, , , , . , . 20% , , (Costello & Angold, 1995). , , , , .
, , , . , , , , , , ; ; ; , , , , . , , . , . , : , , , .
.
, , , , , , .
1 5 , , 1 10 .
, , , .
. , , , , , .
.
.
, , , , . , , , , .
|
|
, , . 2 . , , , , . 3 , , , , . 4 , , , . , . .
5 13 . , .
. 5 6 , , , , .
. 7 8 , , , .
. 9 11 , . , (, ), , , , . , , - .
, . 12 13 , , , , , , .
. 14 , , , . , .
|
|
, , . , , ( ) ( ). , , , , , , . (, -, ), , , .
, , , , , , , , , . , , , , , , , . , - - . , , , , .
.
(nosologies)
(psychological disorder)
(competence)
(developmental tasks)
(developmental pathway)
(multifinality)
(equifinality)
(risk factor)
(resilience)
(protective factors)
(vulnerability factors)