словарь используемых терминов

 

Авторитарная личность - характеристика личности, введенная Т. Адорно. Отличительные особенности а. л.: чрезмерно жесткая система социальных установок, чувствительность к атрибутам власти, отдавание предпочтения социальным стереотипам, отвержение личной близости.

Аггравация - клиническое понятие, обозначающее преднамеренное преувеличение тяжести фактически имеющихся болезненных симптомов и субъективных болезненных ощущений. В отличие от симуляции в основе аггравации все же лежит действительно болезненное расстройство.

Агрессия (от лат.- aggredi - нападать) индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей. В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными состояниями гнева, враждебности, ненависти и т.д.

Адаптационный синдром - совокупность защитно-приспособительных реакций организма человека.

Адаптация - приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. Практикуется, как взаимоотношения индивида и его окружения так процессы гомеостатического уравновешивания.

Адаптация социальная - 1) постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; 2) результат этого процесса. Соотношение этих компонентов, определяющее характер поведения, зависит от целей и ценностных ориентаций индивида, возможностей их достижения в социальной среде.

Акцентуации характера - понятие, введенное Леонгардом и означающее чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями.

Анальная стадия (лат. – anus – задний проход) - проходит со воторого по третий год жизни, когда домнируют зоны заднего прохода и контроль над деятелностью кишечника начинает приносить удовольствие. Сочетается с аккуратностью, бережливостью, упрямством.

Апатия – психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелыми переживаниями или заболеванием и проявляющееся потерей интереса и безразличием к окружающему.

Асоциальное поведение - поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний.

Астения - (от греч. astheneia - бессилие, слабость) - нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости и истощаемости, сниженном пороге чувствительности, крайней неустойчивости настроения, нарушении сна.

Аутоагрессия - агрессивное поведение, направленное против самого себя и проявляющееся в самообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений, в попытках самоубийства.

Аутогенная тренировка - психотерапевтический метод, состоящий в обучении пациентов мышечной релаксации, самовнушению, умению контролировать непроизвольную умственную активность; применяется в медицине, спорте, педагогике, на производстве, в самовоспитании.

Аффективная ригидность - личностная особенность, проявляющаяся в затруднениях при эмоциональном научении, в излишней фиксированности на объектах, постоянство эмоциональной оценки тех или иных событий, также в образовании сверхценных идей.

Аффилиация (от анг. to affiliate – присоединять) – потребность человека быть в обществе других людей, стремление к «присоединению».

Бехтерев Владимир Михайлович - (1857-1927) - русский невропатолог, психиатр, физиолог, психолог, создатель в 1885 г. первой в России лаборатории экспериментальной психологии при клинике Казанского университета, основатель в 1908 г. Психоневрологического института в г. Санкт - Петербурге. Начиная с 10-х гг. ХХ в. приступил к построению собственной общепсихологической теории, названной им рефлексологией.

Булимия - неудержимое стремление потреблять большое количество пищи, иногда связанное с эндокринными расстройствами, но чаще с функциональными нарушениями приема пищи. Эпизод потребления большого количества пищи часто заканчивается произвольно вызванной рвотой или очищением кишечника, а также самоосуждением.

Вегетативная нервная система - подструктура нервной системы высших животных, работа которой обеспечивает управление вегетативными функциями организма (пищеварением, кровообращением, дыханием, обменом веществ и энергии, выделением) за счет контроля за моторной и секреторной деятельности внутренних органов. Вегетативная нервная система делится на симпатическую нервную систему, которая регулирует иннервируемый орган, прежде всего за счет медиатора норадреналина, и парасимпатическую нервную систему, которая регулирует иннервируемый орган, прежде всего за счет медиатора ацетилхолина.

Вербальная агрессия - агрессивное поведение с использованием интонаций и других невербальных компонентов речи, при помощи содержания высказываний, способного нанести ущерб самооценке другого человека, вывести его из равновесия.

Влияние - процесс и результат изменения индивидом поведения другого человека, его установок, намерений, представлений, оценок и т.п. в ходе взаимодействия с ним.

