Описание типов заданий, включенных в контрольную работу студента.

Контрольная работа – одна из форм проверки самостоятельной работы студентов. Она позволяет выявить степень усвоения соответствующих тем курса, а также оценить навыки анализа уголовно-правовых норм и их применения к решению задач.

Контрольные работы выполняются в два этапа. На первом этапе (первая половина) предполагается выполнение заданий, учитывающих специфику направленности преступлений, предусмотренных статей в разделах VII Преступления против личности и IIX «Преступления в сфере экономики) Особенной части УК. На втором этапа (вторая половина) – статей УК, предусмотренных в разделах IX Преступления против общественной безопасности и общественного порядка, X Преступления против государственной власти, XI «Преступления против военной службы, XII Преступления против мира и безопасности человечества.

 

 

Требования, предъявляемые к содержанию решения, ответа по каждому типу заданий

Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно в соответствии с приведенным ниже Образцом решения задачи и обязательно по варианту, определенному начальной буквой фамилии.

Перед выполнением контрольной работы следует изучить учебную литературу, нормы УК РФ 1996 г. и судебную практику. При ссылках на учебную, научную или иную литературу, нормативные источники необходимо указать их автора, наименование, город и год издания, номера страниц.

Условия задач переписывать не следует. Описанные в фабуле задачи фактические обстоятельства являются установленными, отклонения от них должны быть оговорены и мотивированы.

Решение задачи должно начинаться с квалификации действий виновного. Если в задаче речь идет о совершении нескольких деяний, то их все следует квалифицировать и дать полный юридический анализ каждого из них отдельно друг от друга. В случае единого преступления (продолжаемого, длящегося, сложного) – провести юридический анализ его состава в целом. Если действия соучастников преступления квалифицируются неодинаково, то их следует анализировать отдельно для каждого лица.

Определившись с квалификацией содеянного, необходимо обосновать ее, используя анализ состав преступления по элементам.

Анализ объекта преступления включает в себя определение родового, видового, непосредственного объектов, дополнительного и факультативного (при их наличии), а также предмета (или потерпевшего) преступления и его значения.

При исследовании объективной стороны следует установить вид состава преступления по особенностям его конструкции (материальный, формальный или усеченный) и момент его окончания, охарактеризовать признаки данного элемента.

При рассмотрении субъекта преступления необходимо раскрыть его признаки, а если субъект - специальный, то указать, в чем это проявляется и какое имеет значение.

При анализе субъективной стороны следует определить форму и вид вины, исследовать ее интеллектуальный и волевой моменты, указать на факультативные признаки элемента и их значение для квалификации преступления.

В обосновании квалификации должны быть ссылки на нормы уголовного закона, разъяснения Пленума Верховного Суда РФ и теоретические положения. При необходимости нужно отграничивать указанный в решении задачи состав от смежных составов преступлений (например, разбой от насильственного грабежа и от вымогательства).

Решение задачи должно показать умение студента применять теоретические знания на практике и давать точные юридические формулировки.

Все страницы работы нумеруются, для замечаний рецензента оставляются поля.

Указание компетенций, которые формируются и контролируются заданиями, включенными в контрольную работу. Описание формируемых и контролируемых знаний, умений, навыков, применительно к модулям дисциплины, в которых формируются указанные компетенции.

Практическое задание в виде решения задачи направлено на формирование и оценку сформированности компетенций: ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПК-6, ПК-15.

В результате решения практического задания студент заочной форы обучения должен:

ЗНАТЬ: нормативные правовые акты, регулирующие описанную в задании ситуацию; порядок нормативного регулирования отношений, описанных в задании, а также судебную практику по аналогичным или сходным вопросам.

УМЕТЬ: найти нормативные акты, регулирующие отношения, описанные в конкретном задании; подобрать судебную практику по аналогичным либо сходным ситуациям; определить обстоятельства, подлежащие установлению, для правильного решения конкретной ситуации; правильно истолковать и применить подобранные студентом нормативные акты к выявленным им обстоятельствам по конкретной ситуации; оценить и разрешить конкретную ситуацию, исходя из действующего нормативного регулирования и судебной практики.

ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ: поиска нужных нормативных актов для разрешения любой конкретной ситуации в данной области профессиональной деятельности, а также судебной практики; корректного определения обстоятельств, требующих установления, при разрешении любого дела в данной области профессиональной деятельности; правильного понимания и применения действующего нормативного регулирования к любым правоотношениям в данной области профессиональной деятельности, их полной и точной уголовно-правовой квалификации.