принципы организации лечения детей со злокачественными новообразованиями

№ п/п	Критерии оценки	Уровень
Превосходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
1.	После выяснения жалоб правильно собрал анамнез заболевания.	20,0	15,0	10,0
2.	Правильно определил план обследования больного, выбрал дополнительные методы исследования (КТ, спиральная КТ-3Д, МРТ, биопсия).	20,0	15,0	10,0
3.	Правильно провел обследование ребенка с злокачественными опухолями мягких тканями и челюстей, направил больного на консультацию к онкологу	20,0	15,0	10,0
4.	Правильно интерпретировал данные дополнительных методов исследования, провел дифференциальную диагностику, правильно поставил диагноз.	20,0	15,0	10,0
5.	Правильно составил план комплексного лечения больного с указанной патологией.	20,0	15,0	10,0
		100 б	75 б	50 б	0 б

Даты.зан.
БАЛЛЫ
Средний балл по ч/л № 5	Роспись

Чек-лист № 3

Критерии оценки коммуникативных навыков студента

№ п/п	Критерии оценки	Уровень
Превосходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
1.	Умение организовать прием ребенка: четко определить место ассистентов (взаимопомощь сокурсников во время приема, заполнения амбулаторной карты, истории болезни).	20,0	15,0	10,0
2.	Знакомство и установление психологического контакта с ребенком, его родителями	20,0	15,0	10,0
3.	Грамотная и внушающая доверия беседа с родителями, их мотивация на проведение адекватного лечения	20,0	15,0	10,0
4.	Формирование у ребенка желаемого поведения и управление поведением ребенка позитивным отношением к нему, голосом, четкостью вопросов и разъяснениями	20,0	15,0	10,0
5.	Умение владеть ситуацией (продолжительность визита с учетом возраста ребенка, разделение ребенка и родителей, исключение конфликтных ситуаций);	20,0	15,0	10,0
		100 б	75 б	50 б	0 б
	Средний балл по ч/л № 3	Роспись

Даты.зан.
Баллы
Средний балл по ч/л № 3	Роспись

Чек-лист № 4

Критерии оценки правовой компетенции студента

№ п/п	Критерии оценки	Уровень
Превосходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
1.	Этико-деонтологические принципы работы и нормы поведения медицинского персонала, юридическая ответственность медицинского персонала	20,0	15,0	10,0
2.	Устройство, оборудование, техника безопасности и лечебно-охранительный режим поликлиники, стационара	20,0	15,0	10,0
3.	Санитарный и противоэпидемический режим поликлиники, стационара	20,0	15,0	10,0
4.	Ведение учетно-отчетной документации: Журнал ежедневного учета врача Ф 37 Амбулаторная карта больного. Сводная ведомость Ф 39. История болезни.	20,0	15,0	10,0
5.	Обоснование и получение информированного согласия родителей ребенка на планируемый метод лечения и обезболивания. Стандарты клинических протоколов диагностики и лечения основных стоматологических заболеваний у детей, основанные на доказательной медицине	20,0	15,0	10,0
		100 б	75 б	50 б	0 б
	Средний балл по ч/л № 4	Роспись

Даты.зан.
Баллы
Средний балл по ч/л № 4	Роспись

Чек-лист № 5

Критерии оценки самостоятельной работы студента (реферат, презентация)

№ п/п	Критерии оценки	Уровень
Превосходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
1.	Соответствие содержания СРС теме и поставленным задачам	20,0	15,0	10,0
2.	Полнота и логичность раскрытия темы. обоснованные выводы	20,0	15,0	10,0
3.	Качество и полнота иллюстраций, соответствующие теме СРС	20,0	15,0	10,0
4.	Владение темой и умение отвечать на вопросы по СРС	20,0	15,0	10,0
5.	Умение работать с источниками информации. Подбор литературы	20,0	15,0	10,0
		100 б	75 б	50 б	0 б
	Средний балл по ч/л № 5	Роспись

Даты.зан.
БАЛЛЫ
Средний балл по ч/л № 5	Роспись

Чек-лист № 6.

Шкала оценки знаний рубежного контроляитерий	Уровень
Превосходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
Устный или письменный ответ Понимание теоретического материала, умение мыслить логически Максимум 50 баллов	45-50 баллов Ответ полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы, изложение логически грамотное, последовательное.	38 – 44 балла Допущены небольшие пробелы, не искажающие логического и информационного содержания ответа. Изложение основано на понимании теор. материала	25-37 баллов Показано общее понимание вопроса. Тема раскрыта, неполно, допущены ошибки.	0-24 балла Показано незнание, непонимание, допущены серьезные ошибки в определении понятий
Оценка
Умение применить теор. знания в анализе и решении ситуац. задач Максимум 50 баллов	45-50 баллов Глубокий анализ ситуации, сумел применить теоретические знания, правильно решил типовую задачу	38 – 44 балла Анализ ситуации, но допущены незначительные ошибки, не влияющие на общие выводы, дал правильный ответ к типовой задаче.	25 – 37 баллов Правильный ответ, но не проанализирована ситуация, не справился с применением теории в новой ситуации	0 -25 баллов Студент не смог решить задачу и проанализировать ситуацию
Оценка
Тестирование Максимум 100баллов	90-100 баллов 90-100% правильныхответов	75-89 баллов 75-89% правильных ответов	50-74 баллов 50-74% правильных ответов	0-50 баллов менее 50% правильных ответов

Даты.зан.
Баллы
Средний балл по ч/л № 6	Роспись