Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника

Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ Матрица формирования компетенций ⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒ № п/п Наименование темы

Компетенции, формируемые на занятиях

ОК

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

12

13

15

18

19

20

22

Модуль 1. Проблематика философии в ее историческом развитии.

1.1.

Предмет и структура философского знания

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

1.2

Философия Древнего мира.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

1.3

Философия Средневековья и Возрождения.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

1.4

Новоевропейская философия.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

1.5

Русская философия

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

1.6

Современная зарубежная философия

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Модуль 2. Философия бытия, сознания и познания

2.1

Проблема бытия в философии

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.2

Проблема развития в современной философии и науке

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.3

Философские проблемы сознания

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.4

Проблема познания в философии

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.5

Научное познание

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Модуль 3. Бытие человека в современном мире

3.1

Проблема человека в философии

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.2

Проблема смысла человеческого существования

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.3

Человек в мире духовных ценностей

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.4

Общество как предмет философского осмысления

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.5

Человек в информационно-техническом мире

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.6

Проблемы и перспективы современной цивилизации

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Темы и содержание семинарских занятий, литература для

Подготовки к занятиям

Модуль 1. Проблематика философии в ее историческом развитии.

Тема 1.1. Предмет и структура философского знания

Цель: освоить исторические и современные представления о предмете философии, круг философских проблем, структуру философского знания; значение философии в жизни человека и общества, ее роль в познании человеком мира, основное содержание функций философии; особенности философского мировоззрения, отличие от мифологии, религии, науки; история возникновение философии, основные этапы ее развития, их основные черты.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Мировоззрение и его исторические типы.

2. Специфика философского знания.

3. Основные разделы философского знания.

4. Место философии в системе культуры.

Литература основная:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2007.

2. Губин В.Д. Философия. Учебник. М.,2007.

3. Гуревич П. С. Основы философии. М.. 2007.

4. Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.

Литература дополнительная:

1. Жоль К.К. Введение в философию или пропедевтика к философии: Философия для любознательных. М, 2004.

2. Иванов А.В., Миронов В.В. Университетские лекции по метафизике. М.: «Современные тетради». М., 2004. 

3. Ильин И.А. Что есть философия? // Путь к очевидности. М., 1993.

4. Ортега–и-Гассет. Что такое философия? М.,1991

Тема 1.2. Философия Древнего мира.

Цель: знать круг философских проблем, основные школы и философские позиции ведущих учёных Древневосточной философии; знать периодизацию и характерные черты античной философии, основные школы и представителей.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Становление индийской и китайской философии.

2. Буддизм, конфуцианство и даосизм о человеке.

3. Общая характеристика философии Античности.

4. Человек в учениях Сократа, Платона, Аристотеля

Литература основная:

1. Антология мировой философии. Древний Восток. Минск, 2001.

2. Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.

3. Хрестоматия по философии.//Составитель П.В.Алексеев. М.,2006.

4. Чанышев А.Н. История философии Древнего мира. М., 2005.

5. Антисери Д., Реале Дж., Мальцева С. А. Западная философия от истоков до наших дней. Античность и Средневековье: Т.1-2., М. 2006

6. Богомолов А.С. Античная философия. М., 2006.

Литература дополнительная:

1. Гийон Э. Философия буддизма. М., 2004

2. Конфуций. Луньюй: Изречения. М., 2006

3. Гурина Мишель. Философия. М., 1998. Гл. 1

4. Зубов В.П. Аристотель.- М., 2000.

5. Платон. Государство. Соч. в 3-х томах. М., 1971. Т. 3, ч. 1.

6. Фрагменты ранних греческих философов. М., 1989.

Тема 1.3. Философия Средневековья и Возрождения.

Цель: рассмотреть основные этапы развития Средневековой философии, ее основные проблемы, и усвоить основные принципы философии Возрождения

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Общая характеристика средневековой философии.

2. Природа и человек как творение Бога.

3. Принципы философии эпохи Возрождения: антропоцентризм, гуманизм, пантеизм.

Литература основная:

1. Соколов В.В. Средневековая философия. 2-е изд. М., 2001.

2. Философия западноевропейского средневековья. СПб., 2005.

3. Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.

4. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. М. 2003.

5. Философия. Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М.,2005.

6. Хрестоматия по философии.//Составитель П.В.Алексеев.М.,2006.

Литература дополнительная:

1. Августин А. Исповедь. М., 1993.

2. Антология средневековой мысли. Теология и философия европейского Средневековья. Т. 1-2. СПб., 2001-2002.

3. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. М., 1995.

4. Дильтей В. Воззрение на мир и исследование человека со времён Возрождения и Реформации. М., 2000.

5. Кассирер Э. Индивид и Космос в философии Возрождения // Кассирер Э. Избранное. Индивид. Космос. М.; СПб., 2000.

6. Кузанский Н. Соч. в 2-х т. Т. 2. М., 1979.

7. Рублевская Л. Беседы о философах: От античности до эпохи Возрождения. Минск, 2004.

