Завдання. Підготуватися до моделювання уривку педагогічної взаємодії із зазначеної теми в аудиторії

1. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія.- Київ, 1995. -С.172-191.

2. Келли Г. Две функции референтной группы // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.,МГУ,1984. -С.197-204.

3. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С.311-318.

4. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.566-580.

Додаткова:

1. Чудновский В. Э. О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной социальной психоло­гии.//Вопр.психол., 1971.-№4.
2. Д. Майерс Социальная психология.- СПб.: Питер., 1998.- С.268-310.

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1980.- С.274-287.

1. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія.- К.,1995.- С.205-220.
2. Кричевский Р.Л., Рыжан М.М. Стиль руководства и основные направления его исследования. // Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.- С.289-294.
3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Руководство малой группой.// Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.- 274-289.

1. Самостійна робота студентів

Тема „Проблема груп в соціальній психології ”(1 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии // Социальная психология. Хрестоматия, М.: Аспект Пресс, 1999.- С. 209-229.

Тема „Утворення та розвиток групи”(1 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

5. Беннис У., Шепард Г. Теория группового развития// Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.:МГУ,1984.- С.142-162.

Тема „Групова згуртованість”(2 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Донцов А.И. Личность в группе: проблема сплоченнсти // Социальная психология. Хрестоматия.-М.: Аспект Пресс,1999.-С. 229-240.

Тема „Нормативна поведінка в групі ”(1 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Чудновский В.Э. О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной психологии // Социальная психология. Хрестоматия.- М.: Аспект Пресс, 1999.- С. 241-248.

Тема „Прийняття групових рішень. Лідерство та керівництво ”(3 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Костинская А.Г. Зарубежные исследования группового принятия решений, связанных с риском. // Социальная психология. Хрестоматия.- М.: Аспект Пресс, 1999.- С.248-256.

2. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Власть, влияние, лидер.// Социальная психология. Хрестоматия.- М.: Аспект Пресс, 1999.-С. 294-314.

Модуль 4” Соціальна психологія особистості”

Зміст модулю.

Характеристика навчальних завдань тематичного модулю.Поняття про особистість. Структура особистості в загально-психологічному визначенні (Б.Г.Ананьєв, Л.І.Божович, В.М.Мясищев, С.Л. Рубінштейн, К.К.Платонов). Проблема відокремлення соціально-психологічної структури особистості (Г.М.Андрєєва, Б.Д.Паригін, Є.С.Кузьмін, В.О.Ядов, К.К.Платонов та ін.). Поняття соціального типу і соціального характеру особистості (Е. Фромм). Концепція базисної особистісної структури за А. Кардінером. Концепція типів соціальних характерів за Б.С.Братусем (егоцентричний, групоцентристський, гуманістичний) взаємозв’язок соціального й індивідуального в людині. Поняття про соціалізацію. Основні теоретичні напрямки дослідження соціалізації: біогенетичний (Дж. С. Холл, А.Гезелл); соціогенетичний (Р. Бенедикт, М.Мід, У.Бронфенбреннер, А.Бандура). Уявлення представників психоаналізу про сутність соціалізації, розуміння соціалізації прихильниками когнітивного напрямку. Етапи соціалізації особистості. Форми соціалізації (направлена та стихійна). Погляди на механізми соціалізації. Основні механізми соціалізації: ідентифікація, інтеріоризація, екстеріоризація, наслідування. навіювання. Функції соціалізації: соціальна адаптація, інкультурація, інтерпретація, конструювання. Інститути соціалізації.

Соціальна установка як центральний елемент позиції. Поняття соціальної установки (У.Томас, Ф.Знанецький, Г.Спенсер, Г.Олпорт). Головні функції аттитюду. Психологічна установка як частковий вияв аттитюду. Головні ознаки соціальної установки: когнітивний, афективний та когнітивний компоненти. Установка як реалізація актуальної потреби в ситуації її задоволення. Соціальна установка та реальна поведінка. Ефект Р. Лап’єра та його пояснення. Проблема цінностей у структурі соціальної установки. Проблема подолання розбіжностей соціального та індивідуального у соціальній установці. Підхід до структури особистості у концепції В.О.Ядова. Установка як центральний елемент позиції особистості.

Фази входження особистості у групу.: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Феномен де- індивідуалізації, причини його виникнення. Рівні інтеграції особистості у соціальному середовищі: інтеграція в соціальні відносини, функціональна інтеграція, нормативна інтеграція. міжособистісна інтеграція. Статусно-рольові характеристики особистості. Поняття про соціальний статус, авторитет та престиж. Види авторитету. Феномен соціальної ролі. Взаємозв’язок понять “соціальна роль”, “статус” та “позиція” особистості. Соціальна роль як засіб соціалізації та регуляції соціальної поведінки особистості. Класифікація соціальних ролей (Дж.Міда, Т.Парсон). Проблема генезису ролі. Зразок ролі та рольова поведінка. Рольова ідентичність. Види рольової ідентичності: статева, етнічна, групова, політична, професійна. Проблема гендерну як статево-рольової поведінки особистості. Характеристика видів гендерної поведінки. Норми, звичаї, традиції як чинники становлення гендерної поведінки особистості. Особливості організації лекційних. семінарських та лабораторних занять з теми.

2.2. Види навчальної діяльності студентів: