Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Хоры народные и академические




Принято различать два основных направления в хо­ровом пении: академическое и народное.

Академические хоры в своей деятельности опираются на принципы и критерии музыкального творчества и ис­полнительства, которые выработаны музыкальными академиями [37] и другими аналогичными организациями.

Народные хоры строят свою работу на основе мест­ных певческих традиций. Этим определяется разнообра­зие составов и манеры исполнения народных хоров. Хор «Мазовше», например, заметно отличается от хора «Шленск», как по содержанию репертуара, так и по манере пения, хотя оба коллектива представляют поль­скую национальную культуру. Это различие обуслов­лено, прежде всего, тем, что хор «Мазоеше» основы­вается на певческих традициях Мазовецкого района, а источником творчества ансамбля «Шленск» является народное искусство Силезии.

В певческой практике некоторых народов исполь­зуются своеобразные приемы исполнения, которые не свойственны представителям других народов. У баш- киров, хакасов, тувинцев и монголов существует, так называемое, горловое пение — своеобразный вид соль­ного двухголосия: певец одновременно исполняет вы­держанные звуки в нижнем регистре и мелодию в верх­нем регистре, которую составляют обертоны:


 

У ряда национальностей, связанных этнографической и языковой общностью, наблюдается сходство исполни­тельского состава народных хоров и манеры пения. Это присуще, например, египетским, афганским, иран­ским и сирийским хорам. Другую группу образуют итальянские, испанские и некоторые латиноамерикан­ские народные хоры. Самостоятельную группу состав­ляют народные хоры славянских народов, обнаружи­вающие несомненное родство и в манере пения, и в складе хорового многоголосия. Если славянские хоры отличаются наличием большого количества мощных низких певческих голосов, то у корейцев, китайцев и японцев низкие голоса в хорах встречаются 'редко. В связи с особенностями фонетики народов этой языко­вой группы, их голоса звучат очень '«близко», мягко, с некоторым «носовым» оттенком в тембре. Характер­ной чертой немецких хоров как смешанных, так и одно­родных является четырехголосие. Основу грузинских мужских хоров составляет трехголосие. У тувинцев бытует унисонное хоровое пение, а гетерофонные от­клонения от унисона рассматриваются, как следствие недостаточной певческой квалификации исполнителей. Для партитур русских и украинских хоров характерен, прежде всего, многоголосный подтолосочно-полифони- ческий склад.

Жанровыми признаками русских народных хоров яв­ляются: а) опора на местную областную традицию бытового хорового пения; б) использование натураль­ного регистрового звучания голосов; в) подголосочно- полифонический распев песни как основа хорового мно­гоголосия; г) сочетание пения с народной пантомимой и хореографией.

В отличие от академических хоров, русские народ­ные хоры не имеют единых норм в количественном со­отношении мужских и женских голосов. В народных хорах Воронежской области группа женских голосов обычно больше группы мужских голосов, а в казацких хорах, как правило, преобладают мужские голоса.

Различны диапазоны народных хоров. Диапазон Волжского хора соответствует полному диапазону ака­демического смешанного хора. Рабочий диапазон хора им. Пятнипкого— менее двух октав.

Певцы народных хоров поют «натуральными» голо­сами и не используют приемы «сглаживания» регист­ров. Они стремятся петь от начала до конца в одном регистре, при этом нередко расширяют его границы за счет переходных нот и прилегающих к ним звуков смеж­ного регистра. Так, исполняя песню в микстовом реги­стре, певица в этой же манере поет и верхние звуки грудного регистра, которые звучат у нее мягко и тихо. Если она поет песню в грудном регистре, то верхние ноты звучат сильно и напряженно, т. е. в манере, кото­рую в академической певческой практике принято назы­вать «белым звуком».

В народном хоре численный состав групп низких голосов (басов и альтов) может значительно превосхо­дить состав высоких звонких голосов (сопрано, тено­ров), исполняющих подголоски. Соотношение числен­ного состава групп может выражаться пропорцией 3: 1 и даже 4:1.

