Структура социологического знания

Современная социология представляет собой сложный комплекс знаний, имеет многоуровневую структуру, обусловленную спецификой познавательных действий и многообразием социальных явлений и процессов.

С точки зрения форм познания имеют место существенные различия между теоретическим и эмпирическим познанием. В социологии эмпирические исследования — это процесс сбора, проверки, систематизации и первичного обобщения эмпирических социальных фактов.

Эмпирические исследования дают ученым развернутую информацию о самых разных явлениях и процессах, опираются, в отличие от теоретических исследований, на статистический анализ и конкретные методы: анкетирование, интервью, анализ документов, наблюдение, эксперимент.

Теоретические исследования — это построение теорий, объясняющих определенные совокупности эмпирических факторов, раскрывающие существенные и необходимые связи между явлениями в форме законов. При этом теории различают общие и частные.

Общая теория — это совокупность логически взаимосвязанных теоретических понятий и суждений, объясняющих крупный фрагмент социальной реальности, которая изучается социологией. При этом понятия общей теории приобретают статус категорий, превращаясь тем самым в инструмент познания действительности.

Частная теория — это логически взаимосвязанная система конкретно-научных понятий и суждений, описывающих отдельное явление (группу явлений) или процесс (совокупность процессов), получивших эмпирическое подтверждение. Система конкретно-научных понятий базируется на категориях общих теории, предполагает их существование в качестве предпосылок построения частных теорий.

По назначению социологические научные знания принято разделять на фундаментальные и прикладные. Фундаментальные исследования представляют собой процесс построения теорий, раскрывающих наиболее общие вопросы развития и функционирования общества и его структур, особенности, закономерности и методы социального познания. На фундаментальном уровне осуществляются взаимосвязи социологии с другими науками и областями научного знания. Концепции, выдвигаемые социологией на фундаментальном уровне, отличаются высокой степенью абстракции.

Прикладные исследования преследуют другие цели. Само название «прикладная социология» показывает, что здесь доминирует не столько теоретический (научный), сколько практический интерес, поэтому здесь важны не просто знания, а конкретные деловые рекомендации. Именно поэтому прикладная социология сопоставляется с такими понятиями, как социальная инженерия, социальная технология, социальная гигиена, социальная терапия и т. д. В прикладном исследовании (например, при изучении семейно-брачных отношений) строится не общая социологическая теория семьи, а исследуются специфические проблемы молодой семьи, студенческой семьи или же исследуются проблемы развода, внебрачных семейных связей и т. д., которые могут проводиться по заказу различных управленческих структур. При этом регион исследования может также сужаться, т. е. исследуются семейно-брачные связи, скажем, в отдельном городе или даже районе.

В прикладном исследовании по-своему решается и проблема соотношения эмпирического и теоретического исследования. Теория здесь используется в готовом виде при составлении программы исследования, при интерпретации основных понятий, при анализе полученных данных, при составлении отчетных документов и т. д. Особую значимость здесь приобретает система эмпирического исследования, благодаря которому добываются исходные эмпирические данные. Разработка методики и техники прикладного эмпирического исследования составляет особую задачу такой разновидности теоретического знания, которое именуется методикой и теорией социологического исследования. О научном статусе прикладных социологических исследований говорит тот факт, что они проводятся в основном в рамках научных учреждений (научно-исследовательских лабораторий, групп, центров, институтов и т. д.) и реализуются в виде аналитических записок, научных отчетов и рекомендаций.

Прикладная социология, преследуя чисто практические цели, тем не менее, остается в рамках научного познания, требующего надежного теоретического и методологического обеспечения.

В результате познавательных усилий ученых, формируются знания, которые можно разделить на три уровня:

1. Общие социологические теории (теории верхнего уровня). Они близки к социальной философии, так как именно в их рамках формируются самые общие представления об обществе и его структурах, и, самое главное, средствах и методах изучения социальных явлений. По отношению к другим уровням этот уровень выступает как методология.

2. Отраслевая социология (теория среднего уровня). Предметом отраслевой социологии могут быть какие-либо виды деятельности (социология труда, досуга, права); социальные структуры и ее элементы (теория стратификации, социология молодежи, социология трудовых коллективов); отдельные социальные институты (семья, государство и т. д.); социальные процессы (социология конфликтов, социология общественных движений, социология отклоняющегося поведения и т. д.).

3. Конкретные социологические исследования. Это уровень, на котором накапливаются, проверяются, обобщаются социальные факты, выявляются зависимости между ними.

Соотношение уровней, форм и назначения знаний можно выразить схемой, представленной на рисунке 1.

 

Рис. 1. Уровни социологического знания

 

Функции социологии

Как и другие науки, социология выполняет многообразные функции. В наиболее общем виде эти функции можно поделить на три основные: теоретико-познавательную, идеологическую (мировоззренческую) и практическую. Выделение названных не исключает других функций, самостоятельных или производных, не является жестким, предполагает их взаимосвязь.

Теоретико-познавательная функция. Ее реализация позволяет социологии расширить и конкретизировать знания о сущности общества, его структуре, закономерностях, основных направлениях и тенденциях, путях, формах и механизмах его функционирования и развития. Обогащение научного социологического знания происходит как на основе совершенствования теоретической социологии, выработки все более совершенной системы категорий как инструмента познания, развития языка социологии, методологии и методики изучения социальных явлений, так и на основе выявления и изучения новых социальных явлений и процессов, обнаруживающихся в обществе. В этом особая роль принадлежит эмпирической социологии, связанным с ней специальным социологическим теориям. Только правильное и глубокое системное отражение сущности и закономерностей развития социальной реальности позволяет социологии выполнять и другие ее функции.

