Тема 4. психодіагностичний процес

Мета: ознайомити студентів з основними етапами проведення психодіагностичного дослідження.

Професійна спрямованість: планування психодіагностичного дослідження.

План:

1. Основні етапи психодіагностичного процесу.

2. Поняття про психологічний діагноз.

 

Основні поняття

діагноз психологічний, етичні норми психодіагностики, психодіагностичне обстеження, психодіагностичні ситуації

Література

Основна література

1. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2007. – 688 с.

2. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – С.126-131, 139-150.

3. Галян І М. Психодіагностика [Текст]: навч. посіб. / І. М. Галян. - К.: Академвидав, 2009. - 463 с.

4. Корольчук М.С., Осьодло В.І. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. М.С. Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с.

5. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е видання. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 464 с.

6. Общая психодиагностика /Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с. (С. 17-22).

7. Скребец В.А. Психологическая диагностика. – К:. МАУП, 1999. – С. 74-100.

Додаткова література

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- 688 с.
2. Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева А.Г.– Москва, Ростов-на-Дону: “Феникс”, 1996. – 544 с.
3. Психологическая диагностика /Под ред. Акимовой М.К., Гуревича К.М. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с.

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1

Тема 2. Психодіагностика як наука та практична діяльність

Мета: ознайомити студентів з поняттям та предметом психодіагностики, характеристикою психодіагностичного методу.

Професійна спрямованість: психодіагностичний метод є одним з основних методів психологічного дослідження.

План:

1. Поняття про психодіагностику.
2. Предмет психодіагностики.

3. Зв’язок психодіагностики з іншими науками.

1. Завдання та напрямки психодіагностичної роботи у закладах освіти.
2. Основні етапи діагностично-корекційної роботи шкільного психолога.

 

Основні поняття

клінічна психодіагностика, об’єктивні тести, об’єктивний підхід, освітня психодіагностика, проективний підхід, професійна психодіагностика, психологічна діагностика, психологічна оцінка, психологічне тестування, психодіагностичний метод, суб’єктивний підхід

 

реферат	Основні області використання тестів // Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- С. 516-582.
	Барлас Т.В. Психодиагностика в практической психологии: Проблемы и перспективы (полемические заметки) // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. – Май. – №1-2.

Література

Основна література

1. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2007. – 688 с.

2. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с. (с. 99-112)

3. Галян І М. Психодіагностика [Текст]: навч. посіб. / І. М. Галян. - К.: Академвидав, 2009. - 463 с.

4. Корольчук М.С., Осьодло В.І. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. М.С. Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с.

5. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е видання. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 464 с.

6. Психологическая диагностика /Под ред. Акимовой М.К., Гуревича К.М. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с. (с. 42-77)

Додаткова література

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- 688 с.

1. Гуревич К.М. Что такое психодиагностика.- М.: Знание, 1985. – 80 с.
2. Общая психодиагностика /Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с.
3. Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева А.Г.– Москва, Ростов-на-Дону: “Феникс”, 1996. – 544 с.
4. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – 232 с.

Інформаційні ресурси: комплекс тестових завдань у СУНП «УНІВЕРСУМ» (діагностичні тестові методики тощо).

Контрольні питання і завдання:

1. Проаналізуйте основні підходи до розуміння психодіагностики, які склалися у зарубіжній психології.

2. Охарактеризуйте зв'язок психодіагностики з іншими науками.

3. Опишіть специфіку психодіагностичного методу.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2