.


:




:

































 

 

 

 


 

1. .

2. .

3. .

4. .

5. .

 

 

, , , . , , ( , , , , , , , , .), .

. :

I :

1) ,

2) ,

3) - .

II (.. ):

1) - I, II I .. (1958) (. ).

2) - II, III II .

3) .

III :

.. (1958) , - . , . , , , , ; , , , .

1) I , , ( 2-3 ). , , , . , , , , , , . , , , , , . .

, , 70 . ., , . , . , . ( , ), .

2) II 4-5 . , , , , . , : , , , , , . , , , , ; , .

, , . S-T I, II , QRS, , .

50% , .

IV :

1) , -, , , ;

2) - ( ) , , , , -. .

V :

1) -

(- ) , , , , , , (), , . , .;

2) - (- ) , , , ; , , , ( ). ( ), , , , , , (). .;

: , , , , , , , . ( ); ( - Heintz R., 1975) , , , [ .., 1975].

3) (

) , , , . , . . 2-3 ( ). ; , . . , , , .

VI , :

1) ,

2) ,

3) ,

4) ,

5) .

VII , (.. , 1976):

1) ,

2) .

, , , , .

:

1) .

2) .

3) , , .

4) , .

5) , , , .

6) .

7) , , .

.. 2

: ) , , 1 ½ - 2 ; ) , 10-15 , . (, ) / (). .

.

. (). 1,0-2,5 /; 0,25 . 1-2 / ( 30 ); 2-4 , 6-8 . 20 .., 20-25% , . 30-35% 10-12 . , , ( , ), , , .

. , ) , ) , ) . .. , , . , - , , .

(α-). : , , , .

, , / / () 10-20 25% . 3-4 . . (!) . , / 10 10% .

, , , β- . / 1-2 1,5% 1-2 . . , , .



<== | ==>
| 1.
:


: 2015-11-23; !; : 314 |


:

:

, .
==> ...

1914 - | 1654 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.013 .