Внутренний конфликт – осознаваемое или неосознаваемое противоречие между различными мотивами и отношениями личности, например, долга и личных интересов, или между возможностями и стремлениями личности.

Внутренняя картина болезни - понятие, характеризующее представления больного о своем заболевании (субъективнаятяжесть болезни). Это интеллектуальная интер­претация диагноза, когнитивная оценка тяжести заболевания и прогноза, формирование на этой основе эмоционального и пове­денческого паттерна.

Вытеснение - форма психологической защиты, характеризующаяся устранением неприемлемых влечений и переживаний из сознания.

Ганнушкин Петр Борисович - (1875-1933) - русский психиатр, создатель оригинальной психиатрической школы. В 1898 г. окончил Московский университет. Профессор кафедры психиатрии. С 1918 г. директор психиатрической клиники Московского университета, с 1930 - 1-го Московского медицинского института. Создатель концепции малой психиатрии. Разработал учение о патологических характерах.

Гиперкомпенсация - вид психологической защиты. Автор - А. Адлер. Особая компенсация, при реализации которой не просто происходит избавление от чувства неполноценности, но достигается какой-то результат, позволяющий занять доминирующую позицию по отношению к другим.

Деградация личности - постепенное разрушение, регрессия личности.

Дезадаптация социальная - использование ребенком, подростком или взрослым деструктивных для общества и развития личности стратегий самореализации.

Депрессия - состояние, согласно профессиональной терминологии, характеризующееся мрачным настроением, подавленностью или печалью, что может быть (однако не всегда) выражением плохого здоровья. В медицинском контексте термин относится к болезненному психическому состоянию, при котором доминирует пониженное настроение и которое часто сопровождается рядом ассоциативных симптомов, в частности тревогой, ажитацией, ощущением собственной неполноценности, суицидальными мыслями, гипобулией, психомоторной ретардацией, различными соматическими симптомами, физиологической дисфункцией (например, бессонница) и жалобами.

Диссимуляция - стремление скрыть болезнь.

Дистресс - стресс, связанный с выраженными негативными эмоциями и оказывающий вредное влияние на здоровье. Понятие ввел Г. Селье.

Защита психологическая - это психологическая установка, позволяющая переводить травмирующую ситуацию в индифферентную.

Зейгарник Блюма Вульфовна - (1900-1988) - советский психолог. Психологическое образование получила в 20-е гг. в Германии в лаборатории К. Левина. Основоположник отечественной патопсихологии.

Идентификация - форма психологической защиты, характеризующаяся тем, что при ее реализации происходит уподобление индивида тому объекту, который ему угрожает.

Идентификация личности - уподобление "значимым другим" людям. Ориентация на другого человека как на образец существенно повышает показатели социального научения.

Интровертированность - погруженность в свой психологический мир, ориентация на свои чувства, идеи, впечатления.

Инфантилизм личностный - (от лат. infantilis - младенческий, детский) - сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту. Индивид, которому свойственен инфантилизм, при нормальном или даже ускоренном физическом и умственном развитии отличается незрелостью эмоционально-волевой сферы. Это выражается в несамостоятельности решений и действий, чувстве незащищенности, в пониженной критичности по отношению к себе, повышенной требовательности к заботе других о себе, в разнообразных компенсаторных реакциях (фантазирование, замещающее реальные поступки, эгоцентризм и др.).

Ипохондрия - невротическое расстройство, при котором основным симптомом является чрезмерная озабоченность собственным здоровьем в целом, или функционированием какого-либо органа, или, реже, состоянием своих умственных способностей. Это расстройство обычно ассоциируется с тревогой и депрессией; оно может быть проявлением тяжелого психического заболевания.

Катарсис (гр. katharsis – очищение). Катарсис является отреагированием реальных тревог, что способствует реальному облегчению психологического состояния.

Клиническая психология - отрасль психологии, изучающая психологические отклонения и психологические особенности людей, включенных в лечебный процесс: диагностика отклонений в интеллектуальном и личностном развитии больных, коррекция отклоняющихся форм поведения, психопрофилактика, психотерапия и социальная реабилитация пациентов, имеющих психопатические, психосоматические или пограничные расстройства, исследование психических больных.

