Вид спереду (головний вид), 4 страница

Приклад виконання і оформлення завдання ІІ*

Рис. 4

Лабораторне заняття № 8

Тема: Знаходження і побудова натуральної величини фігури перерізу

Мета: навчитися знаходити і будувати натуральну величину фігури похилого перерізу різних моделей

Методичні вказівки та порядок виконання роботи

Завдання І. Визначити і побудувати натуральну величину похилого перерізу моделі.

 

1. У масштабі 1:1 перекреслити умову завдання з вказаним напрямком січної площини (рис. 1, 2). Оскільки фігура симетрична, то потрібно провести осі симетрії (паралельно напряму січної площини).

2. На фронтальній проекції моделі відмітити характерні точки. Відстань між ними визначити на горизонтальній проекції, нанести ці точки по обидві сторони від осі симетрії перерізу і з’єднати суцільною основною лінією.

3. Натуральну величину фігури перерізу заштрихувати.

4. Нанести розміри. Оформити креслення.

Завдання ІІ. Визначити і побудувати натуральну величину похилого перерізу геометричної моделі.

 

1. Задати похилий переріз Б–Б на головному вигляді геометричної моделі (лаб. заняття № 7 – рис. 2).

2. Побудувати переріз на вільному місці цього ж креслення або на окремому форматі (рис. 3). Звернути увагу на побудову горизонтальної проекції, оскільки на неї накладається горизонтальна проекція фігури перерізу.

3. Натуральну величину фігури перерізу заштрихувати.

Питання для самоперевірки

1. Для чого виконується переріз геометричних тіл і технічних деталей площинами?

2. Як накреслити натуральну величину фігури перерізу?

Література

1. Хаскин A.M. Черчение: Сборник задач / А.М. Хаскин, К.А. Цицюра. – К.: Вища школа, 1984. – С. 123–125.

2. Хаскін А. М. Креслення / Хаскін А. М. – К.:Вища школа, 1976. – С. 98 – 181.

3. Годик Е.И. Техническое черчение / Годик Е.И., Лысянский В.М., Михайленко В.Е., Пономарев А.М. – К.:Вища школа, 1983. – С. 108 – 132.

Завдання І

Рис. 1

Приклад виконання і оформлення завдання І

 

Рис. 2

Приклад виконання і оформлення завдання ІІ

Рис. 3

Лабораторне заняття № 9.

Тема: Знаходження і побудова ліній зрізу на проекціях технічної деталі

Мета: навчитись розчленовувати деталь на окремі геометричні тіла, виконувати спряження між ними, знаходити і будувати лінії зрізу.

Методичні вказівки та порядок виконання роботи

Завдання. Виконати прямокутні проекції зрізаної моделі, яка складається з трьох тіл обертання, що мають спільну вісь, а саме: з циліндра діаметром 30 мм, тора і частини кулі з діаметром 64 мм.

 

1. Побудову розпочинають з проведення межових ліній, що розділяють деталь на окремі геометричні тіла.

2. Деталь перерізано двома фронтальними площинами a і b, розміщеними на однаковій відстані l від її осі. Внаслідок перерізу утвориться дві симетрично розташовані лінії зрізу. Горизонтальні і профільні проекції лінії зрізу збігаються з слідами-проекціями a₁, b₁ і a₃, b₃ площин.

3. Спочатку потрібно виконати спряження тора з кулею і циліндром заданим радіусом спряження R. Отримаємо точки спряження А, В, С і D.

4. Для побудови ліній зрізу потрібно використати метод допоміжних січних площин (d,s, …). Наприклад, площина d перерізає тор по колу радіусом R ₁, тоді з центра О ₃ креслять дугу цього кола і на перетині її з прямолінійним контуром профільної проекції деталі дістають точку 1₃. З точки 1₃ проводять горизонтальну лінію зв’язку до перетину зі слідом d₂ в точці 1₂. Аналогічно будують інші точки.

5. Зберегти всі допоміжні лінії під час креслення.

6. Нанести розміри. Оформити креслення.

Питання для самопідготовки

1. Що називається лінією зрізу і яка послідовність її побудови?

Література

1. Хаскін А.М. Креслення / Хаскін А.М. – К.:Вища школа, 1976. – С. 161 – 164.

2. Годик Е.И. Техническое черчение / Годик Е.И., Лысянский В.М., Михайленко В.Е., Пономарев А.М. – К.:Вища школа, 1983. – С. 105 – 107.

