Требования к результатам освоения темы. Соединения щелочноземельных металлов играют важную роль в жизнедеятельности организмов.

ЛЕКЦИИ № 19

Т ема: 2.2.1. «S-элементы. Главная подгруппа II группы. Щелочноземельные металлы».

ТЕМА: 2.2.2. «S - ЭЛЕМЕНТЫ. ГЛАВНАЯ ПОДГРУППА I ГРУППЫ. ЩЕЛОЧНЫЕ МЕТАЛЛЫ»

МОТИВАЦИЯ

Соединения щелочноземельных металлов играют важную роль в жизнедеятельности организмов.

Иона кальция и магния образуют комплекс с нуклеотидами, связываясь с фосфатными группами, тем самым, участвуя в терморегуляции организма.

Кальций – основной элемент для образования и поддержания таких структур как костная ткань.

Магний необходим для деятельности нервно-мышечного аппарата.

Катионы щелочноземельных металлов необходимы и для нормальной жизнедеятельности растительных организмов.

Соединения щелочных металлов играют важную роль в жизнедеятельности организмов.

Ион калия — основной внутриклеточный ион, в то время как ион натрия главный внеклеточный ион, их взаимодействие поддерживает жизненно важные процессы в клетках. Растворимые соли данных соединений входят в состав плазмы крови и лимфу.

В медицине широко применяют такие соединения как: хлорид натрия, хлорид калия, сульфаты этих металлов и т.д.

Для восполнения калия в почве применяют калийные удобрения.

Знания этой темы необходимы для изучения химических и специальных дисциплин.

ЦЕЛИ:

1.В ходе лекции студенты должны получить представления о нахождении в природе, получении калия и натрия и их соединений,о свойствах кальция и магния и их соединений. Жесткость воды.

2.Обеспечить в ходе занятия усвоение следующих знаний:

- характеристика элементов II, I групп главных подгрупп по положению в ПСХЭ им. Д.И. Менделеева;

- физические и химические свойства магния и кальция; свойства щелочных металлов;

- свойства оксидов, гидроксидов, карбонатов кальция и магния.

- характеристики элементов группы главной подгруппы по положению в ПСХЭ им. Д.И. Менделеева;

- физические и химические свойства оксидов, гидроксидов, солей калия и натрия.

ВПС:

Темы: «Классы неорганических соединений»,

«Строение атома»,

«ПСХЭ им. Д.И. Менделеева»,

«Главная подгруппа V группы. Соединения фосфора»,

«Теория электролитической диссоциации».

МПС:

А.х.: т. «Качественные реакции на катионы I, III и IV ан. групп»

т. «Комплексонометрия»

Х.ф.: «Лекарственные средства I и II групп ПСХЭ им. Д.И. Менделеева»

Ф-логия: т. «Средства, влияющие на фунсвертывание крови (коагулянты)»,

т. «Гипотензивные средства»,

т. «Слабительные средства»

Т.л.: раздел «Приготовление простых жидких лекарственных форм»,

т. «Приготовление концентрированных растворов».

Биология: т. «Химический состав клетки: неорганические вещества».

т. «Механизм нервного импульса и мышечного сокращения»

Анатомия: раздел «Кровь. Лимфа». т. «Состав крови».

раздел «Опорно-двигательный аппарат». т. «Костная система».

т. «Обмен веществ и энергии»

ВОПРОСЫ ДЛЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

1. Какие элементы называют S-элементами?

2. Какую валентность проявляют кальций и магний в нормальном и возбужденном состоянии?

3. Как изменяются металлические свойства в пределах группы? Как это проявляется?

4. В ОВР металлы проявляют свойства восстановителя или окислителя?

5. Назовите степень окисления магния.

6. Какие элементы I группы относятся к щелочным металлам?

7. Почему щелочные металлы, как кальций и магний относятся

к S - элементам?

8. Какой из элементов в ряду Li — Fr обладает наибольшими металлическими свойствами?

9. Какова высшая валентность натрия и калия исходя из электронного строения?

10.. Приведите общую формулу оксидов щелочных металлов.

11. Оксиды калия и натрия — это оксиды какого типа? Почему?

12. Почему элементы калий и натрий называют щелочными?

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ

Фармацевт должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и. нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность..

ОК 4. Осуществлять поиск и. использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься' самообразованием, осознанно
планировать повышение своей квалификации.

Фармацевт должен' обладать профессиональными

компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля
лекарственных средств.

ПК 2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

План лекции.

1.Общая характеристика металлов, физические и химические свойства, металлическая связь.

2.Общая характеристика металлов II группы главной подгруппы периодической системы Д. И. Менделеева. Щелочноземельные металлы. Кальций и магний. Характеристика этих металлов, исходя из их положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома, степени окисления 3. Распространение в природе, биологическая роль кальция и магния. 4.Получение, свойства кальция и магния.
5.Свойства соединений магния: оксиды, гидроксиды, сульфаты, карбонаты. Качественная реакция на катион магния.
6.Свойства соединений кальция: оксиды, гидроксиды, сульфаты, карбонаты. Качественная реакция на катион кальция.
7. Применение в медицине и народном хозяйстве магния, кальция и их соединений.
8.Понятие о жесткости воды. 9.Общая характеристика элементов I группы, главной подгруппы периодической системы Д. И. Менделеева.Характеристика натрия и калия, исходя из их положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома, степени окисления. 10.Биологическая роль., распространение в природе., получение, свойства. 11.Соединения натрия и калия. Оксиды, гидроксиды, соли Качественные реакции на катионы натрия и калия. 12.Применение в медицине и народном хозяйстве соединений натрия и калия. Вопросы для самостоятельного конспектирования: 1. Биологическая роль, применение в медицине и народном хозяйстве соединений кальция и магния. 2. Биологическая роль,общие свойства калия и натрия, применение в медицине и народном хозяйстве соединений калия и натрия.