Права и обязанности студентов в ходе практики

Студент имеет право:

1. обращаться за помощью к руководителю практики от кафедры педагогического образования, классному руководителю, учителю физкультуры, заместителю директора общеобразовательной организации по всем вопросам, возникающим в процессе практики, находящимся в их компетенции;

2. вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса общеобразовательного учреждения, организации практики;

3. участвовать в педагогических конференциях и совещаниях, заседаниях органов педагогического управления по согласованию с ответственными лицами, администрацией образовательной организации;

4. пользоваться библиотекой, кабинетами и находящимися в них учебно-методическими пособиями, оборудованием для достижения целей педагогической практики, воспитательного процесса в образовательной организации;

5. пользоваться методическими материалами, находящимися в распоряжении кафедры педагогического образования, методического кабинета факультета физической культуры для выполнения целей и задач практики.

6. получить электронный пакет документов (УМК) по практике;

7. проводить исследования, необходимые для подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ;

8. привлекать по согласованию с администрацией образовательной организации, классным руководителем, учителем физической культуры, методистом других субъектов воспитания для проведения воспитательных мероприятий.

Студент обязан:

1. подчиняться правилам внутреннего распорядка школы, распоряжениям администрации и руководителей практики, быть для своих учащихся образцом организованности, дисциплинированности, вежливости, трудолюбия, заботиться об охране и укреплении здоровья детей;

2. проводить воспитательную работу с классом, физкультурно-оздоровительную и спортивную работу в школе, исходя из положений законодательства Российской Федерации, Устава образовательной организации, соблюдая нормы этики;

3. проводить воспитательную работу с классом, исходя из приоритетов государственной политики Российской Федерации в сфере образования, здравоохранения, физической культуры и спорта, на основе общечеловеческих ценностей, ценностей здорового образа жизни, олимпийского движения, в соответствии с планами образовательной организации, ее структурных подразделений, с важными датами отечественной истории и Костромского края, собственными потребностями и интересами;

4. во взаимодействии с педагогами, учащимися, родителями, другими субъектами воспитания, в классном и школьном сообществе позиционировать себя в качестве представителя Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова, студента факультета физической культуры, вступающего центром пропаганды ценностей здорового образа жизни, олимпийского движения в городском социуме, в том числе, системе образования городского округа г. Кострома, как носителя культуры, как личности, педагога, гражданина России;

5. во взаимодействии с педагогами, учащимися, родителями, другими субъектами воспитания, в классном и школьном сообществе демонстрировать готовность к сотрудничеству с учащимися, педагогами, родителями, представителями других организаций и структур; вести монолог и полилог, уважая их взгляды и убеждения, в том числе, религиозные, политические и пр.;

6. своевременно и качественно выполнять все виды работ, предусмотренных программой практики, тщательно готовиться к проведению внеклассных мероприятий;

7. участвовать организационно-педагогических мероприятиях практики (установочной, итоговой конференциях, встречах с представителями администрации образовательной организации, методистом, кл. руководителем);

8. информировать методиста кафедры педагогического образования, ответственного за организацию воспитательной практики о её ходе, о проблемах, о планируемых мероприятиях, встречах с педагогами, учащимися, родителями, другими субъектами воспитания;

9. выступая в качестве помощника классного руководителя, проводить воспитательную работу с классом, с различными группами учащихся, индивидуальную работу с детьми, с другими субъектами воспитания, работать с отчётной документацией;

10. при организации воспитательного процесса в классе и школе отдавать предпочтение активным формам воспитательной работы, инновационным технологиям (яркие спортивные праздники, фестивали с элементами шоу-программы, дискуссии, информационно-коммуникационные технологии, коллективные творческие дела, социальное проектирование и т.д.);

11. в ходе практики провести не менее 3-х мероприятий с классом, не менее 2-х мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности (в школе, по параллелям);

12. соблюдать правила техники безопасности в ходе организации воспитательной работы с классом, организации физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности; проводить инструктажи по технике безопасности с учащимися; использовать специальные умения действовать как в моделируемых в образовательном учреждении, так и в реальных чрезвычайных ситуациях;

13. находиться в базовой школе не менее 6 часов в день (распределение времени на выполнение различных видов работы и конкретных заданий определяется в результате консультаций с методистом, классным руководителем, учителем физической культуры, заместителем директора школы по воспитательной работе и других руководителей практики).

14. демонстрировать владение основами речевой профессиональной культуры в организации классных и общешкольных мероприятий, в общении с педагогами, родителями;

15. подготовить отчёт (пакет документов) по практике.

Примечание. В итоговой оценке за практику учитываются объем и качество выполнения практикантом работы по всем разделам программы практики, его активность и самостоятельность в решении педагогических задач, отношение к практике (трудовая дисциплина), своевременность и качество оформления отчетной (зачетной) документации. Если студент получил неудовлетворительную оценку, прохождение практики ему не засчитывается и вопрос дальнейшего его обучения решается советом факультета.