Приклад виконання і оформлення завдання (рис. 1)

Позна-чення	Розміри для варіанту, мм
l
R
d
l
R
d

Лабораторне заняття № 10.

Тема: Побудова проекцій і аксонометрії групи геометричних тіл

Мета: навчитися виконувати дві задані проекції і шукати третю групи геометричних тіл, а також їх аксонометричні зображення; правильно вибирати зображення аксонометричних проекцій.

Методичні вказівки та порядок виконання роботи

Завдання. Виконати три прямокутні проекції групи геометричних тіл, побудувати їх аксонометрію (рис. 1).

 

1. За двома прямокутними проекціями групи геометричних тіл побудувати третю, використовуючи лінії перетину поверхонь.

2. Виконати аксонометрію групи геометричних тіл. Аксонометричні проекції вибрати в залежності від форми геометричних тіл.

3. Зберегти допоміжні лінії креслення.

4. Нанести розміри на прямокутних проекціях. Оформити креслення.

Питання для самоперевірки

1. Вказати суть і основні положення аксонометричного проектування.

2. У чому перевага аксонометричних проекцій порівняно з комплексними?

3. Навести види аксонометричних проекцій і дати їм визначення.

4. Як будувати аксонометричні проекції плоских фігур і геометричних тіл?

5. Як залежить вибір аксонометричної проекції від форми геометричного тіла?

6. Вказати прийоми побудови аксонометричних зображень.

Література

1. Сидоренко В. К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ] / В.К. Сидоренко. – Львів: Оріяна-Нова, 2004. – С. 93–111, 189 – 199.

2. Сидоренко В.К. Креслення: [підручник для учнів ЗНЗ 8-9 класів] / В. К. Сидоренко. – К.: Арка, 2000 (2009). – С. 139 – 143.

3. Хаскін А.М. Креслення / А. М. Хаскін. – К.: Виша школа, 1976. – – С. 98 – 181.

4. Годик Е. И. Техническое черчение / Годик Е.И., Лысянский В.М., Михайленко В.Е. и др. – К.:Вища шк., 1983. С. 93 – 172.

5. Миронова Р.С. Сборник задач по черчению / Р.С. Миронова, Б.Г. Миронов. – М.: Высш. шк., 1985. – С. 67 – 71 с.

 

Приклад виконання і оформлення завдання

Рис. 1

Лабораторне заняття № 11.

Тема: Побудова проекцій і аксонометрії зрізаних геометричних тіл

Мета: Навчитись креслити ортогональні проекції, шукати і будувати лінії зрізу, виконувати аксонометрію зрізаних геометричних тіл (конуса обертання і сфери)

Методичні вказівки та порядок виконання роботи

Завдання І. Побудувати ортогональні проекції, лінії зрізу, аксонометрію конуса обертання (рис. 1).

 

1. Горизонтальна та профільна проекція ліній зрізу будується за допомогою додаткових кіл і ліній проекційного зв’язку.

2. Виконати аксонометрію конуса.

3. Точки, що належать лініям зрізу сполучають за допомогою лекал.

4. Нанести розміри на ортогональних проекціях. Оформити креслення.

Завдання ІІ. Побудувати ортогональні проекції, лінії зрізу, аксонометрію сфери (рис. 2).

 

1. Фронтальні і горизонтальні проекції точок 1, 5 і 6 знаходять за допомогою ліній проекційного зв’язку виходячи з профільних точок 1_w, 5_w, 6_w.

Горизонтальні проекції точок 2, 3, … знаходяться на перетині дуг радіусами рівними радіусам кіл з відповідних точок 2_w, 3_w, … і ліній проекційного зв’язку проведених з цих точок. Фронтальні проекції цих точок знаходяться за допомогою ліній проекційного зв’язку.

2. Виконати аксонометрію сфери, врахувавши, що в прямокутній ізометрії сфера зображується у вигляді кола діаметром 1,22 d.

3. Точки, що належать лініям зрізу сполучають за допомогою лекал.

4. Нанести розміри на ортогональних проекціях. Оформити креслення.

Питання для самоперевірки

1. Як визначити проекції точок, що лежать на поверхні зрізаних геометричних тіл?

Література

1. Хаскін А.М. Креслення / Хаскін А.М. – К.:Вища школа, 1976. – С. 98 – 181.

2. Годик Е.И. Техническое черчение / Годик Е.И., Лысянский В.М., Михайленко В.Е., Пономарев А.М. – К.:Вища школа, 1983. – С. 93 – 172.

Завдання І