Коммуникабельность - способность, склонность к коммуникации, к установлению контактов и связей; коммуникабельный человек - легко устанавливающий контакты, приятный в общении.

Компенсация - возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функций.

Комплекс неполноценности - ведущий к невротическим отклонениям психопатологический синдром, который заключается в стойкой уверенности человека в собственной неполноценности как личности.

Конверсия - перемещение психической энергии в телесную организацию человека, в результате чего патогенный конфликт вытесняется из сознания. В данном случае, это чувства, которые человек не может выразить вовне по причине запрета, налагаемого на их открытое проявление. В качестве запрета могут выступать воспитание, культура, предрассудки, социальные установки. Эти чувства в виду их нежелательности для сознания вытесняются в область бессознательного, а оттуда трансформируются в телесный симптом.

Контрфобия – удовольствие от опасной деятельности. Невыносимый страх перед этой опасностью удается блокировать с помощью защитной эйфории от переживания своего бесстрашия.

Конфликт - столкновение противоположных тенденций, интересов. Конфликт может быть силовым и несиловым. Методы силового конфликта: бойкот, террор, война.

Копинг-поведение - готовность индивида решать жизненные проблемы, поведение, направленное на приспособление к обстоятельствам.

Корсаков Сергей Сергеевич - (1854-1900) - русский психиатр, один из основателей экспериментальной психологической лаборатории в Москве в 1886 г. Дал клиническое описание нарушения памяти на актуально происходящие события, сопровождающееся пространственной и временной дезориентировкой, которое получило название "Корсаковского синдрома".

Лабильность - неустойчивое психическое и физиологическое состояние человека.

Лазарус (Lazarus) Мориц - (1824-1903) - немецкий философ, психолог, один из основателей психологии народов. Основываясь на атомизме И. Гербарта, развивал представления о том, что индивидуальные души объединяются в общества, которые могут быть охарактеризованы особой спецификой "народного духа". "Народный дух" находит свое проявление в языке, нравах, учреждениях и пр.

Леонгард (Leonhard) Карл - (1904-1988) - немецкий невролог, психиатр и психолог. Профессор неврологии в неврологической клинике университета им. Гумбольдта в Берлине. Специалист в области психологии акцентуированных личностей. Разработал типологию акцентуированных личностей.

Локус контроля - устойчивое свойство личности, сформированное в процессе его социализации. Если человек большей частью принимает ответственность за события, происходящие в его жизни, на себя, объясняя их своим поведением, характером, способностями, то это показывает наличие у него внутреннего (интернального) локуса контроля. Если же он имеет склонность приписывать ответственность за все внешним факторам, находя причины в других людях, в окружающей среде, в судьбе или случае, то это свидетельствует о наличии у него внешнего (экстернального) локуса контроля.

Лурия Александр Романович - (1902-1977) - отечественный психолог, основоположник отечественной нейропсихологии. Создал оригинальную психофизиологическую методику "сопряженных моторных реакций", которая направлена на анализ аффективных комплексов. Занимался разработкой методов восстановления психических функций, которые были нарушены при локальных поражениях мозга.

Лурия Роман Альбертович - (1874-1944) - отечественный терапевт. Занимался проблемами диагностики и лечения заболеваний внутренних органов, деонтологии, ятрогений. Разработал концепцию внутренней картины болезни.

в романах которого приводится описание такого поведения.

Медицинская психология - изучает психологические аспекты деятельности врача и поведение больного. Она подразделяется на нейропсихологию, изучающую соотношение психических явлений с физиологическими мозговыми структурами; психофармакологию, изучающую влияние лекарственных веществ на психическую деятельность человека; психотерапию, изучающую и использующую средства психического воздействия для лечения больного; психопрофилактику и психогигиену, разрабатывающих систему мероприятий для обеспечения психического здоровья людей.

Меланхолик - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующихся низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью моторики и речи, быстрой утомляемостью. Меланхолика отличают высокая эмоциональная сензитивность, глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем выражении, причем преобладают отрицательные эмоции.

