Экологическое образование, просвещение и воспитание

Министерством промышленной политики, транспорта и связи Омской области (далее – Министерство) осуществляется экологическое просвещение населения Омской области посредством распространения экологических знаний об экологической безопасности, информации о состоянии окружающей среды и об использовании природных ресурсов, обеспечивается организация и развитие системы экологического образования и формирование экологической культуры.

В соответствии с Законом Омской области от 31 октября 2006 г. № 799-ОЗ «О целевой программе Омской области "Экологическое образование и просвещение населения Омской области до 2010 года"» в 2007 г. реализовано 12 мероприятий, обеспечивавших развитие системы экологического образования и просвещения населения Омской области посредством распространения экологических знаний об экологической безопасности, информации о состоянии окружающей среды.

В рамках Программы с апреля по сентябрь 2007 г. Министерство оказывало поддержку в организации и проведении следующих мероприятий: регионального экологического фестиваля детско-юношеского творчества «Белая береза», экологического марафона «Живая вода», региональной экологической экспедиции «Мир природы – Камышловский лог», регионального конкурса по обращению с отходами потребления «Ноль отходов», а также в подготовке и проведении обучения учащихся школ Омской области в межшкольных экологических лагерях. В мероприятиях приняли участие 26 экологических дружин школ города (15) и области (11), 2 500 участников ДЮОО «Экологический Центр», 1 000 участников региональной общественной организации «Общество охраны природы Сибири», 700 участников некоммерческой организации «Экологический фонд "Амринская балка"» Москаленского района Омской области, 500 участников Исилькульской городской детской общественной организации «Детский эколого-эстетический центр», 200 участников Тарской районной молодежной общественной организации «Истоки», ведущие ученые города, преподаватели вузов, педагоги-организаторы, студенты.

Закон Омской области от 31 октября 2006 г. № 799-ОЗ «О целевой программе Омской области "Экологическое образование и просвещение населения Омской области до 2010 года"» в декабре 2007 г. признан утратившим силу в связи с принятием Закона Омской области от 26 декабря 2007 г. № 1000-ОЗ «О целевой программе Омской области "Развитие системы образования Омской области до 2010 года"» (далее – Программа). В числе целей Программы формирование и повышение уровня экологической культуры населения. Перечень мероприятий программы включен в Закон Омской области «Развитие системы образования Омской области до 2010 года».

Кроме того, с 2004 г. образовательные учреждения Омской области участвуют в апробации федерального базисного учебного плана. Сотрудниками Института развития образования Омской области были разработаны концепция и программа регионального компонента содержания образования «Омское Прииртышье», апробация которой началась в 2007/2008 учебном году. Цель раздела «Природа и экология Омского Прииртышья» – формирование целостного представления о природе и экологии Омского Прииртышья, воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде. В разделе выделяются три содержательные линии: географические особенности Омского Прииртышья, биологическое разнообразие его, охрана природы Омского Прииртышья.

Опытно-экспериментальная работа опорных школ муниципальных образовательных учреждений «Кейзесская средняя общеобразовательная школа» Седельниковского муниципального района, «Гимназия им. А. М. Горького» (Москаленский район), «Шербакульский лицей» (Шербакульский), «Сибирская средняя общеобразовательная школа № 1» (Омский) по развитию системы непрерывного экологического образования получила высокую оценку педагогического сообщества области. Данные школы также стали победителями конкурса образовательных учреждений, реализующих инновационные программы; 10 учителей, занимающихся исследованиями в области интеграции экологии с базовыми предметами, стали победителями профессионального конкурса «Лучшие учителя» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Модель опорных школ обеспечивает активное внедрение идей экологического образования в Омском регионе.

По данным специалистов ГОУ ДОД «Областная станция юных натуралистов» (далее – ОблСЮН), в муниципальных районах Омской области действует более 300 экологических дружин – 20 580 юных экологов. Наибольшее количество экологических объединений в Тарском муниципальном образовании – 27 (2 987 чел., 75 % от общего количества обучающихся); Полтавском – 23 (1 879 – 70 % охвата), Москаленском – 23 (1 298 – 40 %). Во всех экологических дружинах действуют отряды «Зеленый патруль», «Голубой патруль», звенья «Милосердия», экологические агитбригады.

Работа в экологических дружинах ведется по комплексным образовательным программам, включающим в себя три приоритетных направления в работе по экологическому воспитанию и образованию обучающихся:

– организационно-массовую деятельность (создание первичных организаций: экодружин и отрядов, проведение экологических мероприятий);

– пропагандистскую работу (проведение бесед, лекций для населения и школьников на природоохранные темы, выпуск молний, плакатов, выступления в СМИ, выступления агитбригад, проведение экскурсий и т. д.);

– практическую деятельность (озеленение школ, улиц и дворов, проведение природоохранных мероприятий: заготовка кормов зимующим птицам, изготовление и развешивание кормушек и искусственных гнездовий и др.).

