Типы и виды образовательных учреждений на различных ступенях образования

Современным образовательным законодательством определено, что образовательную деятельность в Российской Федерации осуществляют государственные и негосударственные образовательные организации. Большинство образовательных организаций представлено в форме образовательных учреждений. Образовательное учреждение - это учреждение, которое осуществляет образовательный процесс, то есть реализует одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивает содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Образовательные учреждении могут быть государственными, муниципальными и негосударсвтенными. В настоящее время они разделены по следующим типам: 1) дошкольные; 2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования); 3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования; 4) учреждения дополнительного образования взрослых; 5) дополнительного образования детей; 6) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; 7) учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); 8) другие учреждений, осуществляющие образовательный процесс. Особенности правового положения каждого типа образовательных учреждений определены в Типовых положениях об образовательных учреждениях. В последующем все образовательные организации будут разделены по типам об-разовательных программ, которые они реализуют. К организациям, реализующим основ-ные образовательные программы, будут отнесены - дошкольная образовательная органи-зация, общеобразовательная организация, профессиональная образовательная организа-ция, образовательная организация высшего образования. К организациям, реализующим дополнительные образовательные программы, будут отнесены - организация дополни-тельного образования, реализующая дополнительные общеобразовательные программы и организация дополнительного профессионального образования, реализующая дополнительные профессиональные программы. Тип образовательной организации будет определяться при ее создании (реоргани-зации) или переименовании, и закрепляться в уставе. Образовательные организации в рамках одного типа в настоящее время делятся по видам, а в последующем видовое разнообразие будет отмечено только в их наименовании. При этом будет возможным вводить специальные названия в соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности.

Порядок организации учебно-воспитательного процесса и функционирования данного учреждения определяются “Типовым положением об общеобразовательном учреждении”

Лицейские и гимназические классы открываются приказом Московского Комитете образования по представлению окружного управления и заключению экспертной комиссии округа о результативности работы классов данного вида в соответствии с заявленным статусом. Все остальные виды классов (коррекционно-развивающего обучения, с углубленным изучением отдельных предметов, спрофилированные на ВУЗы) открываются приказом окружных управлений образования.