Дитячі громадські організації

Теоретичні питання

1. Умови підвищення виховного потенціалу учнівських та неформальних колективів.

2. Скаутизм як виховна система (правила, закон, клятва, девіз, гасло).

3. Основні напрями діяльності СПОУ та УСО “Пласт” та інші.

4. Методика педагогічного співробітництва з об’єднаннями дітей, підлітків та дорослих (на прикладі Сумської області).

Практичні завдання

У словнику: поняття про дитячі та юнацькі громадські організації України, їх класифікація, неформальний молодіжний рух.

У робочому зошиті:

1. Які органи притаманні колективу?

2. Які шляхи згуртування колективу?

3. Звідки і коли бере початок скаутський рух? Хто його родоначальник?

4. Коли скаутський рух був зареєстрований на Україні?

5. Принципи, закони, форма, емблема скаутів.

6. Зміст, закони основні напрямки, емблема української дитячої організації «Пласт»?

7. Підготуйте доповідь про дитячу організацію, членом якої був чи є сьогодні.

8. Які громадські дитячі та юнацькі організації існують в Сумській області?

Основна література

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2001. – С. 192–206.

2. Зайченко І.В. Педагогіка. – Чернігів, 2003. – С. 359–364.

3. Конвенція ООН про права дитини // Інформаційний збірник МОН України. – 1995. – № 9.

4. Лісовець, О. В. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України: навч. посібник / О. В. Лісовець. - К.: ВЦ "Академія", 2011. - 256 с.Фіцула М.М. Педагогіка. – К., 2001. – С. 382–389.

5. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи навчання і виховання. – Харків, 2002. – С. 126–154.

6. Охрімчук Р. та ін. Концепція дитячого руху в Україні // Шкільний світ. – 2006. – №48, грудень. – С.11–17.

Додаткова література

1. Бей ден–Пауєл оф Гавел: автор статті – засновник Світового скаутського руху (Великобританія) // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 8. – С. 33–43.

2. Будич, П. "Пласт" должен получить государственную поддержку [Текст] / П. Будич // День: ежедневная всеукраинская газета. - 2012. - N 115/116(6-7 июля. - С. 13

3. Гупалюк, В. Козаченьки: адміністративна модель та діяльність Гощанської районної дитячої громадської організації [Текст] / В. Гупалюк // Позашкілля (Шкільний світ). - 2011. - N 11. - вкладка

4. Діяльність дитячої козацької організації "Дніпровська січ" [Текст] / В. М. Гнатюк // Вивчаємо українську мову та літературу (Основа): Науково-методичний журнал. - 2011. - N 25. - С. 1-16.; № 28. - С. 1-16 (продовження).; № 31. - С. 1-16 (продовження).

5. Камакин, О. М. Роль детской общественной организации в системе воспитательной работы / О. М. Камакин // Воспитание школьников: теорет. и науч.-метод. журн. - 2010. - № 10. - С. 51-55.

6. Козаченьки: адміністративна модель та діяльність Гощанської районної дитячої громадської організації [Текст] / В. Гупалюк // Позашкілля (Шкільний світ). - 2011. - N 11. – вкладка.

7. Копилова Т. История детского движения // Воспитание школьников. – 2008. – № 1. – С. 50–52.

8. Крапивина, Л. А. Причины кризиса скаутских патрулей, дружин и пионерских отрядов в России в начале XX в. / Л. А. Крапивина // Педагогика: науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2010. - № 3. - С. 62-70.

9. Кукушкина, Т. А. Реализация потенциала дополнительного образования в деятельности детской организации "Тринландия" / Т. А. Кукушкина // Одарен. ребенок: науч.-практ. журн. - 2010. - № 4. - С. 82-86

10. Лесникова, С. Г. Возможности интернет-технологий в развитии детского движения / С. Г. Лесникова // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 37-44.

11. Наконечна Н. С. Скаутинг як безперервна система самовдосконалення особистості / Н. С. Наконечна // Педагогічні науки: зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун–т ім. А. С. Макаренка. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2007. – Ч. 2: Неперервна освіта: проблеми, пошуки, перспективи. – С. 295–300.

12. Павко, С. Всеукраїнський громадський дитячий рух (ВГДР) "Школа безпеки" / С. Павко // Основи захисту Вітчизни: Загальнодержавний методично-інформаційний журнал. - 2011. - N 1. - С. 23.

13. Павлішевська, Л. В. Неформали: погляд на проблему / Л.В. Павлішевська // Виховна робота в школі. - 2010. - № 7. - С. 30-35.

14. Расевич Р. Традиції сокільського з’їзда // Світ виховання. – 2009. – № 2. – С. 35–38.

15. Республіка ШКіД: дитяча самодіяльна організація [Текст]: із досвіду роботи // Директор школи (Шкільний світ). - 2011. - N 36. - С. 20-24. Гнатюк, В. М.

16. Розвиток особистості школяра в громадській організації [Текст]: (З досвіду роботи педагога-організатора І.С. Цісар) // Позакласний час: Часопис. - 2012. - N 7/8. - С. 17-18

17. Романовська Л. Соціально-психологічні засади діяльності дитячих громадських об’єднань як інституту соціального виховання // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – № 3. – С. 4-10.

18. Українські скаути [Текст]: [Розмова з А. В. Чесноковим, гловою ради Київського міського осередку Національної організації скаутів України] // Позашкілля (Шкільний світ). - 2011. - N 4. - С. 28-30. Гупалюк, В.

19. Українські скаути [Текст]: [Розмова з А. В. Чесноковим, гловою ради Київського міського осередку Національної організації скаутів України] // Позашкілля (Шкільний світ). - 2011. - N 4. - С. 28-30.

20. Федоровская, Е. О. Детско-взрослые субъектные сообщества как культурные системы для раскрытия личностного потенциала интеллектуально одаренных детей / Е. О. Федоровская, Л. Ю. Ляшко // Одарен. ребенок: науч.-практ. журн. - 2010. - № 1. - С. 19-36

21. Что есть скаутинг: Кн. для скаутского лидера. – Женева, 1992.