Лекция №1 Что такое педагогика:воспитание, образование, обучение.

Предмет исследования- процесс формирования личности

Возникла 400 лет назад

Основоположник Ян Амос Коменский

- первым сформировал основные задачи педагогики

- разработал принципы обучения

- разработал теорию классно-урочной системы

- основной труд «Великая дидактика»

Платон - идеалистический подход к воспитанию

Первичное в мире – идеи

Демокрит – материалистический подход к воспитанию

Задачи педагогики

1. Разработка программ деятельности учеников, которые обеспечили бы индивидуальный темп обучения на основе использования современной техники при коллективных формах обучения под руководством учителя.

2. Разработка новых методов учебной и воспитательной работы в обычных условиях.

3. Разработка методов обучения, которые наиболее эффективно способствовали бы развитию творческих форм мышления.

4. Разработка научно обоснованных форм и методов эффективного формирования нравственных качеств личности.

5. Разработка методов эффективного приобщения всего населения страны, прежде всего молодежи, к культурным, политическим, эстетическим ценностям, представляющим духовное богатство человечества.

Воспитание – организованный целенаправленный процесс формирования у детей необходимых моральных, эстетических и других качеств.

3. Связь педагогики со смежными науками

1) философия – методологическая основа

2) психология – основа знаний о психических процессах и состояниях личности

3) анатомия и физиология определяет специфику поведения человека, восприятия им действительности

4) история – обязательный учёт исторических особенностей развития общества при исследовании проблем обучения и воспитания, при разработке рекомендаций школе, учителям.

5) этика, эстетика, социология...

Система педагогических наук

1) Общая педагогика – изучает закономерности воспитания подрастающего поколения всех возрастов, разрабатывает общие основы обучения и воспитания в воспитательных учреждениях всех типов.

2) Возрастная педагогика – изучает особенности воспитания человека на различных этапах его развития

3) Специальная педагогика – сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия

4) Методика обучения – развивается как теория обучения различным предметам и воспитания учащихся в процессе изучения этих предметов

5) История педагогики – изучает развитие педагогических идей и воспитание в различные исторические эпохи

6) Социальная педагогика – изучает воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности