Требования к результатам освоения темы. Марганец - один из десяти элементов жизни

ЛЕКЦИЯ № 22

 

ТЕМА: 2.3.4. «D - ЭЛЕМЕНТЫ. ПОБОЧНАЯ ПОДГРУППА

VII ГРУППЫ. СОЕДИНЕНИЯ МАРГАНЦА».

Тема: 2.3.5. «D-элементы. Побочная подгруппа VIII группы. Соединения железа»

МОТИВАЦИЯ.

 

Марганец - один из десяти элементов жизни. Он является важным биогенным элементом, который необходим для нормального протекания процессов в организме.

Из соединений марганца наиболее широко используется в медицинской практике перманганат калия, как антисептическое средство.

В комплексе с другими компонентами используют сульфат и хлорид марганца (II) для лечения анемии. При больших кровопотерях также применяют соединения марганца в сочетании с солями меди (II) и кобальта (II).

Для анализа ряда химических соединений и лекарственных препаратов, обладающих свойствами восстановителей и др. применяют раствор перманганата калия, который и дал название методу - перманганатометрия.

Перманганатометрия используется в клиническом и биохимическом анализе для определения некоторых ферментов, а также для определения мочевой кислоты в крови.

Санитарно-гигиенической практике перманганатометрия используется для определения окисляемости воды в промышленных и сточных водах.

 

Железо самый распространенный металл на земле. Применяют его во всех областях промышленности. Его содержание в земной коре достигает 15 % (масс). В медицине используют препараты железа для лечения и профилактики железодефицитных анемий различной этиологии. Список этих препаратов большой. Знание этой темы необходимо для изучения специальных и химических дисциплин.

 

 

ЦЕЛИ:

1. В ходе лекции студенты должны получить представления о распространении марганца,железа в природе, свойствах соединениях марганца,железа и их применении в медицине.

2. Обеспечить в ходе занятия усвоение следующих знаний: - характеристики марганца,железа по положению в ПСХЭ им. Д.И. Менделеева;

- физические и химические свойства марганца,железа;

- основные химические процессы получения железа;

- свойства и строение важнейших соединений железа, в том числе лекарственных.

 

- окислительные свойствам перманганата калия в зависимости от рН среды.

 

ВПС:

Темы: «Классы неорганических соединений»,

«ПСХЭ им. Д.И. Менделеева»,

«Химические реакции (ОВР)»,

«Комплексные соединения»,

МПС:

А.х.: т. «Катионы»

т. «Анионы»

т. «Перманганатометрический метод анализа»

О.х.: т. «Карбоновые кислоты»

т.т. «Алканы», «Акены», «Аликины»

 

Фарм.технология.: т. «Фармацевтические несовместимости»

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

1. Как, исходя из положения элемента в ПС, определить его валентность?

 

2. Как изменяются свойства элементов в пределах группы?

 

3. Чему равна высшая степень окисления марганца?

 

4. Какие еще степени окисления характерны для марганца?

 

5. Характерны ли для марганца соединения с водородом?

 

6. Как подтвердить амфотерный характер соединения?

 

7. Какие степени окисления железа вы знаете?

8. Какие оксиды железа вы знаете?

9. Какие гидроксиды им соответствуют?

10. Растворимы ли гидроксиды железа в воде?

11. Какие свойства (окислителя или восстановителя) проявляет FeSO₄ и FeCl₃?

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ

Фармацевт должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

 

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и. нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность..

ОК 4. Осуществлять поиск и. использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься' самообразованием, осознанно
планировать повышение своей квалификации.

 

-.

Фармацевт должен' обладать профессиональными

компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

 

.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля
лекарственных средств.

ПК 2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

 

 

 

 

ПЛАН ЛЕКЦИИ.

 

 

1.Общая характеристика элементов VII группы, побочной подгруппы периодической системы Д. И. Менделеева.

Характеристика марганца, исходя из его положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома, степени окисления, распространение в природе, получение, свойства.

 

2.Биологическая роль марганца.(самостоятельно)

 

 

3.Соединения марганца. Оксиды, гидроксиды. Марганцовая кислота. Калия перманганат, его окислительные свойства в кислой, нейтральной и щелочной средах.

 

 

4. Применение калия перманганата в медицине (самостоятельно)

 

5.Общая характеристика элементов VIII группы побочной подгруппы Периодической системы Д. И. Менделеева.

Характеристика железа, исходя из его положения в Периодической системе, с точки зрения теории строения атома, степени окисления, распространение в природе, получение

6.Биологическая роль железа.

7.Физические и химические свойства железа.

 

8. Соединения железа. Оксиды. Гидроксиды. Соли железа. Сплавы железа.

Качественные реакции на катионы железа (II, III).

9.Применение железа и его соединений в медицине и народном хозяйстве.