Складові оцінювання результатів практики

ЗА УМОВ КМСОНП

Загальними складовими оцінювання результатів виконання студентом ПНПУ імені В.Г. Короленка програмових завдань усіх видів виробничої практики, передбачених Державними стандартами освіти і навчальними планами, є:

- рівень теоретичної готовності до виконання програмових завдань практики (20 балів);

- якість виконання практичних завдань, передбачених програмою практики (50 балів);

- рівень відповідності звітної документації установленим програмою вимогам, захист результатів практики (30 балів);

- рівень професійної сформованості особистості студента (нараховуються зі знаком «-»).

Показниками рівня професійної сформованості особистості (за вимогами освітньо-кваліфікаційних характеристик до професійно-особистісних якостей фахівців галузі освіти та гуманітарної сфери, підготовку яких здійснює університет) є:

- відповідність вимогам професійної етики і культури поведінки у процесі діяльності за фахом (етика й культура поведінкових проявів, дотримання вимог колегіальності, службового дрескоду тощо);

- дотримання виробничої та навчальної дисципліни (організованість, відповідальність, сумлінність, пунктуальність тощо).

Співвідношення між шкалами оцінок за ECTS, 100-бальною шкалою навчального закладу і національною шкалою

Оцінка за шкалою ECTS	За 100-бальною шкалою закладу	За національною шкалою
Екзамен	Залік
A	90 - 100	відмінно	зараховано
B	83 - 89	добре
C	75 - 82
D	68 - 74	задовільно
E	60 - 67
FX	35 - 59	незадовільно (з можливістю повторного складання екзамену)	не зараховано
F	0 - 34	незадовільно (з обов’язковим повторним вивченням курсу)

 

ЗМІСТ ПРАКТИКИ

Модуль 1. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

 

Тема 1. Зміст навчальної дисципліни «Образотворче мистецтво» у загальноосвітній школі

Опрацювання теоретичного матеріалу

«Образотворче мистецтво» у системі дисциплін загальноосвітньої школи. Мета та завдання навчальної дисципліни, структура її змісту. Реалізація освітнього змісту у програмах та підручниках з «Образотворчого мистецтва».

Види образотворчої діяльності дітей. Загальна характеристика зображувальної, декоративної та конструктивної діяльності учнів 1-4 та 5-7 класів. Зміст навчальної діяльності школярів (сприймання, практичної навчальної та творчої роботи) на уроках образотворчого мистецтва.

Завдання для практичної роботи

1. Здійснити аналіз Державних стандартів початкової і загальної середньої освіти та встановити: мету; завдання; основні структурні компоненти змісту навчальної загальноосвітньої дисципліни «Образотворче мистецтво», з’ясувати їх реалізацію у програмах та підручниках з «Образотворчого мистецтва».

2. Дослідити структуру і зміст програмового матеріалу з образотворчого мистецтва у 1-4 та 5-7 класах.

3. Проаналізувати підручники з «Образотворчого мистецтва» для 1-7 класів, встановити їх відповідність програмовому змісту дисципліни.

4. Ознайомитися із календарним планом навчального предмету та проаналізувати його. Зафіксувати фрагмент календарного плану навчального предмету на один семестр (за вибором 1-7 клас).

5. За програмою (обраним фрагментом календарного плану) скласти перелік основних завдань із зображувальної (за видами), декоративної, конструктивної діяльності школярів з 1 по 7 клас (за вибором).

Завдання для самостійної роботи

Ознайомитися із плануванням процесу навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі.

Оформити результати практичної роботи.

Завдання для індивідуальної роботи

Скласти перелік творів образотворчого мистецтва рекомендованих для сприймання на уроках образотворчого мистецтва з 1 по 7 клас (за обраним фрагментом календарного плану) та здійснити їх підбір на паперових або електронних носіях.

Виконати ескізи практичних робіт до уроків, передбачених календарним планом (за обраним фрагментом).

Зміст і форма звітності

1. Письмовий аналіз змісту Державних стандартів початкової та загальної середньої освіти.

2. Письмовий аналіз змісту та структури програми з «Образотворчого мистецтва».

3. Письмовий аналіз змісту навчального матеріалу підручників з «Образотворчого мистецтва» для 1-7 класів (1 за вибором).

4. Фрагмент календарного плану з «Образотворчого мистецтва» на один семестр (за вибором). За зразком (Додаток А).

5. Ескізи практичних робіт до уроків, передбачених календарним планом (за обраним фрагментом). За зразком (Додаток А).

6. Перелік творів образотворчого мистецтва рекомендованих для сприймання на уроках образотворчого мистецтва з 1 по 7 клас (за обраним фрагментом календарного плану). За зразком (Додаток А).

7. Перелік завдань із зображувальної (за видами), декоративної та конструктивної діяльності школярів, за відповідний період.

 

Література: 1, 2, 3, 7, 8, 10, 13, 15, 22, 23, 26, 27, 28, 34, 43, 44, 45, 57