V семестр. Інструкція до практичного заняття №3

V семестр. Інструкція до практичного заняття №1

І. Тема:. Термічні ушкодження. Електротравма. Догляд за хворими.

 

Мета заняття: Оволодіти наданням першої допомоги у разі термічних опіків та

здійсненням догляду за хворими з опіками.

 

ІІ. Конкретні цілі:

Знати:

 

Ø Опіки. Класифікацію термічних опіків.

Ø Визначення глибини ушкодження тканин і площі опіку.

Ø Послідовність надання першої медичної допомоги хворим.

Ø Місцеве лікування в разі опіків.

Ø Опікову хворобу: періоди та клінічні симптоми, принципи лікування.

Ø Догляд за опіковими хворими.

 

Вміти:

Ø Надати першу допомогу в разі термічних опіків;

Ø Оволодіти методикою охолодження ушкодженої ділянки тіла у випадку термічного опіку.

 

ІІІ. План проведення заняття:

 

1. Підготовчий етап:

Контроль вихідного рівня знань – фронтальне та індивідуальне опитування, тестовий контроль.

2. Основний етап:

Формування професійних навичок та вмінь і їх удосконалення.

3. Заключний етап:

Контроль і корекція професійних вмінь та навичок.

 

ІV. Рекомендована література:

Основна: - Кіт О.М., Ковальчук О.Л., Пустовойт Г.Т., Медсестринство в хірургії. – Тернопіль. Укрмедкнига,2002.с.278-286.

Усенко О.Ю., Хірургія. –Київ «Медицина».2010.с.153-155.

Скрипниченко Д.Ф. Хірургія. Вища школа, 1992.

Додаткова: Цитовська Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. К.: Вища школа, 1988.с.210-215, 216-218.

 

 

V семестр. Інструкція до практичного заняття №2

І. Тема:. Термічні ушкодження. Електротравма. Догляд за хворими.

 

Мета заняття: Оволодіння методикою надання першої допомоги у разі хімічних опіків, електротравми, холодової травми, відмороження та загального замерзання та здійснення догляду за хворими.

 

ІІ. Конкретні цілі:

Знати:

Ø Хімічні опіки, їх види, прояви, першу медичну допомогу і лікування.

Ø Відмороження. Види холодової травми. Класифікацію відморожень, періоди і ступені

розвитку. Першу допомогу на догоспітальному етапі та лікування.

Ø Особливості догляду за хворими з відмороженнями.

Ø Електротравму. Дію електроструму на організм людини — електроопік, загальні зміни в

центральній нервовій та серцево-судинній системах, у диханні.

Ø Особливості надання першої медичної допомоги, серцево-легенева реанімація, принципи лікування.

 

 

Вміти:

 

Ø Надати першу допомогу в разі хімічних опіків;

Ø Надати першу допомогу в разі електротравми;

Ø Надати першу допомогу в разі холодової травми, відмороження та загального замерзання.

 

ІІІ. План проведення заняття:

1. Підготовчий етап:

Контроль вихідного рівня знань – фронтальне та індивідуальне опитування, тестовий контроль.

2. Основний етап:

Формування професійних навичок та вмінь і їх удосконалення.

3. Заключний етап:

Контроль і корекція професійних вмінь та навичок.

 

ІV. Рекомендована література:

Основна: - Кіт О.М., Ковальчук О.Л., Пустовойт Г.Т., Медсестринство в хірургії. – Тернопіль. Укрмедкнига, 2002. с. 286-295.

Усенко О.Ю., Хірургія. –Київ «Медицина».2010.с.155-164.

Скрипниченко Д.Ф. Хірургія. Вища школа, 1992.

Додаткова: Цитовська Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. К.: Вища школа, 1988.с.215-221.

V семестр. Інструкція до практичного заняття №3

І. Тема: Загальні проблеми при догляді за хворими з хірургічною інфекцією.

 

Мета заняття: Познайомитись з методами діагностики та лікування гнійних захворювань

шкіри та судин. Оволодіти навичками догляду за хворими з гнійно-

запальними процесами, закріпити навички перев’язки ран.

 

ІІ. Конкретні цілі:

Знати:

 

Ø Гострі гнійні захворювання шкіри (фурункул, карбункул, гідраденіт, абсцес, флегмона, бешиха, еризипелоїд). Клінічна картина, особливості перебігу та лікування у разі цих захворювань. Тактика медичної сестри при цьому.

Ø Запальні захворювання судин (лімфангіїт, лімфаденіт, флебіт, тромбофлебіт). Причини, клінічні ознаки та лікування.

Ø Небезпечність ускладнень гострого тромбофлебіту нижніх кінцівок.

 

Вміти:

 

Ø Брати матеріал з рани для бактеріологічного дослідження;

Ø Проводити проби на чутливість до антибіотиків;

Ø Проводити перев’язування хворих;

Ø Приймати участь в операціях;

Ø Підготувати набори для розтину гнояків;

Ø Здійснювати догляд за хворими.

 

 

ІІІ. План проведення заняття:

1. Підготовчий етап:

Контроль вихідного рівня знань – фронтальне та індивідуальне опитування, тестовий контроль.

2. Основний етап:

Формування професійних навичок та вмінь і їх удосконалення.

3. Заключний етап:

Контроль і корекція професійних вмінь та навичок.

 

ІV. Рекомендована література:

Основна: - Кіт О.М., Ковальчук О.Л., Пустовойт Г.Т., Медсестринство в хірургії. – Тернопіль. Укрмедкнига, 2002. с. 234-246;

Усенко О.Ю., Хірургія. –Київ «Медицина».2010.с.164-182,

Скрипниченко Д.Ф. Хірургія. Вища школа, 1992.

Додаткова: Цитовська Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. К.: Вища школа, 1988.с.222-224, 226-228