Задания для овладения компетенциями

Задание 1. Выделите стадии создания АО и ООО, укажите какие вопросы решаются на каждой стадии. Определите перечень документов, необходимых для регистрации ОАО и ООО.

Задание 2. Используя ГК РФ и ФЗ «Об акционерных обществах», составьте схему «Органы АО, их компетенция и функции».

Задание 3. Перечислите права акционера. Определите, зависит ли осуществление выделенных прав от количества акций, которые принадлежат акционеру?

Задание 4. Составьте проект учредительного договора коммандитного товарищества.

Решите задачи:

Задача 1. К Вам обратился гражданин Италии с просьбой дать консультацию по вопросу создания фирмы, которая должна отвечать следующим условиям:

- деятельность фирмы регулируется законодательством РФ;

- единственный учредитель – иностранный гражданин;

- неограниченная сфера деятельности фирмы, возможность осуществления предпринимательской деятельности, а так же благотворительной деятельности;

- конфиденциальность финансовой и производственной документации, информации о деятельности фирмы;

- возможность беспрепятственного осуществления контроля за действиями руководства фирмы;

- ограниченная ответственность участника фирмы по ее обязательствам;

- упрощенный порядок регистрации, изменения учредительных документов

Какую организационно-правовую форму для создания фирмы Вы посоветуете? Обоснуйте ответ.

Задача 2. К Вам обратились руководитель ООО «Луч», физические лица Иванов и Петров, а так же глава администрации г. Ставрополя за консультацией по вопросу создания совместно предприятия, которое бы обеспечивало потребность населения города в лекарственных средствах. При этом деятельность предприятия должна отвечать следующим параметрам:

- возможность для администрации г. Ставрополя выступить учредителем предприятия;

- возможность осуществлять постоянные контрольно-ревизионные проверки расходования предприятием товарно-материальных ценностей;

- многоуровневая система коллегиальных и единоличных органов управления предприятием;

- ограниченная ответственность участников предприятия по ее обязательствам;

- публичность информации о финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

Какую организационно-правовую форму для создания предприятия Вы посоветуете? Обоснуйте ответ.

Дополнительная литература

1. Андреев В.К., Кирпичев А.Е. Юридические лица. Введение в корпоративное право: Лекция. М: Российская академия правосудия, 2014. 120 с.

2. Борисов А.Н. Комментарий к Федеральному закону "О хозяйственных партнерствах" (постатейный). М.: Деловой двор, 2012. 232 с.

3. Гришаев С.П. Эволюция законодательства о юридических лицах // СПС КонсультантПлюс. 2015.

4. Корпоративное право: учебник / Е.Г. Афанасьева, В.Ю. Бакшинскас, Е.П. Губин и др.; отв. ред. И.С. Шиткина. 2-е изд., перераб. и доп. М: КНОРУС, 2015. 1080 с.

5. Ломакин Д.В. Концепция снятия корпоративного покрова: реализация ее основных положений в действующем законодательстве и проекте изменений Гражданского кодекса РФ // Вестник ВАС РФ. 2012. N 9. С. 6 - 33.

6. Суханов Е.А. Сравнительное корпоративное право. М.: Статут, 2014. 456 с.

7. Терновая О.А. Правосубъектность хозяйственных обществ и товариществ в России и во Франции // Журнал российского права. 2012. N 12. С. 84 - 90.

Практическое занятие № 9. Юридические лица как участники гражданских правоотношений. Некоммерческие организации как субъекты гражданских правоотношений (2 часа)

Цель занятия: сформировать у студентов целостное представление об особенностях организационно-правовых форм некоммерческих юридических лиц.

Организационная форма занятия: практическое занятие.

В результате изучения темы студент должен:

знать: особенности создания и правового положения потребительских кооперативов, общественных организаций и общественных движений, ассоциаций (союзов), некоммерческих партнерств, товариществ собственников недвижимости, казачьих обществ, общин коренных малочисленных народов РФ, фондов, учреждений, автономных некоммерческих организаций, религиозных организаций, публично-правовых компаний, адвокатских палат и адвокатских образований, являющихся юридическими лицами (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5)..

уметь: получать новые знания, адаптировать научное знание с целью повышения интереса обучающихся, использовать на практике основные ценности, понятия, нормы (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5).

Вопросы для собеседования:

Базовый уровень

1. Какие организационно-правовые формы коммерческих организаций предусмотрены гражданским законодательством?

2. Правовое положение потребительского кооператива.

3. Каково правовое положение общественной организации? Какие организации относятся к числу общественных?

4. Каковы особенности правового положения казачьих обществ, внесенные в государственный реестр казачьих обществ в РФ, общин коренных малочисленных народов Российской Федерации?

5. Каковы особенности правового положения религиозных организаций?

6. Что представляет собой фонд как юридическое лицо?

7. Понятие, виды и правовое положение объединений юридических лиц (ассоциаций, союзов, некоммерческих партнерств)?

8. Каково правовое положение учреждения (бюджетного, автономного)?

9. Каково правовое положение автономной некоммерческой организации?

10. Понятие, виды и правовое положение публично-правовых компаний.

11. Правовое положение адвокатских палат и адвокатских образований, являющихся юридическими лицами.

 

Повышенный уровень

1. В чем особенности их правового положения по сравнению с коммерческими организациями?

2. Какие требования к наименованию некоммерческой организации предусмотрены в российском законодательстве?

3. В чем состоят особенности правового положения иностранных некоммерческих неправительственных организаций осуществляющих свою деятельность на территории Российской Федерации?

4.  Каково правовое положение общественного движения?

5. Что представляет собой негосударственный пенсионный фонд как юридическое лицо?