I, II, III -- позиции голосовых складок при нормальном голосе, при молчании, при шепоте

Периоды развития голоса

13-15 лет

15-17 лет

До 6-7 лет

с 6-7 до 13 лет

Частота голосовых нарушений у взрослых

(По материалам Ю.С. Василенко)

Основные формы голосовых нарушений

Методы исследования голосового аппарата

Логопедическое воздействие при нарушениях голоса

Н А Р У Ш Е Н И Я Т Е М П А Р Е Ч И

Классификация нарушений темпа речи

Количество фонем, произносимых за 1 секунду в норме и при изменении темпа речи

4-6 звуков/сек8-12 звуков/сек20-30 звуков в секунду

Наиболее типичные различия тахилалии и заикания

Фактор	Тахилалия	Заикание
Осознание дефекта Речь при напряжении Привлечение внимания к речи Речь требующая конкретных точ- ных ответов Чтение хорошо знакомого текста Чтение незнакомого текста Письмо Отношение к собственной речи Психологические переживания Академические способности Электроэнцефалограмма Эффект Ли Аминазин Психометрические средства Желание лечиться Цель терапии	отсутствует лучше улучшает речь лучше хуже лучше торопливое, повторяющее- ся, с неясным почерком безразличное, небрежное отставленные не достигают возможного уровня, хотя хорошие и вы сокие дизартрия ухудшение речи улучшение ухудшение очень небольшое или отсутствует направить внимание на детали речи	имется хуже улучшает хуже лучше хуже сжатое, напряжен- ное, заторможен- ное боязливое опережающие хорошие и высокие чаще норма улучшение речи ухудшение улучшение большое отвлечь внимание от деталей

Логопедическое воздействие при нарушениях темпа речи