Проводяться конференції та тренінги, які пояснюють, навіщо нам потрібна автономність ВНЗ.

Серія тренінгів для студентських активістів допомагає роз’яснити права та можливості студентам у нових умовах. Також пояснюються та обговорюються причини, плюси та недоліки затвердження нового закону про вищу освіту. На конференціях виступають науковці, які мають досвід та довіру від студентів.

Соціальне опитування серед студентів Одеського національного університету імені І.І.Мечникова

У ході моніторингу та дослідження теми автономності науково-дослідницьких інститутів та університетів, вирішила провести соціальне опитування, в якому взяли участь 40 студентів факультетів: журналістики, реклами та видавничої справи, романо-германської філології, філологічного, геолого-географічного, економіко-правового та інститутів: соціальних наук, інноваційної та післядипломної освіти.

На питання «Чи згодні ви з автономізацією ВНЗ України?» 34 студенти відповіли «так», 6 студентів – «ні».

На питання «Чи відчули ви зміни у навчанні за останні 2 роки?» 28 студентів відповіли «так», 12 студентів – «ні».

Таким чином, можна зробити висновок, що майже всі студенти погоджуються з автономізацією вищих навчальних закладів, і більшість вже відчуває зміни на краще.

Висновок

Отже, автономізація українським ВНЗ потрібна для того, щоб відійти від вітчизняних та запровадити міжнародні стандарти. Чіткі гарантії та відповідальність держави щодо забезпечення якості вищої освіти встановлює Закон України «Про вищу освіту». Це є надзвичайно важливою умовою для входження України до Європейського простору вищої освіти.

Автономізація діяльності вищих навчальних закладів та розширення їх прав у самоуправлінні, які є головною філософією зазначеного Закону, одночасно ведуть і до підвищення відповідальності колективів вищих навчальних закладів та їх керівників за якість наданих освітніх послуг. При цьому акредитацій ні органи та експертні організації, зокрема Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, будуть підвищувати так само і вимоги до самоаналізу результатів освітньої діяльності та системи управління якістю навчального процесу у вищих навчальних закладах.

Список використаної літератури:

1. Закон України «Про вищу освіту». [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18

2. Всесвітня декларація про вищу освіту для 21 століття: підходи і практичні заходи. – Париж, 1998. – Ст.13

3.Фініков Т.В. Сучасна вища освіта: світові тенденції і Україна. Таксон, 2002. – 176 с.

4. Стаття «Реформа вищої освіти». [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

http://osvita.ua/vnz/reform/43009/

5. Стаття «Фінансова автономія університету. Умови впровадження». [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://vn.20minut.ua/Osvita/finansova-avtonomiya-universitetu-umovi-vprovadzhennya-10426835.html

6. О.М.Дзюба, В.С.Шандра. Вища освіта в Україні // Енциклопедія історії України: у 10 т. / редкол.: В. А. Смолій (голова) та ін.; Інститут історії України НАН України. — К.: Наук. думка, 2003. — Т. 1: А — В. — С. 522. — ISBN 966-00-0734-5.

7. К. В. Корсак. Вища освіта // Енциклопедія сучасної України: у 30 т. / ред. кол. І. М. Дзюба [та ін.]; Національна академія наук України, Наукове товариство імені Шевченка, Координаційне бюро енциклопедії сучасної України НАН України. — К., 2003­–2014. — ISBN 944-02-3354-X.