Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины – сформировать знания студентов в области

информационных технологий в историческом исследовании и образовании, развитии информационных технологий в музеях и учреждениях музейного типа, подчеркнуть актуальность развития информационных технологий и эффективного их использования как новых методологических подходов в учебно-образовательной и научной деятельности магистрантов, в их профессиональной деятельности в области истории, музейного дела и музеологии.

Задачи освоения дисциплины:

· познакомить магистрантов с IT- технологиями в образовательной и научно-исследовательской работе;

· сформировать представления о возможностях использования информационных технологий в музейной деятельности и музеях;

· определить содержание основных актуальных терминов в области информационных технологий;

· определить направления использования информационных технологий как новой технологической формы размещения источников и в Интернете и дальнейшего научного изучения.

 

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «Информационные технологии в историческом исследовании и образовании» входит в цикл вариативной части базовой части общенаучного цикла.

Дисциплина адресована магистрам 2 года обучения направления подготовки 030600 «История», обучающихся по магистерской программе.

Изучению дисциплины предшествуют:

До начала изучения дисциплины студенты уже освоили курсы: «Музей как информационный ресурс для историка», «История музейного дела в России и за рубежом», «Античные артефакты и средневековые коллекции в крупнейших западноевропейских музеях», «Музей и технологии образовательного туризма» и другие. Таким образом, знания базовых терминов и категорий исторической науки, виды исторических источников студенту уже известны.

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы

Общекультурные компетенции:

ОК –1 – способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

ОК – 3 – готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин:

«Историко-культурное наследие: материальные и нематериальные объекты. Всемирное историко-культурное и природное наследие», «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия» и подготовке научной магистерской диссертации.

Программа дисциплины построена с учетом блочно-модульного принципа.

В программе дисциплины выделены два модуля.

Программа курса построена:

Дисциплинавключает лекционные и семинарские занятия.

Дисциплина имеет практическую часть в виде семинарских занятий по основным темам подготовки и написании реферата, сообщений, докладов электронных презентаций, знакомство с интернет ресурсами вузов и научных организаций, музеев и учреждений музейного типа, информационными образовательными порталами, поиск необходимой информации в интернет-пространстве.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

ОК –1 – способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

ОПК-4 – способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики и элементы естественнонаучного и математического знания;

ПК-4 – способностью использовать в исторических исследованиях теметические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые сиситемы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· Современные информационные технологии в музейной деятельности;

· Историю развития автоматизированных информационных систем в музеях и учреждениях музейного типа;

· Основы и базовые возможности технологии баз данных;

· Современные тенденции развития информационных технологий актуальных направлений в музейной деятельности и област историко-культурного наследия.

· Поисковые системы Интернет и его электронные ресурсы.

Владеть :

· уверенно владеть понятийным аппаратом, иметь опыт использования данных по курсу в научной, исследовательской, педагогической работе;

· навыками использования в музейной деятельности, образовании, исследовательской деятельности, информационных ресурсов сети Интернет и баз данных.

Уметь:

· использовать информационно-коммуникационные технологии в музейной деятельности, а также, в образовании и научно-исследовательской работе;

· создавать различного вида электронные ресурсы для выполнения профессиональной деятельности;

· использовать компьютерные технологии (АИС, базы данных) в профессиональной деятельности;

· ориентироваться в современных компьютерных информационных технологиях, системах и возможности их использования в профессиональной деятельности.