Требования образовательного стандарта

Учебно-методический комплекс дисциплины

история

для подготовки студентов по специальности/направлению

 

лингвистика

экономика

 

 

Волгоград 2013

Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования и учебным планом по специальности/направлению подготовки лингвистика

 

Разработал:

Абушахманова Н.З. Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и теории политики

Программа одобрена на заседании кафедры ______________________

«____» ___________2013г., протокол №____

 

 

Зав. кафедрой_______________________ /_______________/

 

 

Содержание

 

Наименование раздела	№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины Отечественная истории	3 - 32
1.1.	Извлечение из образовательного стандарта положений для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт
1.2..	Цели и задачи учебной дисциплины
1.3.	Требования к уровню освоения дисциплины	4 -5
1.4.	Тематический план учебной дисциплины
1.5.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины	5 - 32
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов	33 - 39
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса
2.2.	Рекомендации по работе с литературой	33 - 35
2.3.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса	35 - 37
2.4.	Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
2.5.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)	37 - 39
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций	40 - 65
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)	66-92
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины

 

Требования образовательного стандарта

по учебной дисциплине «Отечественная история»

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

 

Дидактические единицы

по учебной дисциплине «Отечественная история»

 

ДЕ 1. Теория и методология исторической науки

ДЕ 2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях XIII-середины XV вв.

ДЕ 3. Образование и развитие Московского государства

ДЕ 4. Российская империя в XVIII – I пол. XIX вв.

ДЕ 5. Российская империя во II половине XIX – начале ХХ вв.

ДЕ 6. Россия в условиях войн и революций (1914-1922)

ДЕ 7. СССР в 1922-1953 гг.

ДЕ 8. СССР в 1953-1991 гг. Становление новой российской государственности (1992-1999)