, . , , , - , . , ( ).
.
, . - , . : ( , , ), .
- , , , . , , - , 16%, .
2 : - (-4, -5, -46, -46), - (-7, -8).
- , , . , , , , , - .
:
- , ;
- , , .
, . , - , - , .
. , , , - .
(-1 , ); . .
|
|
- - . . , , . , - .
- , . . , , () ().
, , , .
, . , . , . , - ().
, , , .
: , . , , . . , . ( ) - (2,5 ).