Мясищев Владимир Николаевич - (1893-1973) - отечественный психиатр, психотерапевт, психолог. Специалист по проблемам психофизиологии и клиники нервно-психических расстройств. Разработал теорию личности на основе ее отношений. Проводил исследования психофизиологических и социально-педагогических аспектов психотерапии.

Неврастения - невротическое расстройство, характеризующееся повышенной утомляемостью, раздражительностью, головной болью, депрессией, бессонницей, затруднением концентрации внимания и утратой способности радоваться (ангедония). Это состояние может развиваться после инфекции или истощения или сочетаться с ними, а также как следствие продолжительного эмоционального стресса.

Неврозы - пограничные, преходящие нервно-психические расстройства, характеризующиеся соматовегетативными расстройствами, отрицательными субъективными переживаниями (тревога, ощущение собственной неполноценности). Традиционно выделяют: неврастению, истерический невроз и невроз навязчивых состояний.

Невротические расстройства - это психические расстройства без очевидной органической основы, при которых у больного может полностью сохраняться критика и адекватная оценка окружающей действительности, в результате чего он обычно не смешивает собственные болезненные субъективные ощущения и фантазии с объективной реальностью. Поведение может сильно изменяться, хотя обычно не выходит за рамки социально принятых норм. Дезорганизации личности нет. Основные проявления включают чрезмерную тревожность, истерические симптомы, фобии, обсессивные и компульсивные симптомы, депрессию.

Нервная анорексия - расстройство, при котором основными особенностями являются упорный активный отказ от приема пищи и заметная потеря массы тела.

Обсессии – навязчивые состояния (мысли, переживания, действия).

Отрицание - форма психологической защиты, характеризующейся отказом от осознания определенных событий, переживаний и ощущений, которые были бы болезненны при их осознании.

Павлов Иван Петрович - (1849-1936) - выдающийся русский физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности. В 1904 г. за работы по пищеварению и кровообращению получил Нобелевскую премию. В его учении единицами поведения выступают безусловные, врожденные рефлексы, возникающие в ответ на определенные (безусловные) раздражители из внешней среды, и условные рефлексы, возникающие после связывания вначале безразличного раздражителя с безусловным. На этой основе им было разработано учение о второй сигнальной системе, основанной на слове.

Персеверация - навязчивое повторение, воспроизведение одних и тех же движений, мыслей, представлений. Свидетельствует о наличии тех или иных ригидных состояниях.

Плацебо-эффект (от лат. рlacebo - поправляюсь) - изменение в физиологическом или психологическом состоянии субъекта, вызванное приемом плацебо (безвредного препарата), назначаемого под видом какого-либо лекарственного средства. Данное изменение основано на самовнушении.

Преморбид – период до болезни.

Проекция - один из защитных механизмов, состоящий в том, что неприемлемые чувства, желания и даже некоторые аспекты личности человек отчуждает от себя и приписывает кому-то другому.

Психалгия - состояния, при которых имеют место боли психического характера не обусловленные органическими причинами, например головная боль или боль в пояснице, когда невозможно поставить более точный терапевтический или психиатрический диагноз.

Психастения - невротическое расстройство, характеризующееся "снижением психической функции", сомнениями, импульсами и страхами, а также последующим затруднением в достижении результатов, принятии решений и выполнении действий.

Психическая реабилитация - (от лат. re - вновь, habilis - удобный, приспособленный) - система медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социально-трудового статуса больных и инвалидов, а также лиц, перенесших заболевание, получивших психическую травму в результате резкого изменения социальных отношений, условий жизни и т.д.

Психическое здоровье - состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности.

Психическое состояние - понятие, используемое для условного выделения в психике индивида относительно статического момента; это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности (Н.Д.Левитов).

Психоанализ - совокупность способов выявления в психотерапевтических целях особенностей переживаний и действий человека, обусловленных неосознаваемыми мотивами; направление в психологии, созданное З. Фрейдом и его последователями.

Психогигиена - область гигиены, разрабатывающая и осуществляющая мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психического здоровья. Психогигиена призвана помогать человеку избегать неблагоприятных воздействий, опасных для психического здоровья, обучать его справляться с трудностями, или изменить своё отношение к ним, используя для этого естественные и природные ресурсы.

