Тема 1. Руководство и лидерство

Днепропетровск – 2010

министерство финансов украины

Днепропетровская государственная финансовая академия

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛения ПЕРСОНАЛОМ и ЭКОНОМИКИ труда

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

 

ЛИДЕРСТВО

Опорный конспект лекций

для студентов, обучающихся в отрасли знаний

0501 «Экономика и предпринимательство»

 

 

Днепропетровск – 2010

УДК 338.244.42

ББК 65.291-21

Р-33

К-63

Редина Н.И., Комарова Е.В. Лидерство: Опорный конспект лекций. – Днепропетровск, ДГФА, 2010. – 124 с.

 

Опорный конспект лекций предназначен для оказания помощи студентам в организации работы по самостоятельному изучению дисциплины «Лидерство» с целью усвоения теоретического материала и приобретения навыков руководства и лидерства. Опорный конспект подготовлен в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и магистров в отрасли знаний 0501 «Экономика и предпринимательство» по направлениям подготовки «Финансы и кредит», «Экономика предприятий», «Управление персоналом и экономика труда» и «Налогообложение». Предназначен для студентов высших учебных заведений.

 

Авторы: Н.И. Редина – кандидат экономических наук, профессор кафедры менеджмента ДГФА

Е.В. Комарова – кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента ДГФА

 

Рецензенты: И.Д. Падерин – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики предприятий ДГФА

С.А. Шмелёва – кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента ДГФА

 

Ответственный за выпуск: Н.И. Редина – заведующий кафедры менеджмента Днепропетровской государственной финансовой академии

 

Рассмотрено и одобрено Ученым советом факультета управления персоналом и экономики труда

Протокол № 1 от 30.08.2010

 

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры менеджмента

Протокол № 11 от 14.06.2010

 

Предисловие…………………………………………………………….....
Тема 1. Руководство и лидерство……………………………………....
1.1. Природа лидерства…………………………………………………....
1.2. Менеджмент и лидерство…………………………………………….
1.3. Эволюция теорий лидерства………………………………………....
Тема 2. Научные концепции лидерства……………………………….
2.1. Теории личностных качеств………………………………………….
2.2.Поведенческие теории………………………………………………...
2.3. Теория индивидуализированного лидерства………………………..
2.4. Ситуационные теории………………………………………………...
Тема 3. Личностные аспекты лидерства……………………………...
3.1. Лидер как личность…………………………………………………...
3.2. Базовые аспекты «Я – коцепции»...………………………………….
3.3. Эмоциональный интеллект лидера…………………………………..
3.4. Нравственные аспекты лидерства…………………………………...
3.5. Лидер и группа………………………………………………………..
Тема 4. Власть и влияние как инструменты лидерства………….....
4.1. Лидерство как система фреймов……………………………………..
4.2. Власть, влияние и лидерство………………………………………....
4.3. Стратегии влияния…………………………………………………....
Тема 5. Межличностные аспекты лидерства………………………....
5.1.Наставничество, консультирование и поддерживающие коммуникации………………………………………………………….......
5.2. Мотивация деятельности персонала………………………………....
5.3. Предоставление прав и делегирование полномочий……………….
5.4. Создание эффективных команд и работа с командой……………...
5.5. Управление разнообразием…………………………………………..
Тема 6. Внутриорганизационные процессы и лидерство…………..
6.1.Формирование образа (видения) будущего и стратегическое лидерство…………………………………………………………………...
6.2. Формирование корпоративной культуры и ценностей …………....
6.3. Формирование обучающейся организации………………………....
6.4. Инновационное лидерство…………………………………………...
Список рекомендованной литературы………………………………..

содержание

 

 

Предисловие

Одной из основных проблем современной украинской экономики является дефицит профессиональных менеджеров. Исследования, проводившиеся в течение последнего десятилетия, показали, что для успешного руководства современными организациями одних только профессиональных знаний в сфере экономики, финансов или бизнеса явно недостаточно. Современные организации нуждаются, в первую очередь, в руководителях-лидерах. Готовясь к карьере руководителя, следует иметь в виду, что условия работы будущих руководителей в ХХI века будут значительно отличаться от тех условий, в которых они работали десять лет назад и в которых работают сейчас. Характерной особенностью ХХІ века является взрывной характер всевозможных трансформаций и преобразований во всех сферах человеческой деятельности, которые становятся чем-то неподконтрольным. Люди перестают понимать мир, в котором они живут. У руководителей современных организаций уже нет ответа на все вопросы, потому что они не могут все знать. Поэтому сегодня нужны руководители нового типа, умеющие создать атмосферу сотрудничества в коллективе и повести за собой людей.

Зачастую мы задаемся вопросом: почему те, кто окончил школу с золотой медалью, институт – с красным дипломом, а потом еще успешно защитил кандидатскую и докторскую диссертации, в итоге гораздо менее удачливы в жизни, чем их одноклассники-троечники? Почему высокий уровень интеллектуального развития совершенно не является залогом того, что человек найдет хорошее место работы, будет зарабатывать и вообще самореализируется в жизни? Исследования показали, что хорошие теоретические знания, навыки или умения по той или иной специальности вовсе не являются гарантом того, что человек будет эффективно работать и завоюет успех для себя и своей организации. Гораздо важнее получить высокие баллы по коэффициенту эмоционального развития, который включает, в первую очередь, навыки самопознания, самоуправления и межличностного общения.

Особенно важным является развитие эмоционального потенциала для выпускников высших учебных заведений, стремящихся стать не просто руководителями, а руководителями-лидерами.

Поэтому целью данного конспекта лекций является вооружение выпускников основными положениями теории и практики руководства и лидерства, развитие эмоционального потенциала, что позволит достичь успеха не только в профессиональной, но и личной жизни.

Авторы ставят своей задачей дать четкое представление о сущности лидерства, а также показать, что владение навыками руководства и лидерства является основным условием успешной деятельности.

Модуль 1. Лидерство

Содержательный модуль 1

Тема 1. Руководство и лидерство

План

1.1. Природа лидерства.

1.2. Менеджмент и лидерство.

1.3. Эволюция теорий лидерства.

 

Природа лидерства

 

В настоящее время внимание исследователей акцентируется на естественной природе феномена лидерства, который выражается в реальном влиянии сильных личностей на организации и социальные группы.

 

Основные понятия руководства и лидерства

 

Руководство– это способность руководителя или группы руководителей оказывать влияние на отдельных индивидов или группы людей, направленная на эффективное достижение целей организации.

Руководитель (менеджер) – это человек, наделенный формальными властными полномочиями, связанными с занимаемой им должностью, способный оказывать влияние на отдельных индивидов или группу людей для эффективного достижения целей организации.

 

Руководитель (менеджер):

· Назначается на должность.

· Наделяется формальными властными полномочиями.

· Берет на себя ответственность за достижение целей организации путем оказания влияния на организационное поведение как отдельных людей, так и рабочих групп в целом.

· Руководит работой одного или нескольких сотрудников.

· Объединяет и координирует работу членов формальной группы (структурного подразделения, целевой группы, команды и т.д.) или организации в целом.

· Может одновременно выполнять и другие виды работы, не связанной с руководством людьми.

 

Лидер – это человек, который обладает способностью оказывать влияние на поведение отдельных индивидов или группы людей для проведения организационных изменений и достижения общих целей.