Тема: тип хордовые. Высшие хордовые: надкласс Бесчелюстные. Надкласс Рыбы

ТЕМА: ТИП ХОРДОВЫЕ. НИЗШИЕ ХОРДОВЫЕ

Задание 1. Изучить кровеносную систему ланцетника и отметить особенности строения.

__________________________

___________________________

___________________________ ___________________________

__________________________ _________________________________

Задание 2. Изучить строение асцидии и отметить особенности строения.

Тип __________________

Класс ________________

Отряд ________________

Род __________________

Вид __________________

__________________________

__________________________ _________________________________

Задание 3. Изучить строение эндостиля асцидий и отметить особенности строения.

__________________________

Задание 4. Изучить строение ланцетника и асцидии, отметить черты сходства и различия заполнив таблицу.

Таблица 1

Сходство и различия ланцетников и оболочников

Элементы сравнения	Ланцетник	Асцидия
Симметрия тела
Кожные покровы
Строение скелета
Мускулатура
Нервная система
Органы чувств
Пищеварительная система
Дыхательная система
Выделительная система
Половая система
Особенности размножения

ТЕМА: ТИП ХОРДОВЫЕ. ВЫСШИЕ ХОРДОВЫЕ: НАДКЛАСС БЕСЧЕЛЮСТНЫЕ. НАДКЛАСС РЫБЫ

Задание 1. Изучить внутреннее строение речной миноги и отметить особенности ее строения.

Тип __________________

Класс ________________

Отряд ________________

Род __________________

Вид __________________

Продольный разрез миноги

__________________________

Задание 2. Изучить строение скелета, кровеносной и нервной системы, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ Скелет миноги: А – вид сверху, Б – вид сбоку

__________________________

__________________________ Схема кровеносной системы миноги речной

__________________________ (с брюшной стороны)

__________________________

__________________________ Головной мозг миноги: А- сверху, Б- сбоку

Задание 3. Изучить покров хрящевых рыб, на примере акулы, отметить особенности строения.

__________________________

Продольный срез через кожу и плакоидные чешуи акулы

Задание 4. Изучить скелет хрящевых рыб: череп, строение позвонков, зарисовать пояс передних конечностей и скелет грудного плавника, тазовый пояс и скелет брюшного плавника, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ Череп акулы

__________________________

Схема строения туловищного (А) и хвостового (Б) позвонков акулы

__________________________

Пояс передних конечностей и скелет грудного плавника акулы

__________________________

Тазовый пояс и скелет брюшного плавника

Задание 5. Изучить кровеносную систему акулы и отметить особенности строение.

Кровеносная система акулы

__________________________ _________________________________

Задание 6. Изучить внутреннее строение акулы и отметить особенности строения.

__________________________

Внутреннее строение акулы

Задание 7. Изучить мочеполовую самца и самки акулы, сделать рисунок и отметить особенности строения.

__________________________

Мочеполовая система самца и самки акулы

Задание 8. Изучить нервную систему хрящевых рыб, зарисовать мозг акулы и отметить особенности строения.

__________________________

Строение головного мозга акулы

Задание 9. Изучить скелет костистых рыб: череп, строение позвонков, зарисовать пояс передних конечностей и скелет грудного плавника, тазовый пояс и скелет брюшного плавника, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ _____________________________

__________________________

Строение туловищного (А) и хвостового позвонков (Б)

__________________________

Пояс передних конечностей и скелет грудного плавника

__________________________

Тазовый пояс и скелет брюшного плавника

Задание 10. Изучить кровеносную систему костных рыб и двоякодышащих, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ Кровообращение костистой рыбы

__________________________ ____________________________

__________________________

Схема жаберно-легочного кровообращения двоякодышащих рыб

(по Гудричу, упрощенно)

Задание 11. Определите вид рыб представленные на ниже расположенном рисунке.

______________________________________________________________________________________

Задание 12. Изучив строение представителей надклассов Бесчелюстные и Рыбы, отметить черты сходства и различия.

Таблица 2

Черты сходства и различия круглоротых, хрящевых рыб, костных рыб

Элементы сравнения	Круглоротых (минога)	Хрящевых (акула)	Костных рыб
Покровы тела
Скелет
Органы пищеварения
Органы дыхания
Кровеносная система
Нервная система и органы чувств
Мочеполовые органы

Задание 13. Изучить типы чешуй хрящевых и костных рыб, сделать рисунки и отметить особенности строения чешуи, для кого характерен данный тип.

___________________________________________________________________________