Высокие, средние и низкие голоса объединяются в голосовые группы, которых в народном смешанном хоре может быть несколько. В Государственном русском на­родном хоре им. Пятницкого, например, имеется три группы в женском хоре и три в мужском. Певцы каж­дой группы поют вместе и в распевах варьируют мело­дическую линию своего голоса.

Распетые в народном хоре произведения не имеют устойчивого количества голосов. Голоса то расходятся, образуя многоголосную партитуру, то сливаются в уни­сонном звучании. Импровизация, лежащая в основе «разведения песни на голоса», в опытном народном хоре всегда имеет свои закономерности, обусловленные содержанием песни, характером мелодии, ритмом, ладом и т. д.

В процессе работы над песней тщательно отбираются наиболее удачные подголоски, которые сохраняются при последующем исполнении. В профессиональных на­родных хорах после завершения работы над партитурой разучивание произведения ведется по закрепленным партиям.

Народный хор в большинстве случаев поет на эст­раде без дирижера. Руководитель хора отвечает за ре­пертуар, ведет всю репетиционную и Учебно-воспита­тельную работу в коллективе, подготавливает его к эстрадному выступлению. Он организует распевание пес­ни на голоса, отбирает и фиксирует наиболее удачные подголоски, из которых складывается хоровая парти­тура. Особенно важно, чтобы руководитель хора хорошо знал местные певческие традиции. Репетиционная рабо­та, певческое воспитание участников народного хора имеет свою специфику, здесь нельзя применять методы академического пения, хотя, несомненно, основополага­ющие принципы хорового искусства остаются едиными. Значительны задачи руководителя народного хора по собиранию и изучению образцов народного творчества. Так как исполнение песен русским народным хором бы­вает связано с пантомимой и хореографией, то руково­дитель хора должен быть достаточно осведомлен в этих видах народного творчества.

В зависимости ог профиля исполнительской деятель­ности хоровые коллективы.именуются капеллами, ан­самблями песни и танца (пляски), оперными хорами, учебными хорами и т. д.

Капелла. Хор получил это наименование от названия места, где размещаются певчие. До средних веков капеллы были исключительно вокальные. По мере раз­вития профессионального инструментального исполни­тельства стали появляться капеллы, объединяющие не только певцов, но и инструменталистов. В капеллах со­средоточились лучшие композиторские и исполнитель­ские силы. (Сведения о наиболее крупных зарубежных и отечественных капеллах были приведены в историче­ском очерке).

В настоящее время капеллами называются некото­рые большие и средние по составу, высококвалифици­рованные концертные хоры, профессиональные (Ленин­градская государственная академическая капелла им. М. И. Глинки, Русская республиканская капелла it т. д.), а также любительские коллективы (Хоровая капелла харьковского клуба «Металлист», Хоровая капелла Ростовской области, Хоровая капелла Дома культуры им. Горбунова и т. д.). Однако многие хоро­вые коллективы, являясь по всем своим данным капел­лами, не имеют этого названия' (Государственный ака­демический русский хор СССР, Большой хор Всесоюз­ного радио и телевидения, Государственный московский хор и т. д.).

По установившимся традициям капеллами продол­жают называть не только вокальные, но и некоторые вокально-инструментальные исполнительские коллек­тивы (Капелла бандуристов и другие).

Ансамбль песни и танца — одна из весьма распрост­раненных форм хорового исполнительства. Название ансамбль в данном случае свидетельствует об объедине­нии двух жанров искусства — музыки и хореографии. В связи с этим, очевидно, к ансамблям можно причис­лить и некоторые русские народные хоры (Государст­венный русский народный хор им. Пятницкого и другие), включающие в себя хор, оркестр и танцевальную группу. В основе деятельности ансамблей, как правило, лежит пропаганда национального народного искусства. Армейский ансамбль песни и пляски, как уже говори­лось выше, впервые возник в Советском Союзе в 1928 году. 1 Профессиональные, армейские ансамбли песни и пляски существуют сейчас при военных окру­гах и крупных соединениях. Самодеятельные ансамбли песни и пляски организуются в частях и подразделениях армии. Армейские ансамбли имеются во всех социали­стических странах.

