Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


‘изиологические основы воспри€ти€




‘изиологической основой воспри€ти€ €вл€ютс€ процессы, проход€щие в ор≠ганах чувств, нервных волокнах и центральной нервной системе. “ак, под действи≠ем раздражителей в окончани€х нервов, имеющихс€ в органах чувств, возникает

√лава 8. ¬оспри€тие Х 203

нервное возбуждение, которое по провод€щим пут€м передаетс€ в нервные цент≠ры и, в конечном итоге, в кору головного мозга. «десь оно поступает в проекцион≠ные (сенсорные) зоны коры, которые представл€ют собой как бы центральную проекцию нервных окончаний, имеющихс€ в органах чувств. ¬ зависимости от того, с каким органом св€зана проекционна€ зона, формируетс€ определенна€ сен≠сорна€ информаци€.

—ледует отметить, что описанный выше механизм €вл€етс€ механизмом воз≠никновени€ ощущений. » действительно, на уровне предложенной схемы форми≠руютс€ ощущени€. —ледовательно, ощущени€ могут быть рассмотрены как струк≠турный элемент процесса воспри€ти€. —обственные физиологические механизмы воспри€ти€ включаютс€ в процессе формировани€ целостного образа па последую≠щих этапах, когда возбуждение от проекционных зон передаетс€ в интегративные зоны коры головного мозга, где и происходит завершение формировани€ образов €влений реального мира. ѕоэтому интегративные зоны коры головного мозга, за≠вершающие процесс воспри€ти€, часто называют перцептивными зонами. »х фун≠кци€ существенно отличаетс€ от функций проекционных зон.

Ёто различие отчетливо обнаруживаетс€ при нарушении де€тельности той или иной зоны. Ќапример, при нарушении работы зрительной проекционной зоны наступает так называема€ центральна€ слепота, т. е. при полной исправности пе≠риферии Ч органов чувств Ч человек полностью лишаетс€ зрительных ощуще≠ний, он ничего не видит. —овсем иначе обстоит дело при поражени€х или наруше≠нии работы интегративной зоны. „еловек видит отдельные световые п€тна, ка≠кие-то контуры, но не понимает, что он видит. ќн перестает осмысливать то, что воздействует на него, и не узнает даже хорошо знакомые предметы. јналогична€ картина наблюдаетс€ при нарушении де€тельности интегративных зон других модальностей. “ак, при нарушении слуховых интегративных зон люди перестают понимать человеческую речь. ѕодобные заболевани€ получили название агности≠ческих расстройств (расстройства, привод€щие к невозможности познани€), или агнозий,

‘изиологическа€ основа воспри€ти€ еще более усложн€етс€ тем, что оно тес≠но св€зано с двигательной де€тельностью, с эмоциональными переживани€ми, разнообразными мыслительными процессами. —ледовательно, начавшись в орга≠нах чувств, нервные возбуждени€, вызванные внешними раздражител€ми, пере≠ход€т в нервные центры, где охватывают собой различные зоны коры, вступают во взаимодействи€ с другими нервными возбуждени€ми. ¬с€ эта сеть возбужде≠ний, взаимодействующих между собой и широко охватывающих разные зоны коры, и составл€ет физиологическую основу воспри€ти€.

ѕоскольку воспри€тие тесно св€зано с ощущением, можно предположить, что оно, как и ощущение, €вл€етс€ рефлекторным процессом. –ефлекторную основу воспри€ти€ раскрыл ». ѕ. ѕавлов. ќн показал, что в основе воспри€ти€ лежат условные рефлексы, т. е. временные нервные св€зи, образующиес€ в коре боль≠ших полушарий головного мозга при воздействии на рецепторы предметов или €влений окружающего мира. ѕри этом последние выступают в качестве комплекс≠ных раздражителей, так как при обработке вызванного ими возбуждени€ в €драх корковых отделов анализаторов протекают сложные процессы анализа и синтеза. ». ѕ. ѕавлов писал: Ђ¬ гармонии с беспрерывно и многообразно колеблющейс€





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 316 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1547 - | 1229 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.