Тема 2. Медицинская помощь в Смоленской губернии

Основные периоды истории СГМА.

Цели: Охарактеризовать систему здравоохранения Смоленской губернии в дореволюционный период. Познакомиться с историей СГМА, выделить основные периоды, указать особенности становления, развития СГМА. Определить основные достижения вуза на всех этапах истории. Познакомиться с лучшими представителями научных школ СГМА, руководителями академии.

Основные термины и понятия: дореволюционное здравоохранение, медицина, образование, наука и научные школы, традиции.

Компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-31.

План семинара

1. Здравоохранение Смоленска и Смоленской губернии в конце XIX начале XX века.
2. Периоды истории СГМА.
3. Достижения и особенности основных периодов СГМА
4. Ведущие руководители и представители научных школ СГМА.
5. Основные научные направления и перспективы развития СГМА.

Основная литература:

1. Смоленский государственный медицинский институт (1920 -1970). Смоленск. 1970.
2. Смоленской государственной медицинской академии 75 лет. Смоленск. 1995.
3. Актовая речь ректора академии проф. В.Г.Плешкова, посвященная 80-летию СГМА. Смоленск. 2000.
4. Смоленская государственная медицинская академия в лицах и фотографиях: Справочное издание. – Смоленск, 2004.

Тестовые задания

1. Университет в г. Смоленске был открыт:1)1919;2)1918; 3)1920; 4)1917.

2. Медицинский факультет при университете был преобразован в самостоятельное высшее учебное заведение - Смоленский государственный медицинский институт: 1)4 апреля 1920 г.;2)18 апреля 1930 г 3) 4 апреля 1944 г.4) 18 апреля 1933г

3. К 1933 г в Смоленском медицинском институте были организованы два новых факультета:1)санитарно-профилактический и факультет охраны материнства и младенчества;2)педиатрический и стоматологический; 3)санитарно-профилактический и стоматологический; 4)факультет охраны материнства и младенчества и лечебный факультет

4. В 1936 году СГМИ было присвоено на короткое время имя: 1)Н.А. Семашко; 2)3. П. Соловьева; 3)В.И.Ленина; 4)Г. Н. Каминского

5. Занятия в Смоленском медицинском институте после освобождения г. Смоленска начались на всех курсахв: 1)1942 г; 2)1943 г; 3)1944 г; 4)1945 г.

6. В 1950 году решением Министерства здравоохранения РСФСР ректором СГМИ был назначен воспитанник института: 1)Н.Б.Козлов; 2)Ф. С. Быков; 3)Г. М. Стариков; 4)В. К. Серёжников; 5)В.А. Батанов

7. Строительство здания современного ГУКа СГМА было начато в: 1)1920; 2)1945; 3)1936; 4)1985.

8. Педиатрический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт: 1)1945 г; 2)1963 г; 3)1966 г; 4)1980 г.

9. Ученый Совет Наркомздрава принял решение об открытии медицинского факультета в составе Смоленского государственного университета: 1)7 октября 1920 г; 2)4 апреля 1918 г; 3)4 апреля 1920 г.;5)20 декабря 1920 г.

10. Первым директором Смоленского медицинского института был: 1)В. К. Серёжников; 2)В. А. Батанов; 3)А. А. Оглоблин; 4)Ф. С. Быков

11. Во время Великой Отечественной войны Смоленский медицинский институт был эвакуирован в: 1)г. Воронеж; 2)г. Саратов; 3)г. Новосибирск; 4)г. Челябинск.

12. Первым защищал кандидатскую диссертацию в стенах родного института в 1956 году: 1)Г. М. Стариков; 2)А. А. Оглоблин; 3)А.Т. Петряева; 4)Н.Б.Козлов; 5)И.Я. Сендульский; 6)К.В.Пунин

13. Главный административный корпус СГМИ с 1933 по 1985 гг. находился: 1)на ул. Пржевальского главный корпус СГУ; 2)на ул. Глинки здание бывшего дворянского собрания (ныне областнаяфилармония); 3)на ул. Крупской (ныне ГУК СГМА).

14. Стоматологический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт: 1)1963 г; 2)1966 г; 3)1954 г; 4)1946 г.

15. Ректором института с 1978 г. был назначен: 1)Ф.С.Быков; 2)В. К. Серёжников; 3)Н. Б.Козлов; 4)В. Г. Плешков.

