Исследования эмоциональных явлений.

Психология эмоциональных явлений.

Вилюнас В.К.

Глава 1.

Состояние проблемы.

Не преуменьшая значения работ по психологии эмоций, нельзя не признать, что их появи­лось непропорционально и незаслуженно мало, что многие высказанные в них положения требуют более детальной разработки. Среди них мы не найдем труда, который по своей пол­ноте, охвату исторического материала или внутренней завершенности был бы сопоставим с капитальным исследованием Н.Я. Грота, вышедшим в 1879-1880 г.г.

Согласно группе родственных «аварийных» теорий, критерием эмоциональных поведен­ческих реакций могла бы служить экстремальность, конфликтность ситуации, исключающая возможность обычного адекватного поведения. Однако чем этот критерий обоснован? Карр и Хоудж ссылаются на возникновение эмоций в ситуациях, вызывающих у субъекта затрудне­ниями, как хорошо известный факт, подтверждая это примерами.

Порочный круг – когда «эмоциональные» стимулы, определенны по эмоциональным ре­акциям, затем сами служат критерием идентификации последних – чрезвычайно характерен для бихевиоризма. Наряду со стимулами и реакциями, третьим «опорным пунктом» для та­ких взаимоотсылающих определений обычно служат физиологические показатели. В работе Дарроу возникновение эмоций в конфликтных ситуациях верифицируются по показателям изменения кровяного давления.

Факты позволяют утверждать, что ни нервные образования или процессы, ни поведение, рассматриваемые сами по себе, не обнаруживают качества «эмоциональности». Отказ от психологии эмоций приводит к отказу от проблемы эмоций вообще Эмоцию впервые харак­теризовали Джеймс и Ланге, определив ее как ощущение висцеральных перефериче6ских изменений.

Согласно Болдуина «модифицированной периферической теории эмоций», которая схема­тически изображалась им следующе: «Восприятие –установка (на бегство), чувство (опасно­сти) – органические реакции – эмоция (страха), обратная волна от органических изменений, вызванных полезным чувством –оценкой, как бы усиливает его, делает чрезмерным, непри­способленным или даже разрушительным. Подобным образом – как дополнительный усили­тель некоторого исходного отношения субъекта, – рассматривая висцеральные сдвиги С.Л. Рубинштейн: «Ели выключить все периферические органические изменения, которые обычно имеют место при страхе, то останется скорее мысль об опасности, чем чувство страха: в этом Джеймс прав».

О возможности разработки психологии эмоций в рамках позиции параллелизма свиде­тельствует, учение об аффектах, созданное Спинозой.

На разработку проблемы эмоций значительное влияние оказали методологические уста­новки, образовавшие ряд независимых направлений в теоретических и экспериментальных исканиях. Специфическим подходом к проблеме отличаются исследования, проведенные в школах и традициях психоанализа, гештальтпсихологии, экзистенционализма.

В образе литературы по теме «Эмоциональный аспект научения», вышедший 1964 г. в ка­честве вводной характеристики служит следующее утверждение: «психологи в целом при­держиваются мнения, часто повторяемого вслед за Даффи…, которая в 1934г. указала, что термины, такие, как «|эмоция», пережили свой век и не могут быть полезными». Таким обра­зом, рассматриваемая нами «составляющая» частично является негативной, т.е. отвечающей не за определенное направление исследований, а за их отсутствие.

Кейсон полагает, что ограниченность существующих точек зрения может и должна быть преодолена их синтезированием. В осуществленном виде эта идея утверждает, что эмоцио­нальное явление – это не сознательное переживание, не органическое ощущение, не талами­ческий процесс, не «выразительное» движение, - а все это, взятое вместе и рассматриваемое как «взаимодействующий паттерн», все члены которого равнозначны и не подлежат сопос­тавлению ни в отношении их существенности, ни в аспекте причинно-следственных связей (которые во всех случаях являются двусторонними).

В целом стирание границ между различными психологическими направлениями, как от­мечает А.Н. Леонтьев, не является свидетельством теоретического прогресса, оттаивание терпимости к субъективной феноменологии повлекло за собой также и некоторые благопри­ятные последствия. В психологии стали шире исследоваться такие проблемы, отношение эмоциональных явлений к личности, к широко понимаемому процессу познания, за развитие которых долгое время отвечал психоанализ.

Глава 2.

Методологические вопросы

исследования эмоциональных явлений.

Необходимость