Психодиагностика - (от греч. psyche - душа и diagnostikos - способный распознавать) - область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Психологическая адаптация - приспособление человека к существующим в конкретном социуме требованиям и критериям оценки за счет присвоения норм и ценностей данного общества.

Психопатии - (от греч. psyche - душа и pathos - страдание, болезнь) - патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде.

Психосоматика (греч. psyche – душа, soma – тело) -направление в медицине и психологии, занимающееся изучением влияния психологических факторов на возникновение и последующую динамику соматических заболеваний.

Психосоматические расстройства - это функциональные изменения и патологические нарушения в органах и системах, возникновение и развитие которых в наибольшей степени связаны с нервно-психическими факторами, переживанием острой и хронической психологической травмы, специфическими особенностями личностного реагирования. Выбор поражаемого органа или системы определяется соответствующей предрасположенностью

Психотерапия - (от греч. psyche - душа и therapeia - уход, лечение) - комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических заболеваниях.

Рационализация - форма психологической защиты, характеризующаяся рациональным объяснением человеком своих желаний и действий, которые в действительности обусловлены иррациональными влечениями, которые социально или личностно неприемлемы.

Регрессия - форма психологической защиты, характеризующаяся возвратом к более примитивным формам поведения и мышления, которые были свойственны для более ранней стадии онтогенетического развития.

Релаксация - состояние покоя, расслабленности, возникающее у субъекта вследствие снятия напряжения после сильных переживаний или физических усилий.

Ригидность - (от лат. rigidus - жесткий, твердый) - затрудненность (вплоть до полной неспособности) в изменении намеченной субъектом программы деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки; недостаточная пластичность в психической деятельности и поведении, трудность переключения на что-то новое, сопротивление изменениям, своего рода непроницаемость (Н.Д. Левитов).

Сангвиник - субъект, обладающий одним из основных типов темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособностью, быстротой и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи; стремится к частой смене впечатлений, легко и быстро отзывается на окружающие события, общителен, эмоции преимущественно положительные.

Сензитивность - характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям; обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний и т.п.

Сеченов Иван Михайлович - (1829-1905) - русский физиолог и психолог. Открыл эффект "центрального торможения", который рассматривал как основу произвольного поведения человека. Под предметом психологии понимал различные виды психической деятельности субъекта, представленные в истории их развития и в системе связей друг с другом. Основной метод психологии - объективное наблюдение развития психических процессов, которые проходят путь от внешних форм (рефлексы) до внутренних, на самом деле являющихся "свернутыми" формами действий (мысли).

Синдром выгорания - специфическая профессиональная деформация лиц, работающих в тесном эмоциональном контакте с людьми. Под «психическим выгоранием» понимается состояние физического, эмоционального и умственного истощения, проявляющееся у людей социальных профессий.

Социальная адаптация - процесс интеграции человека в социум, в результате которого достигается формирование самосознания и ролевого поведения, способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с окружающими.

Стресс - термин, используемый с целью обозначения обширного круга состояний человека, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия.

Стрессор - фактор, вызывающий состояние стресса. Различают физиологические стрессоры - чрезмерная физическая нагрузка, высокая и низкая температура, болевые стимулы, затруднение дыхания и т. д. и психологические стрессоры - факторы, действующие своим сигнальным значением: угрозой, опасностью, обидой, информационной перегрузкой и пр.

Стрессоустойчивость - совокупность личностных качеств, позволяющих работнику переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки (перегрузки), обусловленные особенностями профессиональной деятельности, без особых вредных последствий для деятельности, окружающих и своего здоровья.

Сублимация - один из механизмов психологической защиты, снимающий напряжение в ситуации конфликта путем трансформации инстинктивных форм психики в более приемлемые для индивида и общества.

Суггестия (внушение) - сознательное неаргу­ментированное воздействие на человека, имеющее своей целью изменение его состояния, отношения к чему-либо, изменение предрасположенности к определенным действиям.