Идеологическая функция. Каждое общество имеет свою идеологию как систему идей и ценностей, выражающих представления о должном в обществе. Идеология всегда выражает должное, хотя не всегда совпадает с ним. Должное как мир ценностей существует в разных видах, ценности могут быть описаны, интерпретированы, аргументированы в виде строгой, логически обоснованной доктрины, представляющей собой идеологию. Она предстает как достаточно сложное и многоярусное образование и может выступать в виде идеологии всего человечества, идеологии конкретного общества или идеологии класса, социальной группы, сословия.

Идеология любого социального субъекта имеет как бы несколько пластов, ярусов. Первый — базисный, общечеловеческий, в котором находят свое идеологическое выражение общечеловеческие гуманистические ценности. В настоящее время государства — члены мирового сообщества берут на себя обязательства руководствоваться общечеловеческими ценностями, получившим свое идеологическое выражение, в частности, во Всеобщей декларации прав человека.

Общественные (общенародные, общенациональные) ценности, которые в наиболее последовательной форме фиксируются, в частности, в конституции конкретного государства, представляют собой второй ярус идеологии того или иного социального субъекта.

Третий ярус идеологии, выражая специфические, социально-групповые, классовые интересы, обосновывает желательные для каждого класса, слоя формы социального устройства общества и социального порядка. Классовые, групповые идеологии выдвигаются политическими партиями, которые стремятся объединить вокруг себя тех, кто разделяет единые групповые ценности, чтобы бороться за политическую власть ради осуществления представлений о желаемом варианте развития общества. При этом в цивилизованном обществе развитие социально-групповых, частных идеологий не должно противоречить, входить в антагонизм с общенародными ценностями.

Знания об обществе и идеология тесно взаимосвязаны. Идеология влияет на формирование знаний об обществе. Но и социология как система знаний об обществе при высоком авторитете науки оказывает воздействие на формирование идеологических систем. Современная идеология как система господствующих взглядов на общество и деятельность в нем человека не может и не должна игнорировать объективные научные знания об обществе.

Идеологическая функция социологии определяет мировоззренческую, поскольку господствующая идеология формирует мировоззренческие представления людей об обществе.

Практическая функция социологии. Практическая функция связана с тем, что наука не ограничивается познанием социальной реальности. Социология не только описывает социальную жизнь, ее проявления в различных сферах и на разных уровнях, но и дает им оценку с позиций гуманизма, общечеловеческих ценностей. И здесь обогащение и совершенствование теории не самоцель, а необходимая предпосылка и условие рационализации и оптимизации социальной жизни в интересах свободного развития личности. В этом плане социология — одна из теоретических основ социальной практики, политики.

Практическая функция социологии прежде всего базируется на исследованиях и реализуется в функции социального контроля, прогностической функции, управленческой функции и функции социального проектирования.

Функция социального контроля. Каждое общество стремится создавать и сохранять социальный порядок. Действительно, каждый член человеческого общества обязан подчиняться не только законам, но и институциональным нормам и нормам своей группы, и социальный контроль служит инструментом защиты общества от эгоизма отдельных его членов. Таким образом, социальный контроль представляет собой совокупность средств, с помощью которых общество или социальная группа обеспечивает должное поведение его членов (соответствующее ролевым требованиям и социальным нормам). Степень социального контроля зависит от культуры данного общества, его социальных институтов (прежде всего, от состояния институтов государства, науки, семьи, религии, образования и др.). Социология является инструментом контроля массовых социальных процессов, социального благополучия общества в целом или отдельных его подсистем.

Прогностическая функция. Прогностическая функция социологии является одной из важнейших для изучения тенденций общественного развития. На основе эмпирических социологических исследований возможно обнаружение социального неблагополучия общества, роста социальной напряженности и т. д. В связи с этим должны выработаться политические и практические меры по их предотвращению и преодолению. Особенно большое значение имеют социальное предвидение для принятия правильных управленческих решений, планирования и прогнозирования.

Социология не только описывает и объясняет социально-политические процессы, но главное — прогнозирует тенденции их развития, указывает пути решения сложных социальных и других проблем. Неискорененная у некоторых руководителей разного ранга и в настоящее время привычка действовать методом проб и ошибок, опираясь на собственную интуицию, абсолютно непригодна и даже преступна в современных условиях. Очень важны социальные прогнозы в экономике, в политике, в социальной сфере.

Управленческая функция. Социология становится инструментом управления социальными процессами. Благодаря социологическим исследованиям становится возможным создание необходимых информационных баз о социальных объектах управления. Социология управления дает также и необходимые знания о механизмах и способах управления социальными процессами, обеспечивающие эффективность управления и стабильность социальных систем.

Функция социального проектирования. Современная социология способна не только фиксировать социальную действительность, но и быть инструментом социальных изменений, основой социальных технологий, социальной инженерии. Она способна конструировать социальные системы с заданными параметрами, соответствующими требованиям времени, или формировать, преобразовывать социальную действительность для решения сложных проблем современной общественной жизни. Систему функций социологии можно выразить схематически (см. рис. 2).

 

Рис. 2. Функции социологии

ТЕМА 2. Основные этапы развития социологии
в XIX–XX веках

2.1. Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.

2.2. Западная социология XIX века.

2.3. Основные парадигмы западной современной социологии.

2.4. Социологическая мысль в России.