Реализация комплексных образовательных программ ведется и в краеведческом аспекте. Это возможно благодаря созданию школьниками экологических троп, микрозаказников, музеев и уголков живой природы родного края.

В ряде муниципальных районов (Знаменский, Исилькульский, Крутинский, Москаленский, Муромцевский, Называевский, Нижнеомский, Павлоградский, Тюкалинский, Черлакский) организованы школьные лесничества с целью привлечения внимания школьников к проблемам сохранения и восстановления лесных богатств и охраны окружающей среды; оказания практической помощи лесхозам и лесничествам в деле воспроизводства, охраны и защиты лесов, рационального использования лесных ресурсов. В 2007 г. в этих лесничествах действовало 28 звеньев (656 чел.). Но в связи с высоким процентом поражения энцефалитным клещом лесов Омской области большинство школ не могут развернуть работу лесничеств.

В целях активизации природоохранной деятельности среди детей и молодежи, совершенствования организации и содержания учебно-исследовательской деятельности обучающихся, привлечения внимания обучающихся образовательных учреждений к изучению экологического состояния окружающей среды и охране природы, популяризации экологических знаний среди широкого круга населения, включая детей и подростков, специалисты ОблСЮН организуют и проводят региональные массовые мероприятия с обучающимися, такие как конкурс юных флористов «Цветочная мозаика», фестиваль-конкурс детского творчества «Красота спасет мир», конкурс экологических агитбригад «Азбука природолюбия», региональный заочный конкурс экологических плакатов и проектов «Сохраним природу – сохраним планету», региональную выставку продукции юных растениеводов «Урожай года», заочный конкурс «Моя малая Родина» и др.

В мероприятиях приняли участие более 2 500 чел. из 32 муниципальных районов Омской области. По итогам мероприятий победители награждены дипломами и призами Министерства образования Омской области. Лучшие работы направлены на Всероссийский слет юных экологов (Оренбург), Всероссийские конкурсы «Моя малая Родина» и «Юные исследователи окружающей среды» (Москва), Всероссийскую научно-биологическую олимпиаду (Москва).

Подготовка учителей к реализации экологического образования осуществляется сотрудниками Института развития образования Омской области в рамках традиционных курсов повышения квалификации, а также в форме выездных семинаров-практикумов, на которых учителя знакомятся с педагогическим опытом, экологическими особенностями территории, приобретают опыт исследовательской деятельности. В 2007 г. такие выездные семинары были посвящены организации проведения практических работ по географии, биологии и экологии на территории Горьковского, Москаленского, Муромцевского, Называевского, Полтавского муниципальных районов. Участники семинаров познакомились с особенностями таких природных территорий нашего региона, как Амринская балка и оз. Эбейты Полтавского муниципального района, Артынский бор, Карташовский Яр, провал земли Муромцевского муниципального района.

Кроме того, на базе ОблСЮН ведется целенаправленная работа по повышению педагогического мастерства педагогов дополнительного образования станций юннатов, школ области эколого-биологического профиля. Регулярно проводятся семинары, консультации, специальные курсы по вопросам подготовки к региональным мероприятиям, новым направлениям в работе. Ежегодно поводятся: круглый стол «Сто вопросов и ответов» (о предстоящих региональных мероприятиях), областные семинары «Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся на учебно-опытном участке» и «Структура и содержание деятельности на учебно-опытном участке», «Вопросы экологии» (о подготовке к слету юных экологов), «Ландшафтный дизайн и тенденции его развития».

Министерством промышленной политики создана система профессиональной экологической подготовки руководителей организаций и специалистов в области охраны окружающей среды и экологической безопасности. В 2007 г. заключено Соглашение между Министерством промышленной политики, транспорта и связи Омской области и ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет» № 3-С от 26 июля 2007 г. и разработан учебно-тематический план профессиональной подготовки в области охраны окружающей среды и экологической безопасности юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих хозяйственную и иную деятельность на территории Омской области, оказывающую негативное воздействие на окружающую среду, на 2007–2008 гг. В 2008 г. планируется обучение по программе «Профессиональная подготовка в области охраны окружающей среды и экологической безопасности».

К достижениям в области экологического образования и просвещения следует отнести следующее: возрастание интереса у учителей и школьников к исследовательской работе в области экологии, расширение таких форм изучения окружающей среды, как экологические экспедиции, лагеря, развитие олимпиадного движения школьников по экологии, развитие системы профессиональной подготовки в области охраны окружающей среды и природопользования на территории Омской области.