Толерантность - терпеливость, отсутствие тяжелых переживаний и резких реакций, несмотря на наличие фрустратора (Н.Д. Левитов).

Трансфер - защитный механизм, при котором те чувства и действия, которые должны были направляться на объект, вызвавший тревогу, переносятся на объект, не имеющий отношения к ситуации и причине конфликта; замещение объекта происходит при невозможности выразить чувства или осуществить действия по отношению к нужному объекту вследствие социальных или физических причин.

Тревога - эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий. В отличие от страха как реакции на конкретную угрозу тревога представляет собой генерализованный, диффузный или беспредметный страх. Тревога обычно связана с ожиданием неудач в социальном взаимодействии и часто бывает обусловлена неосознаваемостью источника опасности. Функционально тревога не только предупреждает субъекта о возможной опасности, но и побуждает к поиску и конкретизации это опасности, к активному исследованию окружающей действительности с установкой определить угрожающий предмет.

Тревожность - склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги; один из основных параметров индивидуальных различий. В целом тревога является субъективным проявлением неблагополучия личности.

Убеждение – сознательное аргументиро­ванное воздействие на другого человека, имеющее своей целью изменение его суждений, отношения, намерения, решения.

Флегматик - субъект, обладающий одним из типов темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики; флегматик с трудом переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке; чувства и настроения отличаются постоянством.

Фобии - навязчивые состояния страха. Различают эритрофобию, агорафобию, клаустрофобию, танатофобию и др.

Фрейд (Freud) Зигмунд - (1856-1939) - австрийский психолог, психиатр и невропатолог,создатель психоанализа. Вместе с И. Брейером опубликовал в 90-х гг. работы о происхождении истерии и о гипнозе. В дальнейшем отказался от применения гипноза и создал свой способ лечения больных при помощи психоанализа, основанном на толковании ассоциаций, сновидений, ошибочных действий больного. На полученном материале создал трехчленную структура личности (сознание, предсознательное и бессознательное). В основе неврозов усматривал наличие сексуальных проблем, этот же лейтмотив был им перенесен в область философии и культуры. В 20-х гг. уточнил свою концепцию, в результате чего структура личности была представлена инстанциями Я (Ego), Оно (Id) и Сверх-Я (Super-Ego).

Фрустрация - психическое состояние дезорганизации сознания и деятельности, возникающее, когда вследствие каких-либо препятствий и противодействий мотив остается неудовлетворенным или его удовлетворение тормозится (В.С. Мерлин).

Холерик - субъект, обладающий одним из основных типов темперамента, характеризующийся высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, резкостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом, порывистостью; холерик вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам, иногда бывает агрессивным.

Эвтаназия -добровольное безболезненное лишение жизни пациента, страдающего неизличимым недугом.

Экстраверсия - личностная особенность, характеризующаяся: социабельностью, импульсивностью, активностью, оживленностью, восприимчивостью, возбудимостью, ориентированностью на получение ощущений и эмоций.

Эмпатия - (от греч. empatheia - сопереживание) - постижение эмоционального состояния, проникновение - вчувствование в переживания другого человека.

Ятрогения. Причиной болезненных расстройств является неправильное поведение врача (неосторожное высказывание врача о тяжести и плохом прогнозе болезни, предоставление больному возможности ознакомиться с медицинской документацией, научно-популярная лекция, построенная в пессимистическом плане, рассказ о плохом исходе аналогичного заболевания у другого больного и т.п.).

Литература

1. Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования. – СПб: ППМИ, 1995. – 167 с.

2. Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и практическое применение. / Пер. с англ. С. Могилевского. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 352 с. (Серия «Пси­хология без границ»)

3. Аммон Г. Психосоматическая терапия. – СПб.: Изд-во «Речь», 2000. – 238 с.

4. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. –688 с. – (Серия «Мастера психологии»).

5. Антропов Ю.Ф. Психосоматические расстройства у детей и подростков (Клиника, патогенез, систематика и диффе­ренцированная терапия) – М., 1997. – 198 с.

6. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков;.; Институт Психотерапии; 2000 г.; 320 стр

7. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Кратк. учебн. / Пер. с нем. Г.А. Обухова, А.В. Бруенка. Предисл. В.Г. Остроглазова. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА 1999. – 367 с.

8. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. – М., 1998. – 263 с.

9. Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Вукс А.Я. Усовершенствован­ный вариант опросника для психологи­ческой диагностики типов отношения к болезни / Методи­ческие рекомендации. – СПб.: Психоневрологический ин­ститут им. В.М. Бехтерева, 2001. – 33 с.

10. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейро-психологической диагностики. Практическое руководство. – СПб.: Стройлеспечать, 1997. – 304 с.

11. Великанова, Л.П. Психосоматические расстройства: современное состояние проблемы (Часть 1) / Л. П. Великанова, Ю. С. Шевченко // Социальная и клиническая психиатрия. - 2005. - Том 15,N 4. - С. 79-91. - ISSN 0869-4893.

12. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром «выгорания»; диагностика и профилактика. – СПб.: Питер, 2005. – 336 с.

13. Волков В.Т., Стрелис А.К., Караваева Е.В., Тетенев Ф.Ф. Личность па­циента и болезнь. – Томск, 1995. – 328 с.

14. Герасименко В.Н., Тхостов А.Ш. // Реабилитация онкологических боль­ных. –М., 1988. (с.33-46).

15. Гехт К. Психогигиена / Пер. с нем., М.: Прогресс, 1979. – 176 с.

16. Гиндикин В.Я. Справочник: соматогенные и соматоформные психические расстройства (клиника, дифференциальная диагностика, лечение). – М., 2000. – 256 с.

17. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – 496 с.

18. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. Т. 1. – М.: Мир, 1996. – 496 с.

19. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - 3-е изд., с изм. и доп. - СПб.: Свет, 1997. – 608 с.

20. Гройсман А.Л. Медицинская психология: Лекции для врачей – слушателей последипломного образования. – М.: Издательство Магистр, 1997. – 360 с.

21. Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотера­пии: Пособие для студентов психологических факультетов университетов. – С-Пб.: Паритет, 1999. – 224 с.

22. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского воз­раста. – СПб.: Специальная литература, 1996. – 1996. – 454 с. ISBN 5-7571-0060-5

23. Клиническая психология: Учебн. для студ. мед. вузов / Н.Д. Лакосина, И.И. Сергеев, О.Ф. Панкова. – М.: МЕДпресс-информ, 2003. – 416 с.

24. Клиническая психология: Учебник. 2-е изд. / Под. ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2006. – 960 с. (Серия «Национальная

25. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бау­манна. – СПб.: Питер, 2003. – 1312 с.: ил. – (Серия «Мас­тера психологии»).

26. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд, стереотип. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003. – 464 с.

27. Лакосина Н.Д. Клиническая психология; Учебник для студентов мед. вузов – М.: МЕДпресс – информ, 2003. – 416 с.

28. Леонгард К. Акцентуированные личности – Киев: Вища школа. – 1981. – 390 с.

29. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практиче­ского психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 992 с.

30. Мельченко Н.И. Клиническая психология: Учебное пособие для студентов факультета медицинской психологии. – Самара; СамГМУ, 2002. – 584 с.

31. Менделевич В.Д. Гинекологическая психиатрия. Казань, 1996. – 337 с.

32. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Учебное пособие / В.Д. Менделевич. – 5-е изд. - М.: МЕДпресс-информ, 2005. - 432с.

33. Международная классификация болезней (10-й пере­смотр). Классификация психических и поведенческих рас­стройств (клинические описания и указания по диагно­стике). – СПб.: «Оверлайд», 1994. – 304 с.

34. Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психоло­гия: пропедевтический курс. Учебник для вузов. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2002. – 320 с.: ил.

35. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2003. – 592 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).

36. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия: Пер. с нем. – М.: Медицина, 1996. – 464 с.: ил.

37. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. М - Политиздат. - 1990. - 494с.

38. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 480 с.

39. Психиатрия, психосоматика, психотерапия / К.П.Кискер, Г. Фрайбергер, Алетейа, 1999. – 504 с.: ил.

