A. Страшный неурожай зерновых в рыночной экономике.

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Как можно более полно опишите последствия гипотетического неурожая, особое внимание уделяя тому, какие последствия будут, а какие не будет проявляться в рыночной экономике.

• Будет ли ощущаться дефицит зерна в стране?

• Как изменятся цены на зерно и продукты его переработки?

• Как изменятся спрос и предложение на другие товары (например, на картофель, хлебопекарные дрожжи, автомобили)?

• Каковы вероятные социальные последствия неурожая?

• Как может отреагировать на них государство и какие явления вызовет это вмешательство в экономике страны?

• Введите в анализ внешнеэкономический фактор.

• Дайте графическую интерпретацию данной ситуации.

• Попробуйте приложить ваш прогноз последствий экстремального развития событий к России.

Б. Можно ли применить теорию спроса в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Должен ли менеджер знать размеры и динамику рынка своего товара?

• Как взаимосвязаны выручка и эластичность спроса? Какую ценовую политику следует обдумать при неэластичном и при эластичном спросе на товар?

• Известны ли менеджеру характеристики кривой спроса на товар, выпускаемый его фирмой? Какими способами их можно установить?

• Есть ли разница между общеотраслевой кривой спроса и кривой спроса на продукцию данной фирмы?

• Какое значение для фирмы имеет перекрестная эластичность спроса на ее товар и товары фирм-конкурентов? Влияет ли на ситуацию наличие или отсутствие близких аналогов?

B. Свободное эссе по проблемам спроса и предложения. Требования к свободному эссе см. в методических указаниях.

ТЕМА 4. ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ

ЛОГИКА КУРСА

А. Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое полезность блага? Какие виды полезности используются в экономической теории? В чем состоит значение выделения каждого вида?

2. Охарактеризуйте общую и предельную полезность: их функции и взаимосвязь. Дайте графическую интерпретацию. На основе каких предпосылок выводится функция полезности? Каковы свойства функции полезности?

3. При каких условиях структура потребления, максимизирующая полезность, является единственной?

4. Ответьте на вопрос (парадокс А. Смита): «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время как у не столь необходимых алмазов такая высокая цена?»

5. Являются ли предпочтения индивида стабильными? Чем отличаются полезность и предпочтение? Каковы свойства предпочтений?

6. Каковы основные черты экономического выбора индивида? Что такое ожидаемая полезность и какова ее роль в экономическом выборе индивида?

7. От чего зависят рыночные возможности потребителя? Каким образом изменение цены товара и дохода потребителя влияют на количество и структуру набора благ, которые он покупает?

8. Какие виды ограничений характерны для экономического выбора? Какие факторы влияют на благосостояние потребителя? Зависят ли эти факторы от типа экономической системы? Каким образом изменяется набор факторов, влияющих на благосостояние потребителя, при переходе от одного типа экономической системы к другой?

9. Сопоставьте объяснение процессов рыночного ценообразования теориями предельной полезности и трудовой стоимости. Какое из них представляется вам более обоснованным?

10. Обсудите возможности практического использования теории потребительского поведения в деятельности российских предприятий.

Б. Каким образом государство влияет на благосостояние потребителя?

С помощью кривых безразличия и линий бюджетного ограничения покажите измене­ние благосостояния потребителя при введении новых налогов, например, подушевого и потоварного?

 

В. Каковы преимущества и недостатки количественного измерения полезности (кардиналистские теории полезности) и порядковой оценки полезности (ординалистские теории полезности)? Заполните таблицу:

 

	Преимущества	Недостатки
Кардиналистский подход
Ординалистский подход

 

ЭССЕ

А. Можно ли применить теорию потребительского поведения в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Должен ли менеджер знать потребительские предпочтения?

• Каким образом можно выявить и сравнить потребительские предпочтения?

• Как можно оценить полезность блага?

• От каких факторов зависит полезность блага?

• Какие факторы ограничивают выбор рационального потребителя?

• Возможно ли увеличение предельной полезности?

• Каким образом спрос связан с полезностью блага?

• Каким образом можно повлиять на потребительские предпочтения?

• Раскройте в терминах теории потребительского поведения преимущества и недостатки т.н. «программ стимулирования потребителя» (подарки, начисление очков, дополнительные услуги постоянным клиентам и т.п.). От каких факторов зависит их стимулирующее воздействие? Возможен ли оптимум потребителя в условиях реализации «программ стимулирования потребителя»?

Б. Свободное эссе по проблемам потребительского поведения. Требования к свободному эссе см. в данных методических указаниях.