Тема №2. Основы общественного производства

2) Цель: ознакомление студентов с со структурой общественного производства, классификацией потребностей, экономических ресурсов и факторов производства.

3) Тезисы лекций:

Производство есть процесс воздействия человека на вещество природы в целях создания материальных благ и услуг, необходимых для развития общества. Оно является сферой взаимодействия трех основных факторов: труда человека, предметов труда и средств труда.

Труд – это целесообразная деятельность человека, осуществляемая ради удовлетворения его потребностей.

Труд сыграл исключительно важную роль в возникновении и развитии человека.

Предмет труда – это вещество природы, на которое направлен труд человека. Предметы труда, которые уже раньше подвергались его воздействию, называются сырыми материалами или сырьем.

Средства труда – это те вещи, с помощью которых человек воздействует на предмет труда. Наиболее активную часть средств труда составляют орудия труда – машины, оборудование, инструменты. В более широком смысле слова к ним относятся все материальные условия, без которых труд не может совершаться – земля, здания, сооружения, дороги и т. д. Средства и предметы труда образуют средства производства.

Экономическая теория исследует неразрывно связанные между собой стороны общественного производства: производительные силы и производственные отношения.

Производительные силы – это средства производства илюди, обладающие знаниями, производственным опытом, навыками к труду и производящие материальные блага и услуги. Они составляют ведущую, наиболее подвижную сторону общественного производства, его содержание.

В процессе производства люди не только воздействуют на природу, но и вступают во взаимосвязи и отношения друг с другом. Определенные связи и отношения, в которые независимо от воли и сознания вступают между собой люди в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальныхблаг, называются производственными отношениями. Они составляют форму развития производительных сил.

Предметом экономической теории является анализ рыночного хозяйства. В центр исследования ставится проблема эффективности: как в условиях ограниченных ресурсов добиться максимальной отдачи от произведенных затрат.

С точки зрения объекта исследования разделы экономической теории условно можно обозначить как “микроэкономика”и “макроэкономика ”.

Микроэкономикой называется анализ причин, закономерностей и последствий функционирования отдельных субъектов в рыночной экономике.

Макроэкономика рассматривает совокупные показатели дохода, занятости, динамики цен, определяет закономерности государственной экономической политики.

Конечной целью развития любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества. С расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. И все решения этих проблем базируются на двух фундаментальных экономических аксиомах.

Первая аксиома – потребности общества безграничны, полностью неутолимы.

Вторая аксиома - ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены или редки.

Отмеченное противоречие разрешается путем выбора.

Потребность – это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом. Потребности многообразны. Они подразделяются на материальные и духовные, и те и другие удовлетворяются товарами и услугами, доставляющими людям полезность, т.е. получаемыми людьми удовольствия или удовлетворение.

С позиции естественной и общественной жизни человека потребности делятся на первичные и вторичные. Первичныеотносятся к самым насущным нуждам человеческой жизни: питание, одежда и т.д. Вторичные (например, культура, развлечение и т.д.) удовлетворяются после того, как удовлетворены первичные.

Потребности можно подразделить на жесткие и эластичные. Первостепенные потребности являются жесткими, т.е не отменяются в течение длительного времени. Второстепенные потребности тяготеют к эластичности. Это означает, что от их удовлетворения можно временно воздержаться.

Потребности бывают также экономические и неэкономические. Экономические -это те потребности, для удовлетворения которых необходимо производство, неэкономические - потребности, которые могут быть удовлетворены без наличия общественного производства (например, потребность в воздухе, чтобы дышать).

Экономическое благо – это вещь или услуга, способная удовлетворять какую-либо человеческую потребность и являющая результатом производства. Созданные природой и предоставляемые человеку в изобилии блага являются естественными благами. Неотъемлемое свойство всех благ – полезность, т.е. способность благ удовлетворять потребность.

Производство невозможно без использования экономических ресурсов.

Ресурсы – это факторы, используемые для производства экономических благ. Под экономическими ресурсами понимаются все природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг. В “экономике” ресурсы подразделяются на:

1)материальные – земля или сырьевые ресурсы и капитал;

2)людские ресурсы – труд и предпринимательская деятельность.

Земля. Сюда включаются все естественные ресурсы, все «даровые блага природы», которые применяются в производственном процессе. В нее, например, входят такие ресурсы, как пахотные земли, леса, месторождение минералов, нефти, водные ресурсы, воздух.

Капитал. В него включаются все произведенные средства производства, т.е. все виды инструментов, машин, оборудования, фабрично-заводские, складские помещения, танспортные средства, сбытовая сеть, используемые в производстве и доставке товаров и услуг к конечному потребителю. Все эти элементы капитала называют еще инвестиционными товарами в отличие от потребительских, непосредственно удовлетворяющих потребности людей. Следует отметить, что в данном случае под термином “капитал” не подразумеваются деньги, они выступают как финансовый капитал и не являются реальным капиталом и экономическим ресурсом.

Труд. Этот термин употребляется для обозначения деятельности человека, применения совокупности физических и умственных способностей людей для достижения какого-либо результата. Работы, выполняемые лесорубом, токарем, пекарем, педагогом, врачом, артистом, ученым и др., охватываются общим понятием “труд”.