40. Психология личности и труда врача: Курс лекций / Б.А. Ясько. –Ростов н/Д: Феникс, 2005. -304 с.

41. Психология: Практикум для студентов мед ВУЗов / под ред. Твороговой Н.Д. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. – 256 с.

42. Психология: Учебное пособие. / Отв. ред. В.А. Аверин.– СПб.: 2003. – 188 с.

43. Свядощ А.М. Неврозы (руководство для врачей). – СПб.: Питер Паблишинг 1997. – 448 с. – (Серия «Практическая медицина»).

44. Семке В.Я. Превентивная психиатрия. – 1999. – 403 с.

45. Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: Учебник. – 3-е изд. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – 880 с.

46. Смулевич А.В., Сыркин А.Л., Дробижев М.Ю., Иванов С.В. Психокардиология. – М., 2005 – 784 с.

47. Соловьева С.Л. Индивидуальные психологические особен­ности личности врача: СПб., ГОУВПО СПбГМА им. И.И. Мечникова, МЗ РФ. - 2001г. – с.

48. Соловьева С.Л. Медицинская психология. Новейший справочник практического врача. – СПб.: АСТ, 2007. – 575 с.

49. Соложенкин В.В. Психологические основы врачебной деятельности: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Академический Проект, 2003. – 304 с.

50. Старшембаум Г.В. Психосоматика и психотерапия: Исцеление души и тела. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – 496 с.

51. Творогова Н.Д. Психология. Лекции для студентов медицинских вузов. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗРФ, 2002. – 288 с.

52. Тхостов А.Ш., Арша Г.А. Теоретические проблемы исследования внут­ренней картины болезни. // Психологическая диагностика отно­шения к болезни. – Л., 1990. (с.32-38).

53. Тюльпин Ю.Г. Медицинская психология: Учебник. – М.: Медицина, 2004. – 320 с.: ил.

54. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / Пер. с англ. Т.С. Драбкиной. – М.: Независимая фирма «Класс», 2004. – 576 с.

 

 

Оглавление
Глава 1. Введение в медицинскую и клиническую психологию Основные понятия, разделы и предмет изучения..... История развития медицинской и клинической психологии…………………………………..............
Глава 2. Методы исследования в медицинской и клинической психологии…………………………...........
Глава 3. Психологические особенности личности врача Профессионально значимые психологические качества личности врача……………………………… Коммуникативная компетентность врача………… Профессиональное становление…………………… Профессиональная адаптация и деформация (синдром эмоционального выгорания)………………….
Глава 4. Психическое реагирование на заболевание и психология соматически больного Внутренняя картина болезни………………………. Типы отношения личности к болезни…………...... Особенности внутренней картины болезни у больных детей………………………………....................
Глава 5. Психология взаимодействия врача и пациента в лечебном процессе Информационный и эмоциональный аспекты беседы врача и пациента……………………………… Основные формы психологического взаимодействия между врачом и пациентом……………………. Психологические факторы эффективности лечебного процесса……………………………………….. Работа с умирающими больными…………………. Эвтаназия…………………………………………….
Глава 6. Психосоматические расстройства: история вопроса, основные понятия и теории развития История изучения вопроса психосоматических взаимосвязей………………………………………… Понятие о психосоматических расстройствах……. Теории возникновения психосоматических расстройств……………………………………………… Психосоматический подход в медицине……….......
Глава 7. Частная психосоматика Соматоформные расстройства…………………....... Диссоциативные (конверсионные) расстройства… Соматические заболевании, в развитии которых важную роль играют психологические факторы…………………………………………………….. Психосоматические расстройства, связанные с особенностями эмоционально-личностного реагирования и поведения…………………………...........
Глава 8. Психологические особенности больных с различными соматическими заболеваниями Терапевтическая патология……………………........ Акушерская и гинекологическая патология………. Хирургическая патология…………………………... Онкологическая патология…………………………. Дефекты тела и органов чувств…………………….
Глава 9. Психогигиена и психопрофилактика…………… Словарь используемых терминов…………………………..
Литература…………………………………...………………..