Поиск:

Цели и задачи рабочей программы

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Содержание рабочей программы группы раннего возраста

(от 1года 6 месяцев до 3 лет)

№ __1__

Наименование раздела

Страница

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

Пояснительная записка

1.2.

Цели и задачи рабочей программы

1.3.

Принципы и подходы к формированию рабочей программы

1.4.

Характеристика особенностей развития детей раннего возраста

1.5

Планируемые результаты освоения Программы воспитанниками группы

1.6

Система оценки результатов освоения Программы

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2.1.

Содержание образовательной деятельности в младшей группе по образовательным областям

2.1.1

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

2.1.2

ОО «Познавательное развитие»

2.1.3

ОО «Речевое развитие»

2.1.4

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

2.1.5

ОО «Физическое развитие»

2.2

Комплексно-тематическое планирование работы на 2015-2016 учебный год

2.3

Формы, способы, методы и средства реализации программы

ӀӀӀ. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1

Режим пребывания воспитанников

3.2

Режим двигательной активности воспитанников

3.3

Система физкультурно-оздоровительной работы

3.4

Расписание непрерывной образовательной деятельности в группе раннего возраста

3.5

Учебный план по реализации рабочей программы

3.6

Календарный график по реализации рабочей программы

3.7

Организация предметно-развивающей среды в группе раннего возраста

3.8

Материально-технические условия реализации Программы

3.9

Учебно-методическое обеспечение Программы

ПРИЛОЖЕНИЯ

4.1

Взаимодействие с родителями (законными представителями)

I ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

Пояснительная записка

Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста(№1) (Далее - Программа) разработана на основе Образовательной программы дошкольного образования государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №115 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15) и на основе следующих нормативно-правовых документов:

· Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ;

· Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. № 30384);

· Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. № 28564);

· Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 № 30038);

· Устав Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 115 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

Рабочая программа группы раннего возраста является составным компонентом образовательной программы ГБДОУ, характеризует систему организации образовательной деятельности педагогов, определяет ценностно-целевые ориентиры, образовательную модель и содержание образования.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Программа ориентирована на активное освоение детьми от 1,6 до 3-х лет разнообразных умений (игровых, коммуникативных, художественно- изобразительных и трудовых) и соответствует принципу развивающего обучения, целью которого является развитие ребенка через осознание своих потребностей, возможностей и способностей.

Решение программных образовательных задач осуществляется в ходе режимных моментов, в рамках непрерывной образовательной деятельности, в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Содержание Программы включает интеграцию образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по пяти образовательным областям: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие и физическое развитие.

Обучение детей строится как увлекательная проблемно-игровая деятельность. В большей степени, развивающие и образовательные ситуации, проводятся по подгруппам и имеют интегративный характер, особое место уделяется организации условий для самостоятельной деятельности детей по их выбору и интересам. Построение педагогического процесса при реализации Программы предполагает использование наглядно-практических методов и способов организации деятельности: наблюдений, элементарных опытов, экспериментирования, игровых проблемных ситуаций.

В основе рабочей программы лежит комплексно – тематический подход планирования с ведущей игровой деятельностью, в основу которого положена идея интеграции содержания образовательных областей, объединенных общей темой, т.к. интегрированный подход дает возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности детей.

Цели и задачи рабочей программы

Ведущие цели Программы - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Большое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

· патриотизм;

· активная жизненная позиция;

· творческий подход в решении различных ситуаций;

· уважение к традициям.

Для достижения целей и задач Программы значение имеют:

ü Забота о здоровье и эмоциональном благополучии каждого ребенка;

ü Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;

ü Разнообразие видов детской деятельности, уважительное отношение к результатам детского творчества;

ü творческая организация воспитательно-образовательного процесса;

ü вариативность использования образовательного материала;

ü единство подходов к воспитанию детей в условиях детского сада и семьи.

Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги совместно с семьей, должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка.

Программа направлена:

· на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

· на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и компетенций. В ней комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка от 1,6 до 3 лет.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 218 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1829 -

| 1612 -