Система питань і завдань для самостійної роботи роботи

 

1. Чим гендерна психологія відрізняється від психології статевих відмінностей.

2. Охарактеризувати традиційні теорії статевих ролей:

- Психоаналіз Зігмунда Фройда;

- Структурно-функціональний аналіз Толкотта Парсона;

- Біологічні та соціобіологічні концепції (Лайонет Тайгер, Робін Фокс, Девід Береш, Геодакян).

3. Розкрийте роль феміністичного руху у виникненні та становленні гендерної проблематики.

4. Поясніть ідею гендерної рівності та обґрунтуйте, чи є вона реалістичною? Проаналізуйте, яким чином змінились акценти у постановці та розв’язанні проблем гендерної рівності в останні роки.

5. Дайте визначення гендерної ідентичності та проаналізуйте її генезис від народження немовляти (дівчинки чи хлопчики) до зрілості.

6. Відхилення від гендерної ролі часто сприймається людьми як доказ гомосексуальності. Чим можна пояснити такі уявлення.

7. Провести методику дослідження гендерних стереотипів методом особистісного семантичного диференціалу (додаток А).

8. У чому ви бачите гендерний аспект сексуального насильства? Чому ґвалтівниками є в основному чоловіки? Якими є ставлення до винуватців злочину і жертв сексуального насильства?

9. Як часто зустрічається насильство щодо чоловіків у повсякденному житті? В чому воно проявляється?

10. Здійсніть моніторинг гендеру у найпоширеніших комерційних рекламах однієї або декількох телекомпаній. Чи є між ними різниця? Які моделі гендерної поведінки вони пропагують: традиційні чи егалітарні? Знайдіть свідчення того, що демонстрація певного взірця поведінки не минає безслідно для дітей та дорослих.

11. Розкрийте гендерні відмінності в побудові іміджу керівника.

12. Наведіть приклади гендерної асиметрії в управлінської діяльності.

13. Чим за вашим розумінням відрізняється чоловіча та жіноча мова та невербальні засоби спілкування?

14. Як гендерні відмінності представлені в прислів’ях та приказках? Наведіть приклади.

15. Використовуючи інтерв’ю статево - рольової ідентифікації опитайте по 10 хлопців та дівчат (додаток Б). Як відрізняються їх відповіді? Чим відрізняється статево-рольова самосвідомість та статево-рольова ідентичність у хлопців та дівчат старшого дошкільного – молодшого шкільного віку?

16. Проаналізуйте особливості руської народної казки „Царівна лягушка”, оцінивши представлені в ній традиційні та нетрадиційні гендерні моделі поведінки.

 

 

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ З ДИСЦИПЛІНИ „ГЕНДЕРНА ПСИХОЛОГІЯ”

 

1. Домашнє насильство як прояв гендерної дискримінації.

2. Декларація ООН про викорінювання насильства проти жінок. Програма рівних прав і можливостей.

3. Феміністична теорія як передумова до початку гендерних досліджень.

4. Сучасні тенденції розвитку гендерних досліджень у психології.

5. Характеристика гендерних конфліктів.

6. Гендерні відносини в системі соціально-психологічного знання.

7. Гендерні стереотипи в міжгрупової взаємодії.

8. Гендерний аспект конфліктної поведінки.

9. Девіантна поведінка особистості в гендерному контексті.

10. Гендерні установки в міжособистісній взаємодії.

11. Стать і сексуальність.

12. Порушення статевої ідентичності.

13. Гендерна ідентичність особистості й самовідношення.

14. Моделі гендерних відносин у родини.

15. Подружні відносини як різновид гендерних відносин у міжособистісній взаємодії.

16. Причини виникнення й механізми формування гендерних стереотипів.

17. Гендерна ідентичність як складова соціальної ідентичності особистості.

18. Статеві розбіжності в емоційній сфері.

19. Психологічні особливості чоловічої й жіночої сексуальності.

20. Рольовий конфлікт працюючої жінки.

21. Біологізаторський підхід до гендеру.

22. Стать і професійна кар'єра.

23. Лідерство, управлінські посади й стать.

24. Особливості родинного виховання хлопчиків і дівчинок батьками різної статі.

25. Жертви сексуального насильства.