Робота в групах. Інтерактивна вправа «Цікава квітка».

- Пропоную попрацювати в групах, щоб зустріти гостю, яка є царицею квітів, символом мовчання. (Троянда)

- Об'єднайтеся в групи.

- Квіти, як і ми складали задачі. Прочитайте, що в них вийшло, у кого записана задача, а в кого ні?

- Оберіть у групах доповідачів.

І група

По дорозі до школи Михайлик зустрів 2 дівчинки і 1 хлопчика.

ІІ група

Два дна Олег ходив ловити рибу. Першого дня він спіймав 4 рибини. Скільки риби спіймав Олег за перший і другий день разом?

ІІІ група

У дитячий садок привезли 5 кг лимонів, а яблук - на 3 кг більше. Усі яблука розклали порівну на 4 підноси. Скільки кг яблук на одному підносі? (Це задача, бо є всі дані для розв'язання)

Висновок: з яких частин складається задача та робота над нею?

- Сідайте на місця, (на дошці скорочений запис (на карточці) і аналізуємо)

- Аналіз задачі 837.

1) Робота над числовими даними:

Давайте розглянемо скорочений запис й повторимо задачу за скороченим записом.

Лимонів - 5 кг

Яблук -?, на 3 кг > - розклали на 4 підноси порівну

1 піднос -? кг яблук

- Що означає число 5? (кількість кг лимонів привезених у дитячий садок)

- Що означає число 3? (що яблук привезли на 3 кг більше)

- Що означає число 4 (кількість підносів на які розклали яблука)

- Що запитується у задачі?
Розбір синтетичний.

 

- Якщо нам відомо, що лимонів 5 кг, а яблук привезли на 3 кг більше, то що можна знайти за цими даними? (Скільки яблук привезли у дитячий садок)

- Якою дією? (додаванням)

- Якщо нам відомо скільки яблук привезли і на скільки підносів їх розклали, то що можна знайти за цими даними? (скільки яблук на 1 підносі)

- Якою дією? (діленням)
На дошці розв'язання задачі

а) б)

1) 5+3=8 (кг) 1) 5-3=2 (кг)

2) 8:4=□ (кг) 2)4:2=□(кг)

 

- Виберіть правильне розв'язання задачі? Чому саме це?

- Добре.

- Запишемо розв'язання задачі у зошит.

- До дошки піде...(умову писати не будемо, ми її вже вивчили)

- Чи можна задачу розв'язати виразом?

- Так.

- Складіть вираз. (5+3):4

Задача 838 (робота з підручником за рівнями).

- Щоб принца нам зустріти, який говорять завжди тримається осторонь,
потрібно попрацювати за підручником (тюльпан)

- Розгорніть підручник на ст. 138.

- Прочитайте задачу 838.

- Чи все зрозуміло в задачі?

- Що означає число 8? (кількість покупців)

- Що означає число 4? (кількість кг яблук, що продали 8 покупцям)

- Що означає число 60? (кількість кг яблук, що залишилася після того, як
продали)

- Що запитується у задачі?

- А зараз індивідуальна робота.

- Діти, у яких на парті сині трикутники, розв'язують задачу виразом.

- Діти, у яких на парті зелені трикутники, розв'язують задачу діями.

- Діти, у яких на парті червоні трикутники, розв'язують задачу за
допомогою скороченого запису і плану.

(1. Скільки кг яблук привезли?

□ х ⌂=о (кг)

2. Скільки кг яблук на 1 підносі?

O + ◊= ●(кг))

Перевірка.

Учень з середнім рівнем.

- Прочитай, розв'язок.

- Хто розв'язав по іншому? (так, ні). Молодець.
Учень з високим рівнем.

- Чому саме так? (є дужки, виконуємо дію в дужках, а потім ділимо)

- Молодець.
Учень з низьким рівнем.

- Чому першою дією виконав додавання?

- Добре.
Висновок.

- Учні, які розв'язували задачі за виразом попрацювали творчо. Молодці.

- Учні, які розв'язали задачу діями, справилися із завданням добре.

- Учням, які працювали за допомогою скороченого запису і плану, бажаю
проявляти більшу самостійність, старанність.

- Гарно попрацювали. Зустрічаємо. Тюльпан.
5. Робота з геометричним матеріалом.

- До нас завітала незнайомка (демонстрація квітки)

- З яких геометричних фігур вона складається? (З трикутники, 1 овал, 1 коло)

VIII. Підсумок уроку.

-Ось і зібрала весна на бал улюблені квіти, які приносять радість, захоплення. Гості пішли у танок. А наш урок підходить до кінця.

Дякую вам, дітки,

Що ви до палацу завітали.

Гостей моїх зустрічали,

Знання свої показали.

- Над якою темою ви працювали?

- А чи справдилися ваші очікування?

- Ви добре співпрацювали в групах.

- Які квіти зустрічали? Яке значення мають у житті людини квіти?

- Гадаю, що ви всі любите та оберігаєте природу та наших друзів - квіти.

- Дякую.

IX. Домашнє завдання.