Сущность, цели и виды аттестации.

Аттестация – это систематическая комплексная оценка соответствия руководителей и специалистов занимаемым должностям и определение перспектив развития каждого сотрудника.

Комплекс оценочных показателей:

уровень квалификации: профессиональные знания, умения и навыки, накопленный опыт практической работы, степень сложности работ;

личностные качества: устойчивые черты характера, умения налаживать взаимоотношения в трудовом коллективе, инициатива и лидерские способности, коммуникативная компетентность, организационные навыки;

результативность труда: личные достижения, вклад в общее дело, положение дел и успехи подчиненного подразделения.

В качестве основных критериев аттестационной оценки рекомендуется применять основополагающие факторы профессионализма и работоспособности кадровых ресурсов, их перспективность для профессионально-служебного продвижения, в том числе:

качество исполнения должностных обязанностей в виде добросовестности, аккуратности, тщательности, соответствие результатов работы принятым стандартам;

умение рационально планировать рабочее время и реальность планов действий, способность принимать рациональные управленческие решения и адаптироваться к изменяющимся условиям;

рациональность организации труда как способность экономно использовать ресурсы и находить нетрадиционные методы повышения эффективности профессиональных навыков;

лидерские качества как способность руководить людьми, мотивировать их усердие, устанавливать оптимальные задания (стандарты), объективно оценивать результаты труда и способствовать повышению производительности труда без ущерба качеству;

коммуникативные способности, позволяющие налаживать эффективное взаимодействие с людьми, ясно выражать идею, четко ставить задачи в устной или письменной форме;

ответственное отношение к работе, способность трудиться с высокой нагрузкой, не считаясь со временем.

Одновременно с проверкой реальных качеств и результатов работы руководящего состава и специалистов проверяется устранение недостатков, выявленных в ходе предыдущей аттестации, а также степень перспективности каждого сотрудника, выявляются направления дальнейшего развития. По итогам аттестации производится ранжирование всех кадровых ресурсов по степени их перспективности.

Цели аттестации:

проверка соответствия руководящего состава и специалистов занимаемым должностям;

определение необходимости обучения и повышения квалификации сотрудников;

формирование и обновление кадрового резерва организации;

совершенствование организационной структуры и технического оснащения;

определение уровня личной ответственности должностных лиц за подбор, обучение и воспитание работников;

оценка условий труда, повышение производительности труда, качества продукции, работ и услуг;

снижение уровня аварийности и травматизма, улучшение состояния социально-психологического климата в трудовом коллективе;

высвобождение сотрудников из-за не соответствия занимаемой должности или выполняемой работе.

Виды аттестации:

коллективная общая: итоговая (очередная), промежуточная, самоаттестация;

коллективная выборочная: по очередности аттестации структурных подразделений, при реорганизации структуры, повторная при существенных недостатках;

индивидуальная плановая: по завершении процесса обучения, по результатам стажировки специалистов в отечественных или зарубежных фирмах, в конце испытательного срока;

индивидуальная специальная: при назначении на должность, при перемещениях и перестановках, при направлении на обучение за счет фирмы.