Нормативная документация, регламентирующая процедуру организации и прохождения практики

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Методические указания

 

 

Рыбница, 2015

УДК 371.388

ББК 74.202

У91

 

Составители:

В.В. Слободянюк, преподаватель

Т.А. Колесник, преподаватель

П.С. Цвинкайло, ст. преподаватель

 

 

Рецензенты:

Л.А. Тягульская, канд. экон. наук, доцент каф. физики, математики и информатики

В.Е. Федоров, канд. экон. наук, доцент каф. автоматизации технологических процессов и производств.

 

Учебная практика: Методические указания / Сост.:
У91 В.В. Слободянюк, Т.А. Колесник. – Рыбница, 2015. –
36 c. (в обл.)

 

В методических указаниях приведены основные положения по организации, структуре и содержанию учебной практики, требования к содержанию и оформлению отчетной ведомости и отчета по практике.

Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения, направления «Автоматизация технологических процессов и производств», профиль подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств».

 

УДК 371.388

ББК 74.202

 

 

Рекомендовано Научно-методическим Советом ПГУ им.
Т.Г. Шевченко

 

© Слободянюк В.В.,

Колесник Т.А.,

составление, 2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ.. 4

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 5

1.1. Нормативная документация, регламентирующая процедуру организации и прохождения практики 7

1.2. Цели и задачи учебной практики. 8

1.3. Организация учебной практики. 9

1.4. Права и обязанности студента-практиканта. 11

1.5. Права и обязанности руководителя практики от университета 12

1.6. Права и обязанности руководителя практики от предприятия. 13

1.7. Структура и содержание учебной практики. 14

1.8. Порядок подведения итогов учебной практики и аттестации студентов 15

II. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ 16

2.1. Структура отчета по практике. 16

2.2. Требования к оформлению отчетной документации 17

2.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики 22

2.4. Материально-техническое обеспечение учебной практики……………………………………………….24

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях требования рынка труда к выпускникам вузов значительно выросли, что потребовало создания последовательной, научно-обоснованной системы подготовки кадров, важное место в которой отводится практической форме обучения.

Эффективно организованная учебная практика сокращает разрыв между теоретическим обучением и практической деятельностью специалистов. В процессе прохождения практики развиваются профессиональные компетенции будущих специалистов.

Учебная практика студентов-бакалавров является составной частью основной образовательной программы (ООП) высшего профессионального образования и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающуюся в профессионально-практической подготовке обучающихся на базах практики, содействует закреплению теоретических знаний, установлению необходимых деловых контактов университета с предприятиями, организациями и учреждениями.

Практика организуется и проводится на основе программы, в которой определен перечень рассматриваемых вопросов и необходимых для выполнения заданий в сторонних учреждениях, организациях, на предприятиях или в структурных подразделениях университета, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Практика в учреждениях, организациях, на предприятиях осуществляется на основе договоров между университетом и соответствующими структурами о прохождении практики студентами.

Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса на соответствующий учебный год.

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Учебная практика является составной частью образовательной программы высшего профессионального образования по направлениям 150304 «Автоматизации технологических процессов и производств» профиль подготовки «Автоматизации технологических процессов и производств» и проводится в соответствии с утвержденным рабочим учебным планом и графиком учебного процесса.

Учебная практика студента в соответствии с ООП базируется на основе полученных ранее знаний по таким дисциплинам как «Теоретическая механика», «Физика», «Информационные технологии», «Программирование и алгоритмизация», «Инженерная и компьютерная графика», «Введение в CAD-системы».

Содержание учебной практики логически и содержательно тесно взаимосвязано с вышеуказанными дисциплинами, поскольку главной целью учебной практики является, в первую очередь, закрепление и углубление теоретических знаний и практических умений, полученных студентами при изучении этих дисциплин.

Знания и умения студента, приобретенные в результате освоения этих дисциплин, и необходимые для успешного прохождения учебной практики, включают:

- профессиональную направленность выбранной специальности и её место в процессе производства;

- основные функции подразделений предприятия;

- действующие технологические процессы;

- техническую характеристику, принцип действия, конструкцию конкретной технологической машины (установки, оборудования), взаимосвязь ее с оборудованием технологической линии производства;

- технологию и технологическое оборудование как объект ав­томатизации и управления;

- технические средства сбора, обработки и управления технической и иной документацией

- уметь читать техническую и конструкторскую документацию по рассматриваемому оборудованию;

- уметь применять на практике требования, определенные в Единой системе конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системе технологической документации (ЕСТД);

- уметь самостоятельно работать со сборными чертежами;

- уметь составлять принципиальные схемы производственных процессов и действия оборудования;

- владеть приемамисбора, обработки и управления технической и иной документации;

- владеть навыками основ автоматизации технологического процесса и производства

Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе учебной практики, необходимы также для успешного освоения дисциплин, которые будут изучаться после ее прохождения.

В процессе прохождения учебной практики студент должен получить первичные навыки решения следующих профессиональных задач:

- иметь представления о деятельности предприятия, его структуре, системе управления и организационно-правовой форме;

- иметь представления о нормативно-правовых документах, касающихся вопросов управления, и законодательных актов, которые регулируют деятельность предприятия;

- иметь представления о средствах технологического оснащения, автоматизации и управления;

- иметь представления о инструментах, приборах для подстройки и регулировки оборудования, средств автоматизации и контроля технологических процессов;

- иметь представления о устранение причин разладки оборудования;

- иметь представления о функциональных схемах автоматизации контроля и алгоритмах управления оборудованием;

- собрать материалы для составления отчета о практике и научные материалы для самостоятельной научно-исследовательской работы.

 

Нормативная документация, регламентирующая процедуру организации и прохождения практики

Программа учебной практики составлена в соответствии со следующими документами:

а) руководящие документы:

- ФГОС высшего профессионального образования направлений 150304 «Автоматизация технологических процессов и производств»;

- Учебный план направления 150304.62 «Автоматизация технологических процессов и производств»;

- положение «О порядке проведения практики студентов ПГУ им. Т.Г.Шевченко».

б) документы, определяющие порядок и специфику прохождения учебной практики:

- рабочие программы учебной практики студентов по направлениям 150304 «Автоматизация технологических процессов и производств»

- двухсторонний договор между университетом и предприятием-базой практики (Приложение А);

- направление на практику от университета (Приложение Б);

- отчетная ведомость по практике с отзывом-характеристикой руководителя практики от предприятия о прохождении практики студентом (Приложение В);

- оформленный студентом отчет о прохождении практики.