Семінарсько-практичне заняття № 6

Методи навчання в сучасній школі

Завдання семінарського заняття:

§ Сформувати систему знань про методи навчання; § вчити висловлювати власну думку з визначених питань, науково її обґрунтовувати; § сформувати уміння вибирати методи навчання в залежності від змісту навчального матеріалу, цільових завдань та навчальних можливостей учнів; § вчити студентів організовувати опитування за попереднім матеріалом теми (актуалізація знань). § розвивати аналітичне мислення студентів; § виховувати повагудо майбутньої професії.

План

І. Питання для обговорення.

9. Сутність та функції методів і прийомів навчання.

10. Класифікація методів навчання.

11. Методи навчання з джерелом знань.

12. Інтерактивні методи навчання.

13. Вибір та конструювання методів навчання.

14. Засоби навчання.

ІІ. Для самостійного вивчення питання «Вибір та конструювання методів навчання» ознайомтесь з матеріалом підручників (Бондар В. І. Дидактика: підруч. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Володимир Іванович Бондар. – К.: Либідь, 2005. – С. 91–95 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі.

ІІІ. Обговорення навчально-пошукових проектів.

„Українська народна педагогіка про методи виховання”

„Проектна діяльність як метод навчання й розвитку”

Діагностика у педагогічній діяльності: її суть, значення і засоби.

ІV. Виконання практичного завдання.

Поміркуйте: ускладнює чи полегшує шлях до педагогічної майстерності вчителя те, що в дидактиці стає деделі більше методів навчання?

Підготуйте і проаналізуйте фрагмент уроку (відповідно до обраного фаху) на основі використання інтерактивних методів навчання.

Розробіть можливі варіанти самостійної творчої роботи на уроці.

Література

Основна

1. Алексюк А. М. Загальні методи навчання в школі: [монографія] / Анатолій Миколайович Алексюк. – [2-ге вид., перероб. і доп.]. – К.: Рад. школа, 1981. – 206 с.

2. Бондар В. І. Дидактика: підруч. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Володимир Іванович Бондар. – К.: Либідь, 2005. – С. 78–96.

3. Волкова Н. П. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – С. 320–373.

4. Кузьмінський А. І. Педагогіка: підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл.] / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – С. 127–140.

5. Максимюк С. П. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К.: Кондор, 2009. – С. 166–191.

6. Малафіїк І. В. Дидактика: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Іван Васильович Малафіїк. – К.: Кондор, 2009. – С. 216–254.

7. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К.: Кондор, 2007. – С. 267–290, 339–358.

8. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – С. 129–161.

9. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – С. 317–383.

 

Додаткова

1. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Юрий Константинович Бабанский. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.

2. Ващенко Г. Загальні методи навчання: підруч. [для педагогів] / Григорій Ващенко. – К.: Укр. вид. спілка, 1997. – 441 с.

3. Енциклопедія освіти / [Бех І. Д., Бібік Н. М., Биков В. Ю. та ін.]; гол. ред. В. Г. Кремень. – К: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

4. Кравченя Э. М. Технические средства обучения: учеб. пособ. [для студ. вузов] / Эдуард Михайлович Кравченя. – Минск: Вышейшая школа, 2005. – 304 с.