Семінарсько-практичне заняття 11

Форми та методи виховання

Завдання семінарського заняття:

· узагальнити знання про позакласну та позашкільну виховну роботу; · виробляти прагнення до поглиблення знань про різні форми виховання школярів; · знати різні класифікації методів виховання; · розкрити сутність традиційних методів виховання; · розвивати уміння обирати потрібні методи та форми виховання; · виховувати самостійність та критичність мислення студентів;

 

І. Питання для обговорення.

1. 1. Позакласна та позаурочна діяльність у сучасному ЗНЗ.

2. Форми організації позакласної виховної роботи.

3. Позашкільна виховна робота, її мета, завдання, основні напрями.

4. Форми і методи соціалізуючого впливу школи та позашкільних дитячих закладів на особистість учня.

5. Методи, прийоми і засоби виховання.

6. Класифікація методів виховання:

7. Генетико-моделюючий метод виховання

 

ІІ. Для самостійного вивчення питання «Генетико-моделюючий метод виховання» ознайомтесь з матеріалом підручника Волкова Н.П. Педагогіка: підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл. / Наталія Павлівна Волкова.– К.: Академвидав, 2007. – С. 166–169 та складіть структурно-логічну схему.

 

ІІІ. Обговорення навчально-пошукових проектів.

«Взаємозвязок діяльності позашкільних освітньо-виховних закладів та ЗНЗ»

«Народно-педагогічні методи виховання словом рідної мови, методи стимулювання, заохочення і спонукання дітей»

«Методи виховання в умовах формування відносин співтворчості»

ІV. Виконання практичного завдання

Знайдіть у фахових часописах «Рідна школа», «Позакласний час» та інших матеріали, які ілюструють застосування форм виховної роботив умовах сучасної практики.

Аналіз педагогічної ситуації.

 

Література:

1. Волкова Н. П. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – С. 127–180.

2. Зайченко І. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Іван Васильович Зайченко. – [2-ге вид.]. – К.: Освіта України, 2008. – С. 308–334.

3. Максимюк С. П. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К.: Кондор, 2009. – С. 307–320.

4. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К.: Кондор, 2007. – С. 455–476.

5. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. – №6. – С. 25 – 28. – (Нормативний документ МОН України).

6. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – С. 307– 332.

7. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – С. 507–526.

Семінарське заняття 12