Предпринимательская деятельность. Особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все другие факторы производства. Этот фактор выделяется в учебниках «экономикс» в качестве особого в силу специфики принимательской деятельности, которая заключается в том, что:

1. предприниматель берет на себя инициативу соединения ресурсов земли, капитала и труда в единый процес производства товара и услуг. Он выступает как бы катализатором этого процесса;

2. предприниматель берет на себя трудную задачу принятия решений и ответственности за их выполнение;

3. предприниматель - это новатор;

4. предприниматель - человек, идущий на риск.

Поскольку наши потребности безграничны, а наши ресурсы редки, мы не в состоянии удовлетворить все потребности. Приходится решать, какие товары и услуги необходимо производить, а от каких в определенных условиях следует отказаться.

Обществу приходится выбирать - или производить пушки или масло, или производить и пушки, и масло в определенной пропорции. При этом возникает проблема рационального ведения общественного хозяйства. Это проблема выбора всегда была и будет.

4) Иллюстративный материал: презентация

Литература

Основная:

1. Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 г.

2. Послание Президента Республики Казахстан Назарбаева Н.А. народу Казахстана «Казахстан в новой глобальной реальности: рост, реформы, развитие». 30.11.2015.г.

3. Послание Президента Республики Казахстан Назарбаева Н.А. народу Казахстана. «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее». 2014 г.

4. Назарбаев Н.А. Послание Президента Республики Казахстан – Лидера Нации Н.Назарбаева народу Казахстана Стратегия «Казахстан-2050» Новый политический курс состоявшегося государства. // Казахстанская правда. 15 декабря 2012.

5. Курс экономической теории. Учебник под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. – Киров: АСА, 2011. – 846 с..

6. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. Учебник. – М., 2011.

7. Экономическая теория. Учебник. Под общей ред. Акад. Видяпина В.И., Добрынина А.И., и др. М, ИНФРА – М, 2012 г.

8. Рахимжанова Н.И. Основы рыночной экономики. Учебник. 2010.

9. Айдарханов М.Х. Основы экономической теорий. Учебник. 2012.

10. Темирбекова А. Экономическая теория. Краткий курс лекций: Учебное пособие.- А., 2007.

11. Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие для студентов / под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Дулиной, А.Ю. Юданова. М., 2006.

12. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник, М., 2008

13. Гукасьян Г.М. Экономическая теория: курс лекции и практические занятия: учебное пособие. – Спб: 2008.

14. Базылев Н.И. Экономическая теория. Учебное пособие. Минск, 2008.

15. Экономическая теория: учеб./ под ред. В.Д.Камаева.-М., 2006.

16. Попов А.И. Экономическая теория. Учебник «Питер» 2006.

17. Океанова З.К. Экономическая теория: учеб. М-2006.

18. Куликов Л.М. Экономическая теория. Учебник. – М., 2005

19. Курс экономической теории. Учебник. Под ред. М.И. Плотницкого, Минск, 2005

Дополнительная:

1. Адам Смит. Исследования о природе и причинах богатства народов. – Петрозаводск, 1993 г.

2. Маршалл А. Принципы экономической науки. – М., 1992 г.

3. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. – М., 1992

4. Самуэльсон Н., Нордхаусс В. –М: Экономика, 2000 г.

5. Национальная экономика: учебное пособие под общ. ред. Сидоровича А.В., Абишева А.А. – Алматы: Экономика, 2009.

6. Аубакиров Я.А. Национальная экономика: теоретико-методологические и практические проблемы развития. – Алматы: Раритет, 2009.

7. Конкурентоспособность национальной экономики: критерии оценки и пути повышения. Под ред. Сабдена О. – Алматы, 2007.

8. Кошанов А.К. Национальные экономические интересы и отношения собственности – Алматы: ИД «Эксклюзив», 2009.

9. Ибрагимов С.Т. Новые условия и проблемы развития экономики Казахстана. – Алматы. Қазақ ун-ті, 2010.

10. Берентаев К.Б. Экономика Казахстана и вызовы XXI века. – Алматы. 2013.

11. Есентугелов А. Стратегия процветания страны в условиях мира. Уроки мирового кризиса и модернизация казахстанской экономики. –Астана, 2011.

12.Трофимова Г.К. Краткий курс экономической теории: учебное пособие. –М.: ФАИР – Пресс, 2003.

13. Овчинников Г.П. Экономика: Учебник. 2002.

14. Сабден О.С. Рыночная экономика: учебное пособие – Алматы, 2002.

Электронный ресурс:

1. Экономическая теория (Электронный ресурс): Учебник. Под ред. И.Л.Николаева, 2011.
2. Основы экономической теорий (Электронный ресурс): Электронное учебное пособие / ВКГТУ им. Д.Серикбаева, 2010
3. Носова С.С. Экономическая теория (Электронный ресурс): Электронный учебник, 2010
4. Сахариев С.С. Современный курс экономической теорий (Электронный ресурс): Учебник. Алматы: Юридическая литература, 2006.

6) Контрольные вопросы:

1. Назовите виды потребностей.
2. Какие факторы производства Вы знаете?
3. Какие экономические ресурсы Вы знаете?