Санаторная школа-интернат, гимназия-колледж искусств. Алгебраический компонент по учебному пособию Е

Алгебраический компонент по учебному пособию Е. П. Кузнецовой и др.

(2 ч в неделю, 70 ч)

Используемые пособия:

1. Алгебра: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 11-летним сроком обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск: Нар. асвета, 2008.

2. Сборник задач по алгебре: учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 11-летним сроком обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2008, 2009.

3. Алгебра в 11 классе: учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 11-летним сроком обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2008, 2009.

4. Алгебра, 11: самост. и контр. работы: тестовые задания: в 4 вариантах: 1, 2 варианты: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 11-летним сроком обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2008, 2009.

5. Алгебра, 11: самост. и контр. работы: тестовые задания: в 4 вариантах: 3, 4 варианты: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 11-летним сроком обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2008, 2009.

6. Сборник экзаменационных материалов по математике за курс средней школы.

Номер урока	Тема урока	Количество часов	Используемый материал учебных пособий	Домашнее задание

Глава 1. Степень с рациональным показателем. Степенная функция (33 ч)
1—2	Степень с целым показателем		[1]: гл. 1, п. 1.1; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.1	[1]: гл. 1, п. 1.1; [2]: гл. 2
3—4	Корень п -й степени		[1]: гл. 1, п. 1.2; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.2	[1]: гл. 1, п. 1.2; [2]: гл. 2
5—6	Тождества с корнями, содержащие одну переменную		[1]: гл. 1, п. 1.3; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.3	[1]: гл. 1, п. 1.3; [2]: гл. 2
7—8	Действия с корнями нечётной степени		[1]: гл. 1, п. 1.4; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.4	[1]: гл. 1, п. 1.4; [2]: гл. 2
9—10	Действия с корнями чётной степени		[1]: гл. 1, п. 1.5; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.5	[1]: гл. 1, п. 1.5; [2]: гл. 2
11—12	Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия		[1]: гл. 1, п. 1.6; [2]: гл. 12; [4], [5]: п. 1.6	[1]: гл. 1, п. 1.6; [2]: гл. 12
	Периодические дроби		[1]: гл. 1, п. 1.7; [4], [5]: п. 1.7	[1]: гл. 1, п. 1.7
14—15	Степень с рациональным показателем		[1]: гл. 1, п. 1.8; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.8	[1]: гл. 1, п. 1.8; [2]: гл. 2
16—17	Действия со степенями с рациональными показателями		[1]: гл. 1, п. 1.9; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.9	[1]: гл. 1, п. 1.9; [2]: гл. 2
18—19	Сравнение степеней с рациональными показателями		[1]: гл. 1, п. 1.10; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.10	[1]: гл. 1, п. 1.10; [2]: гл. 2
	Обобщение и систематизация изученного материала		[1]: гл. 1, п. 1.1 — 1.10; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 1.1 — 1.10	[1]: гл. 1, п. 1.1 — 1.10; [2]: гл. 2
	Контрольная работа № 1		[4], [5]: контрольная работа №1 (частично)
22—23	Степенная функция (показатель положительный)		[1]: гл. 1, п. 1.11; [2]: гл. 10; [4], [5]: п. 1.11	[1]: гл. 1, п. 1.11; [2]: гл. 10
	Степенная функция (показатель отрицательный)		[1]: гл. 1, п. 1.12; [2]: гл. 10; [4], [5]: п. 1.12	[1]: гл. 1, п. 1.12; [2]: гл. 10
