III. Заключна частина уроку

 

1. Підсумок уроку.

Учитель роздає дітям різнокольорові кружечки: червоний – I’m very well, зелений –I’m so-so, фіолетовий –I’m bad. Ми з вами гарно попрацювали. Але мені цікаво, як ви почували себе на уроці, підніміть кружечок відповідного кольору.

 

2. Закінчення уроку.

T: Stand up, please! Goodbye, children.

«Goodbye – song» (продовжується розучування пісеньки)

 

Урок №5

Тема уроку: У мене є друг.

Мета уроку: ознайомити учнів з назвами країн Ukraine, England, the USA, ввести нове слово friend; ознайомити із займенниками he, she, повторити вивчені раніше вирази та слова; розвивати усне мовлення, артикуляційні навички;

виховувати інтерес до вивчення іноземної мови, культуру спілкування.

Обладнання: підручник, прапори України, США та Великобританії, CD з записами пісень вітання, прощання та фізкультхвилинка, ноутбук.

 

Зміст уроку

І. Організаційний момент. Введення в англомовну атмосферу

1. Привітання.

T: - Good morning, dear children!

- Nice to meet you!

«Hello-song»

2. Фонетична зарядка.

Повторення окремих епізодів з казки про язичок. Учитель показує малюнок, нагадує історію, учні повторюють звуки.

3. Повідомлення теми та мети уроку.

T: Сьогодні ми з вами будемо говорити про наших друзів, навчимось запитувати з якої вони країни та відповідати на ці запитання.

 

ІІ. Основна частина уроку

1. Повторення віршика

Hello! Hello! Hello! (4 рази) - робимо кругові рухи то лівою, то правою рукою

I am glad to see you! (4 рази) - робимо «окуляри» і роззираємося навколо

I am glad to meet you! (4 рази) – махаємо «привіт» то лівою, то правою рукою.

2. Робота хором

T: А як ви себе зараз почуваєте? Давайте запитаємо один в одного. Запитуємо в усіх учнів по черзі.

Red, yellow, green, blue.

Hello, …! How are you?

I’m ….. Thank you.

3. Фізкультхвилинка.

Розучування пісні з рухами “If you’re happy and you know it …”

4. Вивчення нового матеріалу.

a) Вправа 1, с.12 – послухай і повтори

b) Учитель демонструє прапори України, США та Великобританії, діти називають країну.

 

 

c) Введення питання Where are you from?

Учні стають напівколом, один з них бере прапорець, решта хором зaпитують: Where are you from? Дитина відповідає: I’m from …..

d) Драматизація діалогів. Впр.2, ст.12.

Hi!

Hello!

What’s your name?

I’m Oles.

Where are you from?

I’m from Ukraine.

5. Фізкультхвилинка.

Stand up!

Clap your hands,

Clap your hands in front,

Clap your hands behind,

Clap your hands above,

Sit down!

 

6. Творча лабораторія, ст.13.

Учитель роздає вирізані долоньки та жовті кружечки. Діти приклеюють кружечки на папір, доклеюють із долоньок промінчики-долоньки, малюють обличчя сонечку, на долоньках малюють обличчя своїх друзів і представляють їх: This is Nastya. She is my friend. This is Arsen. He is my friend.