.—пирометри€, спирографи€, пневмотахометри€, пикфлоуметри€. ƒиагностическое значение.

47.Ёндоскопическое исследование органов дыхани€. ƒиагностическое значение.

48.–ентгенологическое исследование больных с заболевани€ми органов дыхани€. ƒиагностическое значение.

49.ќбщий анализ крови: определение количества эритроцитов, ретикулоцитов, концентрации гемоглобина, цветового показател€, —ќЁ.  линическое значение.

50.ќбщий анализ крови: определение количества лейкоцитов, тромбоцитов. Ћейкоцитарна€ формула.  линическое значение.

51.»сследование мокроты. ћетодика сбора мокроты, клиническое значение определени€ физических свойств мокроты.

52. линическое значение микроскопического и бактериологического исследовани€ мокроты.

53.“ехника плевральной пункции. »сследование плевральной жидкости.  линическое значение.

 

ѕеречень практических навыков

1. ћетодика сбора анамнеза.

2. ќбщий осмотр больного.

3. ѕроведение антропометрических исследований.

4. »змерение температуры тела.

5. ћетодика расспроса больных при заболевани€х органов дыхани€.

6. ќсмотр грудной клетки.

7. ѕальпаци€ грудной клетки.

8. —равнительна€ перкусси€ легких.

9. “опографическа€ перкусси€ легких.

10. јускультаци€ легких.

11. »сследование бронхофонии.

12. „тение и трактовка общего анализа крови.

13. „тение и трактовка результатов анализа мокроты.

14. „тение и трактовка результатов анализа плевральной жидкости.

 

¬опросы дл€ тестового контрол€

 

ќЅў»≈ ¬ќѕ–ќ—џ

1. ѕропедевтика внутренних болезней Ц это:

¬арианты ответа:

а) курс лечени€:

б) *введение в дисциплину Ђвнутренние болезниї;

в) профилактика болезней внутренних органов.

 

2. Ќазовите синонимы слова Ђтерапи€ї:

¬арианты ответа:

а) *лечение;

б) обследование;

в) *внутренние болезни.

 

3. Ќазовите разделы пропедевтики внутренних болезней:

¬арианты ответа:

а) *диагностика;

б) лечение;

в) *частна€ патологи€;

г) профилактика.

4. ƒиагностика - раздел пропедевтики внутренних болезней, изучающий:

¬арианты ответа:

а) методы лечени€ заболеваний;

б) профилактику заболеваний;

в) *методы диагностики заболеваний.

 

5. Ќазовите разделы диагностики:

¬арианты ответа:

а) *врачебна€ логика;

б) частна€ патологи€;

в) *врачебна€ техника;

г) *семиотика.

 

6.   субъективным методам обследовани€ больного относ€т:

¬арианты ответа:

а) осмотр;

б) *расспрос;

в) пальпаци€;

г) перкусси€;

д) аускультаци€.

 

7.   объективным методам обследовани€ больного относ€т:

¬арианты ответа:

а) *осмотр;

б) расспрос;

в) *пальпаци€;

г) *перкусси€;

д) *аускультаци€.

 

8.   вспомогательным методам обследовани€ больного относ€т:

¬арианты ответа:

а) *общий клинический анализ крови;

б) расспрос;

в) пальпаци€ живота;

г) *рентгенологическое исследование;

д) аускультаци€ легких.

9. ‘изикальные методы обследовани€ больного €вл€ютс€:

¬арианты ответа:

а) субъективными;

б) *объективными.

 

10. Inspectio Ц это:

¬арианты ответа:

а) ощупывание;

б) выслушивание;

в) *осмотр;

г) выстукивание.

11. Palpatio Ц это:

¬арианты ответа:

а) *ощупывание;

б) выслушивание;

в) осмотр;

г) выстукивание.

 

12. Percussio Ц это:

¬арианты ответа:

а) ощупывание;

б) выслушивание;

в) осмотр;

г) *выстукивание.

 

13. ќбщий клинический анализ крови относитс€:

¬арианты ответа:

а) к основным методам исследовани€;

б) *к вспомогательным методам исследовани€.

 

14. —убъективные симптомы определ€ют путем:

¬арианты ответа:

а) *расспроса;

б) пальпации;

в) перкуссии;

г) осмотра.

 

15. ќбъективные симптомы определ€ют путем:

¬арианты ответа:

а) расспроса;

б) *пальпации;

в) *перкуссии;

г) *осмотра.

 

16. ¬ ходе объективного обследовани€ пациента провод€т:

¬арианты ответа:

а) *осмотр;

б) расспрос;

в) *пальпацию;

г) *аускультацию.

17. ѕатогномоничные симптомы Ц это:

¬арианты ответа:

а) специфические симптомы;

б) *диагностические симптомы;

в) нехарактерные симптомы.

18. —пецифические симптомы:

¬арианты ответа:

а) свойственны только одному заболеванию;

б) *характерны дл€ группы заболеваний органов одной системы;

в) характерны дл€ заболеваний многих органов и систем органов.

 

19. Ќеспецифические симптомы:

¬арианты ответа:

а) свойственны только одному заболеванию;

б) характерны дл€ группы заболеваний органов одной системы.

в) *характерны дл€ заболеваний многих органов и систем органов.

20. ƒиагностические симптомы:

¬арианты ответа:

а) *свойственны только одному заболеванию;

б) характерны дл€ группы заболеваний органов одной системы;

в) характерны дл€ заболеваний многих органов и систем органов.

 

21. ¬ зависимости от метода вы€влени€ симптомы бывают:

¬арианты ответа:

а) ранние;

б) *субъективные;

в) специфические;

г) *объективные;

д) благопри€тные.

22. ѕо времени возникновени€ симптомы дел€т на:

¬арианты ответа:

а) ретроспективные;

б) *ранние;

в) *поздние;

г) объективные.

23. √руппа симптомов, объединенных общим патогенезом Ц это:

¬арианты ответа:

а) *синдром;

б) симптомокомплекс;

в) диагноз.

24. ¬ыберите правильную последовательность обследовани€ больного:

¬арианты ответа:

а) осмотр, пальпаци€, перкусси€, аускультаци€, расспрос;

б) расспрос, пальпаци€, перкусси€, аускультаци€, осмотр;

в) *расспрос, осмотр, пальпаци€, перкусси€, аускультаци€;

г) осмотр, расспрос, пальпаци€, перкусси€, аускультаци€.

25. ƒиагноз Ц это:

¬арианты ответа:

а) группа симптомов, объединенных общим патогенезом;

б) *заключение о сущности заболевани€;

в) статистически значимое отклонение показател€ от нормальных величин.

 

26. Ќазовите разделы диагноза:

¬арианты ответа:

а) *осложнени€;

б) *основной диагноз;

в) клинический диагноз;

г) *сопутствующие заболевани€.

27. –асспрос больных включает:

¬арианты ответа:

а) общий осмотр;

б) *жалобы;

в) *анамнез жизни;

г) *паспортные данные.

 

28. ѕаспортна€ часть опроса включает:

¬арианты ответа:

а) *професси€;

б) *возраст больного;

в) *пол;

г) профессиональные вредности;

д) вредные привычки;

е) *домашний адрес.

29. Ќазовите разделы анамнеза жизни:

¬арианты ответа:

а) *аллергологический анамнез;

б) *трудовой анамнез;

в) анамнез заболевани€;

г) *вредные привычки;

д) *гинекологический анамнез.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 472 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќеосмысленна€ жизнь не стоит того, чтобы жить. © —ократ
==> читать все изречени€...

519 - | 456 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.057 с.