25—27	Иррациональные уравнения		[1]: гл. 1, п. 1.13; [2]: гл. 4; [4], [5]: п. 1.13	[1]: гл. 1, п. 1.13; [2]: гл. 4
28—29	Решение иррациональных уравнений с использованием свойств функций		[1]: гл. 1, п. 1.14; [2]: гл. 4; [4], [5]: п. 1.14	[1]: гл. 1, п. 1.14; [2]: гл. 4
30—31	Иррациональные неравенства. Повторение. Раздел «Тождественные преобразования выражений»		[1]: гл. 1, п. 1.15; [2]: гл. 4; [4], [5]: п. 1.15; [6]	[1]: гл. 1, п. 1.15; [2]: гл. 4; [6]
	Обобщение и систематизация изученного материала. Повторение. Раздел «Тождественные преобразования выражений»		[1]: гл. 1, п. 1.11 — 1.15; [2]: гл. 4, 10; [4], [5]: п. 1.11 — 1.15; [6]	[1]: гл. 1, п. 1.11 — 1.15; [2]: гл. 4, 10; [6]
	Контрольная работа № 2		[4], [5]: контрольная работа № 1 (частично)
Глава 2. Показательная и логарифмическая функции (28 ч)
34—35	Степень с действительным показателем. Повторение. Раздел «Тождественные преобразования выражений»		[1]: гл. 2, п. 2.1; [2]: гл. 2; [4], [5]: п. 2.1; [6]	[1]: гл. 2, п. 1.1; [2]: гл. 2; [6]
36—37	Показательная функция. Повторение. Раздел «Тождественные преобразования выражений»		[1]: гл. 2, п. 2.2; [2]: гл. 10; [4], [5]: п. 2.2; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.2; [2]: гл. 10; [6]
38—40	Показательные уравнения. Повторение. Раздел «Функция»		[1]: гл. 2, п. 2.3; [2]: гл. 6; [4], [5]: п. 2.3; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.3; [2]: гл. 6; [6]
41—43	Показательные неравенства. Повторение. Раздел «Функция»		[1]: гл. 2, п. 2.4; [2]: гл. 6; [4], [5]: п. 2.4; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.4; [2]: гл. 6; [6]
	Обобщение и систематизация изученного материала. Повторение. Раздел «Функция»		[1]: гл. 2, п. 2.1—2.4; [2]: гл. 6; [4], [5]: п. 2.1—2.4; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.4; [2]: гл. 6; [6]
	Контрольная работа № 3		[4], [5]: контрольная работа № 2
46—47	Логарифмы. Повторение. Раздел «Функция»		[1]: гл. 2, п. 2.5; [2]: гл. 5; [4], [5]: п. 2.5; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.5; [2]: гл. 5; [6]
48—50	Основные свойства логарифмов. Повторение. Раздел «Уравнения и неравенства и их системы»		[1]: гл. 2, п. 2.6; [2]: гл. 5; [4], [5]: п. 2.6; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.6; [2]: гл. 5; [6]
51—52	Логарифмическая функция. Повторение. Раздел «Уравнения и неравенства и их системы»		[1]: гл. 2, п. 2.7; [2]: гл. 10; [4], [5]: п. 2.7; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.7; [2]: гл. 10; [6]
53—56	Логарифмические уравнения. Повторение. Раздел «Уравнения и неравенства и их системы»		[1]: гл. 2, п. 2.8; [ 2]: гл. 7; [4], [5]: п. 2.8; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.8; [2]: гл. 7; [6]
57—59	Логарифмические неравенства. Повторение. Раздел «Уравнения и неравенства и их системы»		[1]: гл. 2, п. 2.9; [ 2]: гл. 7; [4], [5]: п. 2.9; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.9; [2]: гл. 7; [6]
	Обобщение и систематизация изученного материала. Повторение. Раздел «Уравнения и неравенства и их системы»		[1]: гл. 2, п. 2.5 — 2.9; [2]: гл. 7; [4], [5]: п. 2.5—2.9; [6]	[1]: гл. 2, п. 2.5—2.9; [2]: гл. 7; [6]
	Контрольная работа № 4		[4], [5]: контрольная работа № 3
62—68	Повторение. Раздел «Уравнения и неравенства и их системы»		[1]; [2]; [4], [5]; [6]	[1]; [2]; [4], [5]; [6]
69—70	Резерв времени