, . , , , .
: ( 50 70), ( 35 49), ( 20 34) ( 20) .
85% . , , , . , .
, , . , . , .
, , , . , , , .
, 1520 , ( . ., 2002).
10% , , , . , , .
4% . . . . , .
.
|
|
1% . , , . , , , , , .
, , .
, . . , , . ? , .
, , , , . , , - , . , . . 1000 ( ., 2004).
, . , , . , ( , , ), , , . ( 10%) , . 5% . - (, ), .
. , , , - , , .
1 800 , 35 , . , , , .
10% . . , , 35 55.
|
|
, , , , . , , . (40%), , . , ( ., 2004).
.
, 40 ( ., 2002).
. .
, , 17 000 . , , .
. , , . , , , , , , . , , , .
. , , () , , . . . , , , . . , , 1,8 , ( ., 2002).
, . , 6 , . , , . , , , . , , .
. , , , , . .
, , . 60 , . ( ), ( 6.2).
|
|
6.2.
( ., 2004)
% | % | |
/ | ||
/ | ||
. ( .., 1996). , . . .. (1986) . , , 40% . . 33% 8-10- . 33% . 11-13 . . , , , , ( .., 1986).
, , , , . , . .
, ( .., 1985). .. .. (1980) , .
, , , . . . , .
, , , , , . , , , . , , , - . , , . , , , . , , .
|
|
, . , .
. , , , . 10% , 1% ( . ., 2002).
. , , . , , , - (Wilfong A.A., 2008).
. , , . , . , , . 37 , . , , . , . , , . , , ( ., 2004).
. , , . . , . , ( ) 12 IQ. , ( , ), .
. , , . . , .
20- XX . (10-20 ) , . , . , , . , , .
|
|
- . :
1. , . , , . . , .
2. , . . , . .
. , , , , , , , .
- , , , (, ). . .
, . , . , . .
, . , , ( 25-30 ), , . (, ..). .
. , , , , , . , , . , 4 . , . , ( ., 2006).
. , , , .
, . , , .
, , .
, , ( , ). , , .
, , . , (), .. , . , . , , . .
, , , . , , . .
- , . , .
- , - . , . - 4 , .
. , , , , . , . , , , .
. , , , . 10% - . , , . .
, , , . , .
, , , , .