Оперные хоры. Сочетание хорового пения со сцени­ческим действием определяет специфику оперно-хоро- вого исполнения. Оно имеет свою давнюю историю. Оперные хоры возникли в начале XVII века. В 1600 году во Флоренции была поставлена опера Пери «Эвридика», в которой принимал участие мадригальный хор, а в 1607 году в Мантуе состоялась премьера «Орфея» Мон- теверди, с хорами пастухов и подземных духов. Важную роль играли хоры в римской опере (с 30-х годов XVII века). Со второй половины XVII века в театральном репертуаре большое место заняли оперы Люлли и Рамо, с их разнообразными пасторальными, военными, рели- гиозно-обрядовыми и сказочно-фантастическими хоро­выми сценами.

Важным событием в оперно-хоровом искусстве XVIII века стали оперы Глюка, который заметно под­нял роль хора в оперной драматургии. Начинания Глюка были продолжены Керубини, Лесюэром, Мегю- лем и нашлп качественно новое воплощение в некото­рых операх Моцарта («Идоменей — царь Крита»), Красочно-поэтически воссозданы жанрово-хоровые кар­тины у Вебера.

Горячий отклик в широких демократических кругах Италии вызвала постановка ранних опер Д. Верди. Хоры из этих опер были подняты на щит борцами на­родно-освободительного движения. Еще в операх Обера («Немая ив Портичи») хор начинает выполнять функ­ции более или менее самостоятельного «коллективного персонажа» спектакля. Эту линию продолжил Мейер- бер в своих операх. Превосходные реалистические на­родно-хоровые сцены создали Визе в «Кармен» и Верди в «Аиде».

Могучим источником прогресса оперно-хорового ис­кусства стала русская классика. Народная героическая опера «Иван Сусанин» Глинки, монументальная эпопея «Князь Игорь» Бородина, социально-историческая драма «Псковитянка», опера-былина «Садко», опера- легенда «Сказание о невидимом граде Китеже» Рим- ского-Корсакова, народные музыкальные драмы «Борис Годунов» и «Хованщина» Мусоргского, глубочайшая музыкально-психологическая драма «Пиковая дама» Чайковского — каждое из этих сочинений составляет целую эпоху в истории мирового оперного искусства. Хоровые сцены в русских операх чрезвычайно разнооб­разны. Активная роль образа народа в спектакле обу­словила рождение новых форм хоровой драматургии. Широкое развитие получили приемы диалога хоровых групп, музыкально-сценической многоплановости действия и т. д. В процессе работы над произведениями русских классиков и лучшими образцами зарубежного оперного искусства разносторонне развивалось мастер­ство русских оперных хоров.

Со второй половины XIX века складываются опер­ные школы на Украине—Гулак-Артемовский, Лысенко; в Грузии — Баланчивадзе, Аракншвили, Палиашвили; в Армении — Тигранян, Спендиаров; в Азербайджане — У. Гаджибеков.

Продолжая классические традиции, советские ком­позиторы стремятся в массовых хоровых сценах прав­диво и художественно совершенно отобразить жизнь, раскрыть богатство духовного мира людей. Черты но­вого искусства социашстического реализма проявились в музыкально-сценических сочинениях Дзержинского, Кабалевского, Мурадели, Прокофьева, Хренникова, Ша­порина, композиторов братских республик Данькевича, Жиганова, Зариня, Э. А. Каппа, Мейтуса, Тикоцкого, Эрнесакса и многих других. Работа над хорами совет­ских опер оказывает существенное влияние на творче­ский облик оперных коллективов.

В настоящее время в нашей стране имеется тридцать семь государственных театров оперы и балета, большое количество театров музыкальной комедии it музы­кально-драматических, имеющих профессиональные хоры. Возникли национальные оперы с хорами в Бело­руссии, Узбекистане, Казахстане, Киргизии, Татарии, Башкирии и других союзных и автономных республи­ках. Все больше становится самодеятельных театров с хоровыми ансамблями. Оперное искусство и его не­отъемлемая составная часть — оперный хор — занимает огромное, чрезвычайно важное место в культурной жизни страны.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2922 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2880 - | 2790 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.