Тема 1.4. Новоевропейская философия.

Цель: выделить круг философских проблем, основные достижения, идеи и направления философской мысли. Знать основные проблемы, характерные для эпохи Нового времени и эпохи Просвещения. Усвоить основные проблемы немецкой классической философии, подходы в их решении, иметь четкое представление об идеях марксистской философии.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Социально-исторические предпосылки философии Нового времени. Формирование научной картины мира.

2. Проблема обоснования истинности научного знания в учениях Ф. Бэкона и Р. Декарта.

3. Сенсуалистическое направление: Дж.Беркли, Дж.Локк, Д.Юм.

4. Просветительская трактовка человека. Общественно-правовой идеал Просвещения.

5. Общая характеристика немецкой классической философии.

6. Философия И. Канта: проблема активности субъекта познания; постулаты практического разума.

7. Система и метод объективного идеализма Гегеля.

8. Сущность антропологического материализма Л. Фейербаха.

9. Предпосылки формирования марксистской философии.

10. Основные идеи марксистской философии.

11. Концепция человека в философии марксизма.

Литература основная:

1. Введение в философию. Под ред. И.Т Фролова. М.,2002.

2. Кузнецов В.Н. Европейская философия XVIII века. М., 2006.

3. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. 2 изд. М., 2003.

4. Любутин К.Н., Саранчин Ю.К. История западноевропейской философии.- М., 2005.

5. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 42.

6. Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.

7. Хрестоматия по философии. // Составитель П.В.Алексеев. М.,2006.

Литература дополнительная:

1. 100 этюдов о Канте / под ред. Васильева В.В. М., 2006.

2. Асмус В.Ф. Декарт. М., 2006.

3. Баллаев А.Б. Читая Маркса: Историко-философские очерки. М., 2004.

4. Бэкон Ф. Новый органон. Афоризмы об истолковании природы и царства человека. // Соч. в 2-х т. М.: 1978. Т. 2.

5. Гусейнов А.А. Этика доброй воли // Иммануил Кант. Лекции по этике. М., 2000.

6. Декарт Р. Рассуждения о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках. Соч. в 2-х т. М., 1989. Т. 1.

7. Кассирер Э. Философия Просвещения. М., 2004.

8. Коплстон Ф. Ч. От Фихте до Ницше. М., 2004.

9. Корнфорт М В защиту философии: Против позитивизма и прагматизма: Перевод с английского. М., 2006.

10. Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII века. М., 1991.

11. Луи. За Маркса. М. 2006.

12. Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. М, 1990.

13. Энгельс Ф. Фейербах и конец классической немецкой философии. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21.

Тема 1.5. Русская философия

Цель: знать особенности развития философской мысли России, ее характерные черты, основные течения и направления, философские позиции ведущих философов.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Зарождение русской философии.

2. Проблема человека и общества у славянофилов и западников.

3. Религиозная философия конца XIX – начала XX века.

4. Русский космизм.

Литература основная:

1. Алексеев П.В. Философы России XIX - XX столетий: Биографии, идеи, труды. М.2002.

2. Зеньковский В.В. История русской философии. М. 2004.

3. Философия. Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М.,2005.

4. Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.

Литература дополнительная:

1. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

2. История русской философии под ред. Маслина М.А. М., 2001.

3. Леонтьев К.Н. Избранное. М., 1993.

4. Мень А. Русская религиозная философия. М.,2003.

5. Соловьев В.С. Философские начала цельного знания. // Соч. в 2-х т. Т. 2. М., 1988.

6. Чаадаев П.Я. Философические письма. (Письмо первое). Апология сумасшедшего. Соч. М., 1989.

Тема 1.6. Современная зарубежная философия

Цель: проанализировать особенности развития современной зарубежной философии, многообразие проблем и методов, основные течения и направления, философские позиции ведущих философов.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Общая характеристика современной зарубежной философии.

2. Сциентистское (рационалистическое) направление: неопозитивизм, структурализм, герменевтика.

3. Антропологическое (иррационалистическое) направление: философия жизни, фрейдизм, экзистенциализм.

4. Религиозно-философское направление (в православии, католицизме, восточных религиях).

5. Философия постмодернизма.

Литература основная:

1. Введение в философию. Под ред. И.Т Фролова. М.,2002.

2. История философии. Под ред. Васильева В.В., Кротова А.А. М., 2005.

3. Философия. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. Humanitas. М., 2007. Т. I.

Литература дополнительная:

1. Киселев Г.С. Стать человечеством: Сознание постмодерна. М., 2004.

2. Лебедев М.В., Черняк А.З. Аналитическая философия. М., 2006.

3. Маркова Л.А. Постмодернизм в науке, религии и философии. М., 2000.

4. Ницше Ф. Воля к власти: Опыт переоценки всех ценностей. М., 2006.

5. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 2004.

6. Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.

7. Хайдеггер М. Время картины мира. //Хайдеггер М. Время и Бытие. М., 1993.

8. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 2003.

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

1914 - | 1696 -