Допоміжна література

1. Вильчинский В. Я. Познание и практика в структуре деятельности / В. Я. Вильчинский. – Рига: Зинатке, 1988. – 199 с.

2. Гончаренко С. У. Гуманізація освіти як першооснова розбудови освітньої системи України (З доповіді на загальних зборах АПН України) / С. У. Гончаренко // Освіта. – 1994. – №№ 78 – 79. – С. 30 – 36.

3. Гуманістична психологія: антологія: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів: У 3-х т. / [упорядники й наукові редактори Роман Трач (США) і Георгій Балл (Україна)]. – К.: Університетське видавництво “Пульсари”, 2001. – Том 1: Гуманістичні підходи в західній психології ХХ ст. – 252 с.

4. Займовский В. А. Необычные свойства обычных металов / В. А. Займовский, Т. Л. Колупаева. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1984. – 192 с.

5. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г. С. Костюк; під ред. Л. М. Проколієнко; упор. В. В. Андрієвська, Г. О. Балл, О. Т. Губко, О. В. Проскура. – К.: Рад. шк., 1989. – 608 с.

6. Леонтьев Д. А. Мировоззрение как миф и мировоззрение как деятельность // Менталитет и коммуникативная среда в транзитивном обществе / Д. А. Леонтьев; под ред. В. И. Кабрина и О. И. Муравьевой. – Томск: Томский государственный университет, 2004. – С. 11 – 29.

4. Науково-методичні основи змісту сучасної освіти (курс лекцій): Науково-методичний посібник / [автори-упорядники: Л. Ф. Пашко, М. І. Степаненко, О. П. Коваленко, В. В. Чирка]. – Полтава: ПОІППО, 2006. – 124 с.

7. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т. І. Поніманська. – К.: Академвидав, 2004. – 456.

8. Аверьянов А. Н. Системное познание мира: Методологические проблемы / А. Н. Аверьянов. – М.: Политиздат, 1985. – 263 с.

9. Аксенова Ю. А. Символы мироустройства в сознании детей / Ю. А. Аксенова. – Екатеренбург: Деловая книга, 2000. – 272 с.

10. Блауберг И. В. Проблема целостности и системный подход / И. В. Блауберг, Б. Г. Юдин. – М.: Эдиториал УРСС, 1997. – 448 с.

11. Брунер Дж. Исследование развития познавательной деятельности / Дж. Брунер; [пер. с англ. М. И. Лисиной]. – М.: Педагогика, 1971. – 391 с.

12. Вахрушев А. А. Мир и человек: Методические рекомендации к ученику / А. А. Вахрушев. – М.: Балас, 1996. – 154 с.

13. Великий тлумачний словник української мови / [уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел]. – К.: Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2004. – 1440 с.

14. Соболева Н. И. Мировоззрение и жизненный выбор личности / Н.И. Соболева; АН УССР. Институт философии. Отв. ред. В. А. Тихонович. – К.: Наукова думка, 1989. – 124 с.

15. Столин В. В. Психологическое строение образа мира и проблемы нового мышления / В. В. Столин, А. П. Намич // Вопросы психологии. – 1988. – № 4. – С. 35 – 46.

16. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.

17. Психология воспитания: Пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования, преподавателей, психологов / А. Д. Грибанова, В. К. Калиненко, Л. М. Кларина и др.; Под ред. В. А. Петровского. – [2-е изд.]. – М.: Аспект Пресс, 1995. – 152 с.

18. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. – М.: Издательство Московского университета, 1975. – 343 с.

19. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса / Ю. К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.