(1 - 2). - (3 - 7). - (8)
, . : , , , , , , *, , , . " , - , - , , , , , , , ?" ** , , , , , . , , , , , . , " , - , , , , ", , : "", "", "", "", , , , , , , , .
______________________
* Works of Read. . II. P. 550.
** Oeuvres de Bacon. T. II. P. 342.
______________________
2. , . *; ; , , , " , , - " **; , , , - ***. . , , - , , , - ****.
_____________________
* . (The Principles of Common Scholl. Education. /. Currie. Edinb., 1862. P. 16). , - (The Training System, by D. Stow. London, 1859. II Edit.). Co , , , .
|
|
** Emile. P. 39.
*** Anthropologic LIII.
**** Hamlet. Act III, scene IV.
_____________________
3. , , , , ; , . , , - , , . : . , , , , , , - ? *
______________________
* , .
______________________
4. , , , , . ! , , . , , , ? - , , , . , , , , : - , , .
5. , , , , , , , , . , . , , , , . , , , , , . , . , , , , . , ; , , , , , .
|
|
6. , , *. , ; , , -, , . : , , , . , , , . , , , , **. , . , , , ( , ), ***.
_____________________
* : , - .
** , , . , .
*** ; . , - - , , : . .
_____________________
7. , , , , *.
, , , , , , , , , . . , , ; , , **. , , , , . , , , , , , , , , - , . , ; , ; , . ; - , - , , .
|
|
_____________________
* , , , -, , . - - , , : , .
** Oeuvres de Bacon. . II. P. 312.
_____________________
8. , . - , , , , , . . - . , , , , 27=14, ; , - . , , , , , . , , , , . , , ; , , . , , . , . , , , ! , , . . , , , ; , , *.
_____________________
* Manuel de Physiologie. . II. P. 99.
_____________________