Общая характеристика ООО «ТЕХКОМ»

 

ООО «ТЕХКОМ» - это одна из не крупных оптовых баз в городе Пенза, образованная 15.11.2011 года. В настоящее время за спиной компании стоит множество различных работ и продаж:

Ø Оптовая торговля метизами

Ø Производство санитарно-технических работ

Ø Производство электромонтажных работ

Ø Производство изоляционных работ

Ø Производство инженерного оборудования

Ø Монтаж металлических конструкций и многое другое.

Предприятие работает на общей системе налогообложения (ОСН), то есть

совокупность правил и норм (ведение бухгалтерского учета и предоставление налоговой отчетности), регулируется теми организациями и индивидуальными предпринимателями, которые не применяют специальные налоговые режимы.

Оптовая база «ТЕХКОМ» предоставляет полный соц. пакет. Очень важно отметить, что наличие у работодателя хорошего соц. пакета является дополнительным стимулом для работников. Это может привлечь новых квалифицированных специалистов, а также удержать от смены места работы опытные кадры.

В организации работает 4 сотрудника, обязанности между которыми распределены следующим образом:

Ø Генеральный директор - разрабатывает и внедряет стратегические планы для компании. Занимается развитием компании.

Ø Бухгалтер - ведет отчет в соответствии с нормами.

Ø Менеджер по продажам – осуществляет связь между покупателем и торговой организацией.

Ø Кладовщик – отвечает за складирование и сортировку товара.

 

 

Результаты исследования

За время прохождения практики мною было проведено анкетирование, основными целями которого было поставлено:

1. Выяснить, готовы ли предприниматели работать со школьниками и в дальнейшем передавать ему свои навыки.

2. Хотели ли бы сами старшеклассники в будущем стать предпринимателем.

Анкетирование проводилось среди представителей бизнеса таких предприятий, как:

- ООО «Бизнес-Партнер»;

- ООО «Арсенал-Сервис»;

- ООО «РГС-Поволжье»;

- ООО «Пензвентмонтаж»;

- ООО «ТЕХКОМ»;

- ООО НПП «Техноком»;

- ООО «Новотех»;

- ОАО «Завод коммунальной энергетики»;

- ООО «Дилижанс» и др.

Формирование у школьников предпринимательских компетенций и экономической самостоятельности достигает максимальной эффективности тогда, когда школа взаимодействует с бизнесом и сообществом, давая учащимся творческие задачи, в которых они могли бы использовать свои школьные знания в ситуации реальной жизни. Сегодня такое взаимодействие школы, бизнеса, сообщества в процессе обучения актуально. При этом важность предпринимательского потенциала отмечает не только правительство города, сами школьники, педагоги, но и в первую очередь предприниматели.

48% респондентов отметили что заинтересованы в предпринимательском потенциале школьников и лишь 8% предпринимателей данный вопрос не интересует (Рисунок 49).

Рисунок 49. Мнение предпринимателей о важности предпринимательского потенциала школьников.

86 % опрошенных предпринимателей проявляют желание принимать участие в проводимых встречах школьников с работодателями, из них 56 % заинтересованы в подборе для своей организации перспективных специалистов и 30% проявляют интерес к уровню подготовки современных школьников (Рисунок50).

 

Рисунок 50. Заинтересованность предпринимателей в проводимых встречах школьников с работодателями.

Следующим вопрос анкеты был вопрос «Принимала ли участие Ваша организация в проведение молодёжных форумов, семинаров и конференций по обсуждению наиболее острых молодёжных проблем, в том числе и в сфере трудоустройства и занятости молодёжи?». Результаты были следующими: среди 50 опрошенных работодателей только 5 чел. (10%) принимают во внимание важность в проведение конференций для школьников. Большинство респондентов 28 человек, по результатам опроса, не принимают в этом участие.

Таким образом, предприниматели проявляют достаточно сильный интерес к образованию школьников в сфере предпринимательства, они готовы поделиться своим опытом и знаниями. И также как и педагоги школ признают организацию образовательного процесса несовершенным.

Результаты мониторинга выявили, что в будущем хотели бы быть предпринимателями 69,4% учащихся, а 88,6% старшеклассников утверждают, что они уже имеют практический опыт предпринимательской деятельности, они работают на фирмах и помогают родителям. Таким образом, анализ показал высокую степень развития предпринимательских инициатив. Современные старшеклассники имеют сильное желание заниматься предпринимательской деятельностью, они готовы многим пожертвовать ради достижения собственных целей и формирования экономической самостоятельности.

 

ДНЕВНИК