Методологические основы курса

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА НАЦИОНАЛЬНОЙ И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

 

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

для студентов дневной и заочной форм обучения

направления подготовки 38.03.01 – Экономика,

образовательный уровень «Бакалавр»

Разработчики: к.э.н., Дубель В.М., к.э.н., Оленичева, к.г.у., Кисель Л.Н.

Донецк, 2016

Тема 1. Предмет, методы и задачи дисциплины «Региональная экономика»

План

1. Основные понятия, предмет и задачи курса «Региональная экономика»

Методологические основы курса

3. Структура курса «Региональная экономика»

 

1. Основные понятия, предмет и задачи курса «Региональная экономика»

Региональная экономика (РЭ) - экономическая наука, изучающая общие закономерности, факторы, проблемы и перспективы развития регионов.

Региональная экономика исследует совокупность всех экономических, социальных и экологических факторов и явлений, определяющих формирование и развитие производительных сил, а также социально-политических процессов в пределах конкретных регионов.

Район (по Э.Б. Алаеву) – территория, по совокупности насыщающих ее элементов отличающаяся от других территорий и обладающая единством, взаимосвязанностью, целостностью составляющих элементов, причем эта целостность – объективное условие и закономерный результат развития данной территории.

Чаще всего, исходя из принятой официальной терминологии, термин «район» ассоциировался с административной сеткой, в то время как термин «регион» - более эластичный и свободен от территориально-административных привязок.

Регион (по Ю. Н. Гладких, А. И. Чистобаеву) – территория, отличающаяся исторически сложившимися особенностями, обладающая общностью природных, социально-экономических, национально-культурных и иных условий, в ряде случаев, может объединять территории нескольких смежных субъектов.

Иными словами, регион – это территория, представляющая собой хозяйство в миниатюре, которая по совместительству своих элементов отличается от других территорий, характеризуется единством, взаимосвязанностью и целостностью составляющих. В такой формулировке термин «регион» является синонимом термина «район». Самая главная характеристика региона – его целостность, т. е. он представляет единство трех сред: природной, материальной (сделанной человеком) и социальной. Региональная целостность предполагает территориальную целостность и неделимость.

С понятием «регион» связан термин «региональная экономика» – научное направление, которое изучает закономерности, факторы и проблемы развития и размещения производительных сил в регионе. В начале 70-х гг. XX в. академик Н. Н. Некрасов определил региональную экономику как отрасль экономической науки, которая, опираясь на экономические законы, изучает совокупность экономических и социальных факторов и явлений, обуславливающих формирование и развитие производительных сил и социальных процессов в региональной системе страны и каждом регионе. Рациональное размещение производительных сил рассматривается как основа, главная составная часть региональной экономики.

Производительные силы (ПС) – система материальных элементов и трудовых ресурсов, а также отношений между ними, которые в процессе экономической деятельности обеспечивают производство материальных благ и услуг для удовлетворения потребностей общества. Другими словами: ПС - совокупность средств производства и людей, производящих их.

Средства производства в свою очередь состоят из средств труда и предметов труда. Средства труда – вещи, с помощью которых люди воздействуют на природу и предметы труда для получения материальных благ (станки, машины). Предметы труда – все то, к чему прилагается человеческий труд и подвергается обработке для личного и производственного потребления (уголь, лес, вода, земля). Способ производства – производительные силы и производственные отношения.

Рациональное размещение производительных сил (РПС) является одним из важнейших факторов возрастания экономического могущества любого региона. К производительным силам принадлежит все то, что участвует в производстве и жизнеобеспеченности общества, а конкретно – трудовые, природные, финансовые ресурсы и средства производства или производственные фонды, а также научно-технический потенциал. Трудовые ресурсы – это субъективные, а средства производства – объективные элементы производительных сил.

Пространственное рассредоточение трудовых ресурсов и предметов труда, как правило, не совпадает, поэтому процесс их территориального объединения получил название размещения производительных сил (РПС).

Алаев Э. Б. определил РПС как динамическое состояние, характеризующее распределение производительных сил по территории в соответствии с природными, социальными и экономическими условиями отдельных районов и определяемое особенностями территориального разделения труда, присущими данной социально - экономической системе.

Предметом науки РЭ является пространственная организация производительных сил на разных уровнях: населенный пункт, район, область, автономная республика, экономический район, страна в целом, а объектами изучения являются такие элементы пространственной (территориальной) организации производительных сил – территориальные социально-экономические системы разных рангов (ТСЭС).

Эффективное (рациональное) РПС рассматривается как основа и главная составляющая часть региональной экономики.

Целью РЭ, как науки, является экономическое, демографическое и экологическое обоснование существующего и перспективного РПС.

Курс РЭ должен формировать у студентов знания и практические навыки для решения сложных экономических, социальных, экологических задач при обосновании и размещении производительных сил с учетом конкретных ситуаций.

Цель дисциплины: усвоение студентами теоретических и практических основ размещения и территориальной организации производительных сил, современного состояния и основных направлений регионального развития экономики, формирование экологических знаний, мышления и эколого-экономического сознания у будущих экономистов.

Задачи дисциплины:

§ обеспечение студентов знаниями о развитии и размещении производительных сил и экономики регионов;

§ усвоение теорий региональной экономики и особенностей регионального развития;

§ характеристика и формирование знаний о территориальной и отраслевой структуре хозяйственного комплекса;

§ усвоение знаний о значении международных экономических связей в экономическом развитии страны и ее регионов;

§ познание закономерностей взаимодействия человеческого общества и геосферы, специфики антропогенного влияния на среду, путей обеспечения сбалансированного развития общества и природы.

Региональная экономика является важнейшим звеном экономических знаний и по содержанию тесно связана с другими научными дисциплинами, в первую очередь с экономической и социальной географией, экономической теорией (политэкономией), микро- и макроэкономикой, национальной экономикой, статистикой, экономикой и социологией труда, а также с другими науками.