Письменные вопросы и задания

1 Дополните опорный конспект. Проиллюстрируйте конкретными примерами существование и преемственность традиций СГМА
период	руководители	характеристика периода	учёные и основные направления их научных исследований	традиции учебного заведения
Первый   факультетский:   4 апреля 1920- 1929	Первые руководители СГУ: 1.     2.     деканы:     __________ 1920-21     ___________ 1922-26     ____________ 1926-27     ___________ 1927-29     ____________ 1929-32	Трудности становления: ____________ ____________________________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________   Открытие первой клиники медфака _______________   Дата взятия на госбюджет ______________________   Количество врачей в первом выпуске ________	Воронцов Д.С. -   Карузин П.И. -   Михаловский И.О.   Линберг Б.Э. -     Пунин К.В. -     Пацевич Б.Л. -	Преемственность с крупнейшими отечественными медицинскими школами. Преданность своей профессии, ответственность, чувство коллективизма. Высокая творческая активность профессорско-преподавательского состава и студентов. Клиническая направленность преподавания.
Второй   становления:   1929-41	Первый директор СГМИ   __________ (1930-37)     Его сменил ____________ (1938-50)	Первый нарком здравоохранения СССР   ___________________ и реорганизация здравоохранения.   Ряд постановлений ЦИК в области здравоохранения: ________________________________________ ________________ Год преобразования медицинского факультета СГУ в СГМИ ___________ Связь СГМИ и Западного научно-исследовательского института (ЗОНИ). Укрепление материально-технической базы института: _____ _______________________ Открытие новых факультетов: _____   Помощь стоматологическому институту. Всего в 1940 году обучалось _____ студентов.	Оглоблин А.А. -   Сендульский И.Я.   Петряева А.Т.-     Дубинкин Г. Г. -	Преемственность и дальнейшее развитие традиций Создание собственных научных школ и кадров

 

Третий -   СГМИ в годы   войны:   1941-45.	Батанов В.А.	Выпуск 30 июня 1941 ___________________ Эвакуация в _______________(город). Участие профессорско-преподавательского состава в организации военно-медицинской службы армии: ____________________________ _______________________ _______________________ _______________________ Примеры патриотизма и самоотверженности выпускников СГМИ: ____________________________ _______________________ ______________________________________________ Состояние СГМИ после освобождения Смоленска _____ _______________________ Начало занятий и восстановительных работ (принято на первый курс ___________ человек). Первый послевоенный выпуск – 61 врач (июль1945).		1) Патриотизм 2) Приобретение практического опыта в области военной медицины
Четвёртый –   восстановления и дальнейшего развития:   1944-94	Ректоры:   ________________________ (1950-78)   ________________________ (1978-95)	Укрепление материально-технической базы: __________ Педагогическое направление деятельности: Открытие новых факультетов: 1963__________________ 1966__________________ 1984__________________ 1992(94)_______________ Открытие подготовительного отделения__________ Открытие новых кафедр - _____ ______________________ Дальнейшее развитие науки: Право принимать к защите кандидатские диссертации: _____________ год Первая диссертация: _____ Открытие ЦНИЛ________   Общественная деятельность: Стройотрядовское движение______________ Сооружение памятника-обелиска: __________ год По итогам государственной аттестации 1991-94 г.г. ___ место среди медицинских вузов России.	Молотков В.Г.     Зайцева Е.И.   Борохов А.И.	Преемственность и дальнейшее развитие традиций   2)Высокая общественная активность преподавателей и студентов   3)Фундаментальность научных исследований
Пятый -   академический   15 июня 1994-	Козлов Н.Б. (__________)     Плешков В.Г. (1995)	Открытие новых факультетов: ________________ ________________________________________ Диссертационные советы по защите кандидатских и докторских диссертаций по 8 специальностям.   Издание научных журналов – ______________________________________________	Использование низкотемпературной плазмы в хирургии – проф., академик ___________, проф. Касумьян С.А. Оптимизация антибактериальной терапии на основе микробиологических и клинико-фармакологических данных – проф. _________________ Влияние экзогенной экзотермии на организм – проф. Козлов Н.Б. Проблемы язвенной болезни – проф. Зайцева Е.И. Травматология и воспалительные заболевания челюстно-лицевой области – Шаргородский А.Г. Разработка морфологических и прогностических критериев в становлении и развитии опухолевых и воспалительных процессов – проф. Доросевич А.Е. Гнойно-септические заболевания в акушерстве и гинекологии, применение лазерного излучения – проф. Иванян А.Н.	1)Преемственность и дальнейшее развитие традиций 2) Интернационализм и международное сотрудничество