Цели и задачи изучения дисциплины. Введение в специализацию: социальные технологии в системе управления

Введение в специализацию: социальные технологии в системе управления

Методические указания по изучению курса и планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения специальности 080507.65 – 50 «Менеджмент организации» со специализацией

«Социальные технологии»

 

 

Вологда

УДК 301: 351/354

Введение в специализацию: социальные технологии в системе управления: методические указания по изучению курса и планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения специальности 080507 «Менеджмент организации» со специализацией «Социальные технологии». - Вологда: ВоГТУ, 2010 -21с.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по специальности 080507.65-50 – Менеджмент организации со специализацией «Социальные технологии» и имеют цель оказать помощь студентам в организации их самостоятельной работы при изучении курса «Введение в специализацию: социальные технологии в системе управления». Методические указания включают в себя характеристику основных задач курса, планы семинарских занятий, тематику докладов и рефератов, вопросы для зачета, списки учебной и дополнительной литературы.

Методические указания предназначены для студентов дневной формы обучения специальности 080507.65-50 – Менеджмент организации со специализацией «Социальные технологии».

 

Утверждено редакционно-издательским советом ВоГТУ.

 

Составитель: Асташов В.Н., канд. филос. наук, зав. кафедрой социально-гуманитарных наук ВоГТУ.

 

Рецензент: Гостева Л.Ф., канд. филос. наук, зав. кафедрой социально-культурного сервиса и туризма ВоГТУ.

 

 

Цели и задачи изучения дисциплины

Главная цель изучения дисциплины «Ведение в специализацию: социальные технологии в системе управления» студентами, обучающимися по специальности 080507.65-50 – «Менеджмент организации» со специализацией «Социальные технологии», состоит в том, чтобы освоить содержание, характер, структуру и основные аспекты технологической функции социологии и других социальных наук, овладеть социальными технологиями как системой знаний, необходимых в управленческой практике, принципами технологического мышления и отношения к социальной реальности, а также способами ее научно обоснованного изменения. Отсюда вытекает целый комплекс задач: овладение понятийно-категориальным аппаратом теории социальных технологий, ее принципами, методологией и основными концепциями; ознакомление с историей социальных технологий, отечественными и зарубежными достижениями в этой области; освоение основных методов разработки социальных технологий, способов их проверки и внедрения в социальной практике, выработки на этой основе навыков социально-инженерного мышления; изучение видового разнообразия социальных технологий, уровней и методов технологизации современных общественных систем; осмысление важнейших закономерностей, тенденций, проблем и противоречий технологизации общества и его подсистем, ответственного и реалистичного отношения к нему.

Изучение данной дисциплины должно служить целям формирования социально-технологической культуры, управленческой эрудиции и профессиональных компетенций, необходимых современному менеджеру в работе с людьми, для обеспечения эффективного управления организацией, совершенствования систем управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. Управление людьми – главная и самая сложная задача менеджера. Ее успешное решение возможно лишь при знании менеджером разнообразных социальных технологий.

Социальная технология – это определенный способ, алгоритм осуществления человеческой деятельности по достижению общественно значимых целей. Сущность данного способа состоит в рациональном расчленении деятельности на определенные процедуры и операции с их последующей координацией и синхронизацией. Это расчленение выполняется предварительно, сознательно и планомерно на основе и с использованием научных знаний, передового опыта, а также с учетом специфики той области, в которой осуществляется человеческая деятельность.

В современном обществе технология становится важнейшим фактором интенсификации социальных процессов в экономике и политике, в образовании и культуре, в решении проблем социальной защиты и поддержки населения, его занятости на рынке труда и т.д. Рыночной экономике требуются технологии управления, позволяющие максимально рационализировать совместную деятельность людей, создавать эффективные деловые связи между ними, выявлять и использовать все потенциалы организации в соответствии с целями ее развития, социальными нормативами и стандартами. Нужны новые технологии работы с персоналом предприятий (организаций), технологии государственного и муниципального управления, технологии разработки и реализации программ повышения качества жизни населения и снятия социального напряжения в обществе, социальные технологии в сфере предпринимательства и др.

В результате изучения курса «Ведение в специализацию: социальные технологии в системе управления» студент должен:

- иметь представление о социальном управлении как самостоятельной отрасли научного знания; о сущности социально-технологического подхода к процессам социального управления; об основных социологических концепциях социальных проблем и социальных изменений; о методологических возможностях социально-технологического подхода в изучении и решении социальных проблем; о сущности важнейших технологий, применяемых в социальной политике в Российской Федерации;

- знать теоретические основы технологизации социального пространства; основные принципы формирования социальных технологий, их типы, виды, функции; методы и приемы разработки и внедрения технологий в практику социального управления и реформирова­ния российского общества;

- уметь применять полученное знание о социальных технологиях, методах и приемах технологизации для совершенствования системы социального управления путем разработки и внедрения инновационных технологий освоения социаль­ного пространства; моделирования, прогнозирования и оптимизирования социальных процессов; проектирования и реализации новых социальных технологии на основе достижения целостности и гармонизации природных и социальных сил;